跨文化交際視角下中美父子關系差異在電影中的折射

沈忱 吉林化工學院

一、 引言

近年來，親子關系成為人們熱議的話題，隨著親子類節目的不斷熱映，父子關系又成為人們關注的焦點。國內外不少學者基于跨文化交際視角，對父子關系進行了探索和研究。本文嘗試從霍夫斯泰德的四個文化維度，選取四部具有廣泛影響力的中美電影進行研究，探索中美父子關系的差異；將文化維度理論、電影、父子關系三者有機統一地結合起來，尚屬創新。

二、理論依據

著名社會人文學大師霍夫斯泰德在20世紀80年代提出了文化維度理論。該理論包含四個方面：個體主義和集體主義，權力距離，不確定性規避，男性主義和女性主義傾向。其中，個體主義和集體主義指的是人們關心群體成員和群體目標或者自己和個體目標的程度。據研究，美國、澳大利亞等國家屬于個體主義傾向明顯的國家，中國、韓國等國家更傾向于集體主義。權力距離能夠衡量一個社會對于權力分配不平等的接受程度。這一維度強調了平等觀念和權力分享在社會的影響和態度。不確定性規避指的是社會成員對未知、或不確定的情況感到恐慌的程度。男性主義和女性主義傾向的不同導致了社會成員對于性別角色有著不同的認識。

三、電影中的中美父子關系差異

中美父子關系的差異主要表現在依賴程度、地位等級、表達方式和父親角色差異四個方面。本文選取了四部經典的中美電影《當幸福來敲門》、《阿郎的故事》、《大魚》、《父子》。通過電影中的具體事例，以霍夫斯泰德的四個文化維度來分析中美父子關系差異。

例1，在電影《當幸福來敲門》中，當兒子告訴爸爸將來自己想當職業球員的時候，克里斯對兒子說：“如果你有夢想的話，就要去捍衛它！你想要的要自己努力得到！”

例2，在電影《阿郎的故事》中，父親常對兒子說：“你不要丟你老子的臉，行不行？”

例3，在電影《父子》中父親周長勝與兒子相依為命，妻子離家出走后，他緊抱著阿寶失聲痛哭：“你會不會離開我，爸爸只剩下你了，你不能走！不要走，不要走！”

通過以上三個例子我們不難看出，受到個人主義和集體主義的影響，中美父子關系體現出了巨大的差異。在美國父子關系中，父子雙方更重視個人意愿的表達和身體與心理的自我支配、調控和發展。父子雙方都是獨立的個體，父親無論孩子的年齡和身份地位，尊重孩子的意愿和選擇，并能對孩子進行支持與鼓勵。這一現象體現了美國父子關系受“個體主義”影響深遠，具有“獨立性”。

與之形成鮮明對比的是集體主義價值觀。通過例2和例3我們能夠看出集體主義價值觀植根于中國的傳統文化。中國自古是禮儀之邦，十分重視禮節，風俗，和傳統習慣。孝順、謙虛、包容等都是社會所提倡和推崇的。在集體主義價值觀的影響下，中國父子關系表現為“依賴”、“捆綁”、“附屬”等特征。兒子在某種程度上是父親的附屬品，而父親又是孩子的情感依托，在中國父子關系中“依賴性”尤為明顯。

例4，在電影《當幸福來敲門》中，睡前兒子對爸爸說：“你是個好爸爸，我愛你。”父親回答到：“我也愛你。”

例5，在電影《大魚》中，兒子威爾對父親的夸夸其談感到不滿，表示憤怒，直接對父親嚷到：“你講的全是你的冒險故事，還都是杜撰的。我不喜歡那個故事，我都聽過上千次了！”

例6，在電影《阿郎的故事》中，阿郎因沒錢，無法實現兒子想買小狗的生日愿望，雖然內心對兒子充滿歉意，但在語言上卻表現出不在乎來掩飾內心的真實情感，說到：“這只病狗不曉得有什么好，愁眉苦臉的，走吧，波仔。”

通過以上三個例子，我們能夠看出中美父子關系在表達方式上截然不同。美國父子之間的表達直截了當，能夠使情感接收者直接感受到對方傳遞的信息。而對于中國父子關系，則更傾向于含蓄、內斂的表達，甚至是將語言轉化為無聲的沉默或非語言交流。受個體主義價值觀的影響，美國父子在表達時不拐彎抹角，直截了當，多數情況下通過語言直接表達；而受集體主義價值觀的影響，中國父子關系則更含蓄內斂，多采用非語言、沉默、反語等方式表達情感。

例7，兩部美國電影《當幸福來敲門》和《大魚》中，父親和兒子間的相處模式更傾向于朋友。如，父親支持兒子當職業球員的決定；困境中兒子鼓勵父親堅強勇敢；父子間能平等對話，分享個人意見。在《大魚》中，也有類似體現。父親和兒子能夠平等直白地表達個人意愿。

例8，兩部中國電影中，父子間體現出嚴格的等級性。無論在語言表達還是心理地位上父親都具有絕對的話語權和掌控權，父親的話具有權威性。兒子對于父親來說具有“從屬性”。在電影《阿郎的故事》中，父親因對兒子不滿而大打出手，無論誰對誰錯，兒子只能向父親認錯。同樣的情節在《父子》中也有體現。

受到不同權力距離大小的影響，中美父子關系間在地位和等級上存在差異性。美國是低權力距離國家，父子關系更加平等.更注重父子間權力的平等和分享，人和人之間追求平等；相反，權力距離大的中國，父子關系間表現出嚴格的等級性。

例9，在電影《大魚》中父子關系是通過其具有魔幻色彩的故事情節表現出來的，整部影片充斥著冒險、奇幻、神秘的色彩。影片中父親的形象具有傳奇色彩。

例10，在兩部中國電影中，父親和孩子的角色多為父親照顧孩子，孩子除了學習什么也不用管；如在電影《阿郎的故事》中父親對拍廣告的波仔十分擔心，怕他出意外，受到傷害，對他十分保護。

受到不確定性因素規避程度的影響，中美父子關系在孩子教育培養方式上具有很大的差異。美國不確定性因素規避程度小，則父子關系更傾向于冒險性；中國不確定性因素規避程度大，則父子關系更傾向于庇護性。

例11，在兩部美國電影中，父親的角色多為陪伴性和參與性。如《當幸福來敲門》中，父親經常陪著兒子打球，鼓勵他實現自己的夢想。

例12，在兩部中國電影中，父親的角色多為控制性和主宰性。如在《阿郎的故事》中，父親的決定直接關系到兒子的所屬和去向問題。

在美國，受到男性主義傾向影響較小，家庭地位中提倡男女平等，父親與兒子的關系更加輕松、靈活。在中國，受男性主義傾向影響程度大，父親在家中的地位更具有權威性，父親主導著父子關系的發展，父子關系有較強的界限感。

四、結語

父親在家庭教育中的角色不可或缺，尤為重要，學習和研究父子關系的特點有助于加深父子間的感情，促進和諧良好的家庭教育環境。本文基于跨文化視角下文化維度理論，對中美父子關系的差異進行了探索。結果發現中美父子關系在言語表達、相處方式、價值觀念等各方面均存在差異。中美父子關系中存在的只是文化上的差異，不存在好壞之分。希望通過研究，能夠樹立正確的親子觀，取其精華，取其糟粕，促進和諧美好的中國父子關系的建立。