將思政教育融入體育教育中的探析

趙俊珠

（唐山學院，唐山 063000）

引 言

在當代，我國各級學校的學生生活經歷一般比較順利，沒有經歷過生活中的各種磨難。在這樣的情況下，很多學生在學習和未來的工作中都缺乏面對挫折的勇氣和手段。正是基于這一原因，體育教育中需要融合思政教育的內容，在強健學生體魄的同時加強學生的心理素質。但是必須看到，當前我國的學校在進行體育教育與思政教育結合嘗試的過程中出現了一些需要解決的問題。想要提升體育教育和思政教育的結合水平，就必須深入研究這些問題并加以解決。因此，本文將針對現階段體育教育和思政教育融合中存在的問題進行研究。

一、將思政教育融入體育教育的作用

在進行體育教育的過程中融入思政教育，主要能夠起到以下幾個方面的作用。首先，在教育理論層面，將體育教育較少，思政教育有機結合，能夠在現有的基礎上進一步提升。其次，在教學效果方面，體育教育中融入思政教育，能夠在鍛煉學生身體素質的同時促進其心理與道德素質的進一步提升，從而實現學生素質的全面發展與進步。第三，在對社會的作用方面，體育教育中增加思政教育的相關內容，能夠為社會主義現代化建設培養更多身體素質與心理素質俱佳的建設者和接班人，促進我國社會主義現代化建設事業的進一步發展。

二、思政教育與體育教育融合存在的問題

（一）兩者教學內容相互脫節

在相當長的一段時間內，體育教育與思政教育都分屬兩個不同的體系。相比之下，體育教育和思政教育融合的研究和嘗試時間尚短。因此，當下我國各級學校在嘗試將兩種教育相結合時存在的最主要問題就是兩種教育形式的教學內容相互脫節。在具體表現方面，主要就是體育教育中融入的思政教育內容較少，體育教學的內容仍然在體育教育中占據絕對的主流。例如，在進行長跑教學時，體育教師更加重視對長跑技能和運動技巧的傳授，而容易忽視對學生進行不畏艱難、百折不撓等思想的灌輸，因而導致體育教育中思政教育發揮的作用比較有限。

（二）教學方法有待進一步完善

很多學校在進行體育教育融入思政教育嘗試的過程中，都存在教學方法落后的問題。具體來說，這一問題最主要的表現形式就是思政教育的方式和方法過于單一。在很多學校，體育教師在進行思政教育的過程中都將思想宣教作為主要的教學方式，而沒有對思政教育的方式進行進一步豐富與創新。因此學生在學習的過程中很難從內心深處真正認同和接受教師的思政教育，導致思政教育的效果無法得到進一步提升。

（三）體育教師的思想政治水平有待提升

在當下，由于構建了完善的師范教育體系，我國的體育教師在體育教學方面都具備了一定的水平。但是在思政教育方面，由于在學習和工作中對思政教育相關理論的學習相對較少，導致我國體育教師的思政理論水平和教學水平都存在較大的提升空間。這種情況一方面導致體育教師無法充分利用思政教育模式進行體育教學，另一方面也導致體育教師進行的思政教育存在內容空洞、教學方式缺乏趣味性等問題。想要進一步提升體育教育中思政教育的融合水平，就必須解決這一問題。

三、加強思政教育與體育教育融合水平的建議

（一）對教學內容進行優化

為強化體育教育中思政教育的融合與應用效果，需要在現有的基礎上對教學內容進行進一步完善。在具體方法上，主要就是在教學中適當增加思政教育所占的比例。同時，在教學過程中，體育教師還需要對現有的教學內容進行進一步優化，從而提升體育教育對學生心理素質和道德素養的強化效果。此外，教師還需要對現有的思政教學內容進行進一步優化和創新，提升教學內容的趣味性，進而有效強化思政教育的效果。

（二）探究更加科學的教學方法

在相當長的時間內，枯燥的思想灌輸都是體育教育中思政教育的主要方法。針對這樣的情況，教師在教學過程中必須對教學方法進行創新。具體來說，首先，在進行思政教學的過程中，教師必須對以思想灌輸為主的教學方法進行創新，采用案例教學法、示范教學法等新的教學方法進行思政教學，從而提升思政教學的效果。其次，針對現有的思政教學方法缺乏趣味性的問題，教師需要對教學方法進行進一步創新，增加教學方法的趣味性。只有做到這一點，才能加強思政教育在體育教育中的應用效果、

（三）加強對教師的培訓工作

為提升體育教師進行思政教育的水平，需要對教師進行更加系統的培訓工作。具體來說，首先，學校應該對體育教師進行更加系統的思想政治理論培訓，提升其理論水平。只有如此，才能為體育教育和思政教育的融合打下堅實的基礎。其次，針對體育教師思政教育能力有限的問題，學校也需要進一步強化對體育教師進行的思政教育培訓，強化其思政教學水平。在這一方面，可以讓體育教師與本校的思政教師進行更加全面的經驗交流，從而強化培訓效果。

結 語

在進行體育教育的過程中，將思政教育融入其中，能夠在鍛煉學生身體素質的同時強化其心理素質和道德素養，進而實現素質教育的目標。而在體育教育融入思政教育的過程中，由于教學內容設置不合理、教學方法缺乏科學性以及教師個人的原因，導致思政教育無法在體育教育中發揮出應有的作用。針對這樣的情況，本文提出了幾點建議，希望能夠強化學校體育教育和思政教育的融合水平，強化體育教育的效果，進而推動學生各方面素質的全面發展。