試論本科建筑設計類專業及出圖工作流

段林伶 廖箐官 媛 貞 陳瀾語

（西華大學土木建筑與環境學院，成都 610000）

1 了解建筑設計類專業

建筑設計類專業包括： 建筑學、城鄉規劃、風景園林。建筑的范圍很廣，它與工程，文化，歷史和社會學相互交叉。 建筑學要想學好必須了解各方面的信息。 文學、書法、音樂都能影響一個建筑設計的結果。 單從發展的流派而言，它是獨樹一幟的。在學習的過程中，老師、書本、信息都會影響思考方法，而方法的形成便會影響每個人對專業的不同態度。 城鄉規劃專業很重視設計課，從大一就開設，貫穿大學五年。 大一、大二的課和建筑學專業的差不多，大三時分會方向。主要的課程內容包括三個方面： 首先，了解城鄉，了解其產生和發展的規律，了解各種功能的空間需求，了解人與城鄉空間和生態環境的關系; 其次，掌握專業的基本理論和技術方法，用文字和圖紙描繪出理想的城鄉建設藍圖。當然，這個藍圖必須以建設現狀為基礎，具有很強的可操作性和價值; 第三，只有藍圖是不夠的。 通過科學和法律渠道了解規劃的實施，以實現可持續的社會，經濟和環境發展的目標。風景園林的核心課程是景觀設計，城市綠地系統規劃，景區規劃，園林景觀藝術原理，觀賞植物園植物景觀設計等。 這里要強調一點，學習這個專業需要良好的色彩感覺和藝術靈感。

2 本科建筑設計學習前進方向

大一、大二的方向可以是專業入門基礎知識的學習及能力的養成。中國古語有云：“光說不練假把式,光練不說傻把式”，可以理解為專業知識與能力間不可分割的關系，特別是對于建筑設計類專業。 看各種書籍，豐富你的理論知識和文化修養。 只有這樣設計出來的東西才是有靈魂的，不然設計就只是一個設計，無思想也無落地性。 大三、大四的方向可以是專業技能水平考核與社會實踐、比賽的參與。 在校期間一定要及時關注學校、學院網站以及其他有關比賽的網站，并積極參加由國家和學院組織的各項技能考試和各種設計比賽， 有了證明自己知識實力的證書以及榮譽，才有了一塊有力的敲門磚。證書例如英語四六級、計算機二級、BIM一級建模師等。比賽例如房地產策劃大賽、BIM 比賽、西部之光各類設計競賽等等。否則能力再強，在面試時沒有材料支撐也是妄談。大五的方向可以是結合專業頂崗實習。實習就是在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候,我們需要了解自已的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識都源于實踐、歸于實踐,所以要付諸實踐來檢驗所學的知識。同時，我們可以通過實習來驗證我們的職業選擇。 我們需要在真刀實戰的實際工作中測試自己是否真的喜歡建筑行業，以及我們是否愿意從事設計工作。通過實習，我們能了解建筑行業的工作內容。 更重要的是通過實習我們可以找到自己與建筑行業工作的差距。實習不僅僅只是為了找工作，更重要的是為了確定自身與職位之間的差距以及自身與職業理想之間的差距，同時我們應該在實習結束后制定詳細可行的補充計劃。只有從明確差距、彌補不足的高度來看實習，我們才能在實習中獲得更多。

3 出圖軟件及工作流

在設計中，我們常常需要一些軟件來輔助我們表達設計的思想靈魂。明確具體的工作流能幫助我們快速出圖，讓我們手跟上我們的思想。常用的軟件有如下幾種，基礎軟件天正cad、建模軟件sketchup、渲染軟件lumion 或者mars (sketchup 的插件也各不相同），效果圖等后期處理軟件Photoshop，分析軟件Adobe Illustrator ，排版軟件ID。此外，還有一些地形軟件的大數據分析圖表。數據通過構建分析邏輯進行處理，并以圖形形式呈現，以獲得有價值的設計信息。請注意，設計者的級別與數據分析師的級別之間仍然存在差距。主要分為數據獲取、邏輯構建、作圖三個步驟來做數據分析圖。數據爬取使用軟件為Google Earth、GETools、GlobalMapper、QGIS、火車頭采集器。邏輯構建分析過程使用軟件Grasshopper、GIS、PowerMap。作圖使用軟件為Rhino+Grasshopper、Adobe Illustrator、Photoshop。在這里，筆者就簡單介紹一下出圖的工作流。首先經過反復在拷貝紙修改方案的過程，定下方案。然后用天正cad 畫出cad 圖紙，注意天正cad 是自動可以建立三維模型的，可以將天正中的模型導入su 進行快速建模。建模完成后，導入lumion 或者mars 中進行模型渲染，注意導入lumion 或者mars 的模型一定都要是正面，否則在lumion 或者mars 中會出現少面的情況。然后再Photoshop 和Adobe Illustrator 中進行后期處理以及分析圖制作。最后用Id 排版即可。