創新管理手段建設綠色校園探索

陳升龍

(福建中醫藥大學，福建 福州 350122)

1 引言

當前，建設綠色校園已經成為教育界重點關注的問題。要在加大綠色校園建設力度的條件下，促進學校良好發展，管理手段的創新是實現建設目標的關鍵。通過利用網絡技術，能實現管理模式的改進，并且在這種環境下，可促使人們思維方式及價值觀念發生轉變，對師生行為產生正向影響。

2 綠色校園文化構建的必要性

(1)綠色校園文化建設是順應高等教育發展趨勢的必然選擇，在環境問題日益加劇的背景下，各地高校都加大了對環境保護及能源節約等課題的探究，通過將綠色教育結合到大學文明教育體系中，能提高師生綠色環保意識，形成校園綠色文化。綠色教育是指將可持續發展理念及環境保護概念融入到教學實踐中，從而加大對學生綜合素養的培育[1]。

(2)構建綠色校園是適應社會發展的需要。面對資源緊缺和環境污染等問題時，要求師生樹立保護自然、尊重自然的文明理念，為綠色校園建設作出貢獻。加強生態保護，能從根本上提高社會生態文明保護水平，高校在上述社會活動中承擔著重要責任，應通過創新管理體系，進一步推動綠色校園的建設。

3 綠色校園建設現狀

當前綠色思想已經滲透到學校整個經營過程中，在學校各項活動開展中，都將生產及管理的環保性看作是重要內容，從管理層面出發，為綠色校園建設目標的實現提供保障。在綠色思想影響下，逐步出現了綠色教育和綠色文化等理念，已經在教育領域中廣泛推廣。目前大多數學生都實施了綠色教育，但是將綠色思想應用到校園管理方面還較少，還有較大發展空間。從綠色管理現狀來看綠色校園建設情況，可發現由于缺少恰當的綠色管理手段，使得綠色校園建設過程中沒有配備對應的管理機制，容易造成校園建設受到外界因素影響，出現校園建設效果低下的問題。

相關數據表明，當前大多進行綠色建設的學校，普遍缺少科學的管理理論及措施，無法根據校園建設目標，制定相應的管理方案。如在電能計量方面，學校運營過程中會消耗大量電能，如果不能做到電能計量實時監管，將產生能源損耗問題。這就需要學校能安裝電能自動計量裝置，當發現某些項目出現電能損耗過大問題時，由相關部門進行項目優化設計，在綠色校園建設這個目標引導下，加大對學校資源損耗的控制[2]。另外，從綠色校園建設實際來看，還存在師生參與力度不夠的問題，出現這一問題的主要原因在于學校綠色管理還比較片面，由于沒有將校園建設和師生自身行為結合起來，導致校園建設不能實現系統化，是需要盡快解決的問題。

4 基于綠色校園建設目標的管理手段分析

4.1 創建校園管理平臺

為了做好綠色校園建設管理工作，應從構建校園管理平臺角度出發，通過網絡技術和通信技術的應用，建立起覆蓋范圍較廣的管理平臺，提供有效的綠色校園建設管理途徑。以某一學校為例，在2014～2015年期間，致力于打造節約型校園，在建立給水管網監控系統、供暖計量監控系統、能源監測系統及電能計量監測系統的條件下，組成一個全面的管理網絡。同時在多個地點設置監測點，可實現對各個建筑用能情況的有效掌握，以免出現能源浪費現象，真正做到能源供應與實現需求相符合。在數字化管理方式作用下，可做到對校園資源的具體管理，通過相關數據反映出的信息來采取合理的管理手段，能提高校園管理科學性，是重要的校園管理手段。具體來說，綠色校園建設目標的實現離不開管理工作的開展，只有在保證管理手段滿足校園建設要求的條件下，才能為校園建設提供保障。因此，在綠色校園建設過程中，要針對校園建設特點逐步完善管理平臺，從而保證管理方案在學校運行中的有效落實。

4.2 實現全民參與

對于綠色校園建設而言，在實踐過程中需要社會各方的協調配合，需要盡快改進校園管理模式，鼓勵學校師生共同參與到校園建設管理中，從而保證校園建設全面開展，最終實現綠色校園建設的目的。上文提到，綠色校園是指能源節約型校園，在這個過程中有利于綠色文化的形成，實際進行綠色校園建設管理時，由學校能源中心同環保協會、建筑節能中心等，共同探討學校資源管理及分配，確保學校資源的充分利用[3]。同時還要加強節能教育工作，以便提高師生綠色環保意識，能自覺參與到綠色校園建設中，從而提高管理質量及效率。例如，陜西某高校的能源管理部門，會定期組織和其他高校的交流活動，總結學校運行過程中存在的能源問題，進一步制定推動校園綠色建設的措施，為學校持續發展提供保障。另外，學校還設立高校專家小組，聘請專業人才加入到小組中，為學校頂層設計提供可行性建設，并在以綠色校園建設目標的基礎上，創新管理制度，以便做好校園建設中的管理工作。同時學校還注重當前社會上對綠色校園建設的看法，采取指導性意見，促進綠色校園建設事業良好發展。

4.3 民主和諧管理

為了落實綠色管理，要將民主和諧管理理念體現在管理實踐中，在打造和諧環境的情況下，加快綠色校園建設進程，為學校發展創造有利條件。民主和諧是指校園內部的人際關系良好建設，加大校園綠色文化建設，是綠色管理作用發揮的關鍵。學校管理重點在誠信，要想取得較好的學校經營效果，則應從經營民心出發，保證校園管理公開化和透明化，進而為全民參與創造條件。尤其對于學校這個環境來講，師生對綠色管理看法多元化，這時更應該注重民主和諧管理，將全部師生看作是綠色校園建設方案落實的實施者，以便隨著時間推移，實現綠色校園構建目的，是重要的校園管理手段。從上述角度出發，在綠色校園建設環境下，應堅持教師在各項管理工作中的監督作用，基于民主和諧管理觀念，來創新管理機制[4～10]。

4.4 追求內涵豐富的綠色文化

將學校構建成綠色校園和潔凈校園，能為綠色管理的實施提供環境條件，能在師生配合下完成綠色管理任務。在管理手段創新上，要服務于學校綠色文化的形成，以尊重個人生命個性為主，打造一種實施效果較好的管理模式，進而在文化氛圍渲染下，推動綠色校園建設。綠色管理機制下，校園文化體現出以人為本、重視人文關懷等特點，有利于綠色校園建設。并且這種管理理念下的校園建設，可朝著正確方向不斷前行，為綠色校園建設注入活力?？偟膩碚f，創新管理手段，是促進綠色校園建設的保障，在正確的理念引導下，能保證校園綠色管理工作有序開展，即是在堅持綠色文化建設條件下，采取一系列管理措施，能很好實現校園建設目的。

5 結語

綠色校園建設是學校發展必然趨勢，是順應時代發展潮流的必然選擇。大學校園在推動國家全面發展方面有著重要作用，需要意識到綠色校園建設是一項綜合型工程，涉及到多個部門和院系，對于學校領導層和部門責任人來講，要使用先進的管理技術，逐步落實綠色校園建設計劃，為我國整體發展作出貢獻。