探究錐形束CT 技術在口腔正畸教學中的應用

徐飛飛 棗莊職業學院

引言

過去的錯合畸形檢查中能夠得到有效的避免，在教學猜測部分的出現也鄙棄了，此技術的運用，充分體現出直觀、清楚、立體、準確的可視效果。激發起學生對口腔學習的興趣。結論：口腔正畸教學在錐形束CT 的運用下，迎來了嶄新的教學模式，錐形束CT 值得應用和推廣。

現代影像學技術在不斷的進步，錐形束CT 在錯合畸形檢查診斷教學中應用越發廣泛并且十分重要。模型分析,X 線投影測量分析，X 線作為傳統的教學方法，在對口腔醫學學生傳授牙列，牙弓，發生變化的時候，可以撮合牙齒畸形位置，導致學生在解剖結構的測量和定位中沒有達到準確性，出現很大的困難在描圖過程中。錐形束CT技術在提供了很大的支持和應用，圍繞人體360 度，在錐形束CT 的使用下，就能順利形成圖像，運用診斷口腔頜面部，其優點是“掃描快、精確的圖像、較小的劑量、偽影很少”。頭顱后前片和頭顱側位片，左右兩側形態的差異可以及時的發現。

1 X 線頭影測量分析

口腔正畸教學中X 線頭影作為重要的教學內容，其根據被頭照結構與接收器的距離不同，得到的影像有不同的放大率，頭顱定位側位片上重疊模糊不清，結構不對稱，是因為右側頜體與接收器的距離不同所造成的。所以，獲得的二維數據在傳統的X 線頭影測量影像上在反映顱面頜面牙列，牙弓上不能全面的反映出三維方向上的立體解剖結構。在X 線頭影測量分析中，初學者很容易出現在識別顱面標志點定位方面的錯誤，判斷困難等問題。測量結果的準性嚴重的受到了影響。當在教學中應用了錐形束CT 技術，把以上所陳述的問題輕松的解決掉了，“分別生成左右圖像、兩側下頜邊緣重影可以有效去除、左右側頜骨結構重疊的干擾可以消除、出高質量頭顱側位片”是錐形束CT 的特點。通過影像資料可以清晰的顯示出，與傳統的頭顱側位片相比錐形束CT 生成的頭顱側位片，X 線頭影測量定位精確，顱頜面標識點清晰，軟組織的線距、角度測量可靠、精確度高、測量準確。清楚的的觀察到顱骨、上下頜骨的解剖結構位置使用相對應的軟件轉為二維的頭顱側位片,在頭顱側位片上確定標志點,從而獲得精確的測量結果,可以充分地利用診斷結果，作出判斷。

2 重建牙列的模型分析

傳統石膏模型教學方式在牙列的制作過程中非常繁瑣，測量沒有精確度，而且容易變形，制造速度也十分緩慢，這些都是傳統教學的不足之處。錐形束CT 投照重建可得到1：1 的影像,對口腔診斷的不足之處作出了充分了補充。前方、側方、后方可以明確的查看患者的咬合情況在此模型上。中線是否正常膏研究模型,可以準確的對牙弓、牙槽弓作出診斷。

3 在牙科中錐形束CT 的應用優勢

作為牙齒正畸學中，較為普遍常用的影像學檢查設備是X線平片。其二維圖像有著重疊的略勢，診斷的標準性有了較大的失誤，錐形束CT 的優勢是三維圖像的分辨率十分清晰。對于患者的診斷性降低失誤。但是設備十分昂貴，有大量的放射劑，受金屬干擾十分大，基于此在臨床的應用上有了較大的限制。口腔內科疾病診斷中錐形束CT 可以發揮出很強大的作用，其分辨率非常高，對于人體的輻射更少，帶給患者的影響很小，對于病情進行分析時可以使用專用軟件，可以在任何方向進行實施重建，精準地展現出掃描患者口腔范圍各界面圖，口腔病情可以更為立體的展現出。錐形束CT 輻射量較小，但是在給患者進行拍攝時，患者應嚴格穿戴防輻射服，不必要的輻射應盡可能減少。

4 結束語

總之,錐形束CT 技術引入到口腔正畸的教學中,可以有效的改變傳統的教學方式，學生被動參與的教學現象可以得到有效的提升,學生學習能力得到了有效的提高，學生的口腔知識面得到了擴大通過不斷的教學實踐相信錐形束CT 技術對臨床類課程是一種較好的教學模式。