校園一卡通在數字化校園建設中的作用

楊正 武漢輕工大學

信息時代背景下，校園數字化建設力度逐漸增強，實際工作中取得了可觀的成效。而校園一卡通作為數字化校園的具體表現形式，對于提升校園數字化水平具有積極作用。相較于傳統校園內不同的飯卡、借書卡和上機卡而言，校園一卡通以IC卡為媒介，互聯網為載體，集合數字化技術和信息化技術，為用戶提供更加便捷的服務，是數字化校園建設的必然選擇。通過數字化校園建設中校園一卡通應用研究，有助于積累經驗，進一步推動校園一卡通技術完善，對于在數字化校園建設中更加廣泛應用具有積極作用。

一、數字化校園建設中校園一卡通的功能

在數字化校園建設中，校園一卡通作為一種多功能集合于一體的產物，可以為廣大師生日常生活、工作和學習提供便捷，具有積極作用。就校園一卡通功能來看，包括以下幾點。

（一）身份識別

數字化校園建設中，推行校園一卡通可以為師生提供身份識別功能。由于校園一卡通中IC芯片與后臺數據存儲系統相連接，存儲了校園一卡通持有者的身份信息，并且通過個性化設計，附有持卡者的照片、姓名、學號和卡號等信息，進出校園只需要出示校園一卡通即可，如果丟失其他學生撿到后也可以第一時間歸還失主。如校園一卡通中含有持卡者身份信息和聯系方式，通過卡務中心與失主取得聯系，及時歸還失主，最大程度上規避失主的經濟損失。通過持卡者身份信息和校園信息管理系統內容連接在一起，實現信息同步傳輸，確保持卡者信息一致，為數字化校園建設奠定基礎。

（二）教務查詢

在現代化教育事業蓬勃發展下，高校學生數量急劇增長，但是高校卻出現了一定的經濟損失，未能按照標準繳納學費，但與足額繳納學費的學生享受同等待遇，學校未能制定合理的處罰措施，在一定程度上加劇學生惡意拖欠學費行為，影響學生之間的和諧和學習可持續發展。而在數字化校園建設中校園一卡通應用，推行入學注冊制，可以查詢學生學費繳納情況，進一步規范學生繳費行為，規避學生惡意拖欠學費行為出現。對于未能足額繳納學費的學生，推行注冊制度，禁止學生選課和查詢成績，超出規定時間則取消校園一卡通使用權利，直到學費繳納齊全為止。通過此種方式，可以充分調動學生繳納學費的積極性，緩解學校財務資金壓力，加快資金回籠，帶來更大的經濟效益。

（三）財務管理

數字化校園建設中校園一卡通的應用，可以實現項目收費透明化和信息化，結合收費標準進行全面監管和控制，規避亂收費現象出現，規范校園秩序。依托于校園一卡通，具有電子轉賬支付功能，改變校園有償服務支付方式，借助電子操作系統將校園一卡通中的費用轉移到對應賬戶中，實現財務管理流程進一步優化，統一管理校園資金，規范財務管理人員行為，規避徇私舞弊現象出現。通過校園一卡設計和實施，有助于對學校資金有效調度和管理，提升資金利用效率，推動數字化校園建設和發展。

（四）信息資源共享

在校園教學管理方面，通過現代化信息技術應用，可以更好的滿足數字化教學需要，構建教學平臺。通過校園一卡通，師生擁有唯一編號，借助校園一卡通識別身份信息，登錄教學平臺，學生可以自行下載學習資源，并與教師和其他教師交流互動，激發學生的學習興趣，切實提升數字化校園教學質量。

二、校園一卡通應用現狀分析

數字化校園建設中，校園一卡通是一項重要內容，但是由于客觀因素影響，其中還存在很多問題。其一，由于學校財政資金支持有限，多數高校采用第三方服務機構建設，資金和技術方面就存在很大限制。合作機構如果資金和技術出現問題，校園一卡通則無法正常使用。其二，校園一卡通使用范圍有限，學校離開后就失去了作用，存在資源浪費問題。其三，管理混亂，學校設立專門機構負責校園一卡通管理，同原有管理模式產生不同程度上的矛盾沖突，影響到校園一卡通管理水平。也正是此類問題的存在，在一定程度上制約數字化校園建設進程，迫切的需要進一步改革和完善，加強部門溝通和聯系，提升數字化校園建設成效。

三、數字化校園建設中校園一卡通應用途徑

(一）卡片管理

校園一卡通的應用，依托于電子卡片為載體，為廣大師生提供便捷服務。加強校園一卡通的卡片管理，包括卡片發行、解鎖、掛失和補發等業務。對持卡者相關信息的搜集和整理，錄入到校園一卡通管理系統中，如果持卡者信息變更需要第一時間修改，保證持卡者信息真實、準確和完整。為了保證校園一卡通安全有效，結合數字化校園建設實際情況構建完善的管理體制，建立完善的功能擴展制度和安全檢索制度，優化業務服務流程。同時，配備專門技術人員定期對操作系統維護管理，一旦發現漏洞及時改進，維護師生個人信息財產安全，提升校園的數字化和信息化水平。

(二）自助服務

自助服務是校園一卡通應用的具體表現，通過統一授權的IC卡，構建統一數據信息服務平臺，便于持卡者和管理人員管理，預留IC卡系統接口，進一步擴展系統功能。可以推行自主服務管理模式，在校園內提供自助終端設備，師生可以通過Web和智能手機登錄自助終端，用于數據查詢和繳費服務，隨時隨地連接到自助終端進行操作。采用現代化信息技術，形成自動化管理系統，實現校園一卡通轉賬、解鎖、掛失和查詢業務自動化管理，為管理人員提供便捷服務。數字化校園建設中校園一卡通的應用，相較于傳統校園自動化和數字化水平更高，實現繳費透明化，為師生學習、工作和生活提供便利的服務。

(三）金融管理

金融管理是校園一卡通中的一個重要模塊，實現校園一卡通的資金添加和去存，為用戶提供優質的金融管理服務。通過登錄服務系統，輸入賬號和密碼，實現校園一卡通查詢和繳費操作。故此，校園一卡通中涉及到信息查詢、內容讀取、數據備份和級別分類等功能。在數字化校園建設中，金融管理模塊包括存取款和補貼內容，改變持卡者賬戶資金數額來獲取金融服務，優化資源為用戶提供更大的便利。賦予校園一卡通金融管理功能，在一定程度上維護師生的財產安全，為數字化校園建設奠定基礎。

四、結語

綜上所述，在數字化校園建設中應用校園一卡通，有助于改善傳統校園管理的不足，實現校園資源有機整合和利用，提升校園管理信息化和數字化水平同時，降低管理成本，為廣大師生提供更大的便利。