互動裝置在科博類展館中的應用探析
——以廣州市國家檔案館為例

張紀越

（武漢理工大學，湖北 武漢 430070）

互動裝置藝術是一門融合了設計藝術、計算機圖形技術、編程語言、傳媒硬件材料的綜合性設計學科。它不僅是一個具有獨特方法和實踐的綜合體，也是一種通過科學與藝術的完美結合來展示科技的強大創造力和藝術的無限想象力的重要載體形式。廣州市國家檔案館的空間設計以“檔案”為核心線索，立足廣州歷史人文，設置多項互動體驗裝置，形成“認識檔案—走進檔案—檔案之旅—成為檔案”的體驗過程。在其展館的設計運用中，根據各個媒介不同的技術特征，創造了大量令人耳目一新的藝術效果，將人的各種感官和精神結合起來，增強參觀過程的親和力與沉浸感[1]。

1 互動裝置藝術在展館展示中的特點和優勢

1.1 對信息進行全面的展示

互動裝置幫助展示展品的全貌和細節，觀者可放大展品的某一部位以觀察其細節信息。部分外借和不適宜展出的珍貴文物通常難以與大眾見面，可以通過拍攝展品不同角度采集數據，模擬其結構材質，建立3D模型，通過交互系統進行展示，減少珍貴文物在布展不斷調整接觸中受到的損壞，并提升館藏文物展出利用率。參觀者可以通過屏幕或手勢的交互，觀察展品的不同角度、內部結構和高清細節，提升探索熱情。

1.2 沉浸式體驗

展品的原生環境中包含豐富的歷史信息，而展品被收入展館的同時也切斷了展品與原生環境之間的聯系。互動裝置可通過巨幕投影、增強現實等展示技術，提升整體陳列語言，將過去的歷史背景、人物事件等一一重現，帶來強烈的視聽沖擊，讓參觀者如同時光倒流，享受身臨其境的感官體驗。通過對展品文化故事的挖掘、以趣味性和可操作性的方式，激發觀眾的好奇心和情感共鳴。

1.3 提高受眾的參與性和互動性

互動裝置更強調參與者主體的重要性，觀眾通過參與，可以由原本被動接受展館傳遞信息轉變為主動學習[2]。互動裝置可捕捉觀眾的肢體動作，并根據計算機的程序處理，通過聲音、圖像、音樂、光線、視頻、合成動畫等給予觀眾實時的反饋信息，通過觀眾全身心的投入，實現展品與觀眾的即時交流。

1.4 便于內容的更新

展館互動裝置可根據實事熱點、節日、紀念日等推出特色功能，在原有硬件系統和物理裝置的基礎上，僅需更改其數字資源，便可實現新的互動展示，減少布展撤展的難度，幫助陳列內容的切換和更新。

2 檔案館中互動裝置的創新展示

2.1 人在畫中游——新廣州好百米長卷

廣州國家檔案館中百米長卷巨幕影院匯集了廣州的數百個景點，基于3D渲染成像、人體感應、增強現實等技術，參觀者與特定裝置進行互動時，畫卷中的動態場景會發生改變，形成實時的反饋，生動展示廣州古代、近代到現代的變遷，豐富參觀者的感官體驗，幫助觀眾領略廣州的獨特文化魅力。

陳家祠體感互動，參觀者跟隨使用引導，站在動作捕捉區域，通過揮動手臂控制參觀游覽方向和速度。畫面中木門徐徐打開，祠堂全貌盡收眼底，參觀者可根據自身體驗選擇在某一場景駐足欣賞或旋轉視角快速完成各個方位的游覽，3D實時渲染的縱深感配合第一人稱視角還原真實情境。

龍舟競速游戲，此裝置需兩個體驗者共同參與，以轉動裝置手柄的速度操縱畫面中各自的龍舟前進，展區配合節奏性的音樂，以競技游戲的方式幫助參觀者親身領略珠江龍舟賽事的熱鬧情境，也為參觀者之間創造交流的機會。

綠道騎行互動體驗，參觀者坐上單車裝置，畫卷顯現生態景象，隨著其動作的變化，騎行路徑也隨之變化，對應畫面不斷前行，仿佛親臨綠道，感受自然風光之美。

脈沖感應互動煙花，參觀者隔空觸摸煙花棒裝置發出的光束，影像畫面中夜景的相應位置隨即綻放絢爛煙花，點綴廣州夜景。引導參觀者了解現代廣州作為國際都會的魅力，體驗在亞運開幕式親手點燃煙花的樂趣。

2.2 網民互動記憶——廣州印象魔方

展示大廳的“廣州魔方”將數個顯示屏與魔方造型結合，人們在“廣州記憶”網站上傳的照片和留言，通過互聯網匯聚成廣州市民的共同記憶。該裝置結合熱點話題，拓展人與人之間的交流互動，拉進展覽與人們日常生活的距離。

新舊廣州對比互動裝置，通過復古放映機，參觀者搖動搖桿，墻面隨即投影廣州新舊照片的對比變化，凸顯廣州的巨大變革。

2.3 檔案世界——數字檔案庫

在檔案館二期工程中，展廳運用了檔案柜、檔案盒等設計元素，參觀者進入大門前，展廳模擬吹淋除塵的過程，洗滌游客身上的塵埃，提高其對觀展體驗的心理預期，增添觀展前的儀式感。通過轉動庫房大門，檔案庫徐徐打開，兩側的熒幕中，從古至今的檔案從門里飛出，匯聚組成檔案寶庫，喻意檔案館珍藏的城市千年的歷史與故事。

2.4 絲路起航——大型船式展示空間

該展館以大型古船為造型元素，融合聲光電展示技術，參觀者走近船邊，海鷗聲漸行漸遠，仿佛親臨航海旅途。船艙以全息投影技術還原千年海絲的寶物，讓寶物活起來。觀者隔空揮動手勢，操縱展品的多角度展示。展廳船頭的大型碗幕投影播放“絲路新航”主題影片，巨大的環繞式熒幕讓觀眾享受沉浸式視聽體驗。

2.5 金榜題名互動——近代教育展廳

展館展示了光緒年間的金榜原版復刻，旁邊有互動裝置游戲，長卷隨著動畫效果展開，參觀者操作觸摸屏，輸入名字和所在地區后，系統會將填寫的信息填進榜單，“狀元、榜眼、探花”“進士及第、進士出身”……隨機生成的排名激發參與者之間的互動，在好奇心的指引下，游客往往會嘗試不同的昵稱和地區組合，體驗沖上榜首的快感。

3 科博類展館中應用互動裝置需要注意的問題

3.1 重視展品文化內涵

博物館是傳播信息的重要場所，教育功能是科博類展館的重要功能，新媒體的互動體驗不能輕內容、重形式，炫酷的互動效果只是文化傳播的一種表現形式，不能一味強調新媒體及互動的重要性，讓展覽變得華而不實[3]。因此，在設計互動裝置時應注重拓展展品的文化內涵，對展品信息進行深入的研究，拓展陳展表達的思路，避免同質化。

3.2 操作引導與提示

互動是一種生理的、心理的反應，互動操作的流暢與否或參與的深入情況，是判斷互動藝術作品好壞的一個重要標準[4]。布展要注意觀眾的參觀感受，互動媒體的設計應當與觀眾參與體驗的需求相符合。其中互動裝置的操作引導應簡單、易懂，使用圖形語言可視化展示導覽說明。提示交互區域、互動方式、限制人數等注意事項，避免用戶因錯誤操作帶來的消極體驗。

3.3 外部環境

互動裝置應合理布局，滿足游客身體需求和舒適體驗。考慮到人流與人流之間的關系，避免線路的重復穿越，導致參觀者體力不支，隨之形成審美疲勞和倦怠[5]。部分限定人數的互動體驗裝置應有明確的排隊及等候指引，減少因觀眾數量較多形成的混亂局面。互動裝置藝術很依賴環境，作品經常用到投影，對空間、光線要求很高。有的甚至需要獨立的空間，例如全息投影作品。需要合理統籌安排展品的位置擺放，例如有的音樂可視化作品需要隔絕其他環境音，就需要和其他不需要表現聲音的作品擺放在一起[6]。

4 結語

不斷發展的展示技術和設計者的創意碰撞融合，互動裝置藝術作為一種展覽輔助手段，提供了豐富的展示設計創新點。廣州市國家檔案館作為大型科博類展館，提供了諸多業界優秀案例，對互動裝置藝術進行了有益的探索。互動藝術在展館中的運用是文博產業的發展趨勢，改進傳統的展覽方式，提升公眾探索體驗的積極性，展館的發展有著更美好的前景。