古代考官都是“段子手”

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許廣平上大學時寫過一個考試題目，名字叫《羅素的話》，交給了老師魯迅。魯迅審稿后批道：“《羅素的話》擬給90分，其中給你5分（抄工5分，末尾的議論2分），其余的85分都給羅素。”意思是，這篇論文講羅素講得太多，而發(fā)揮自己觀點的地方幾乎沒有。

不愧是魯迅，說了85分給羅素后，還要加個括號補刀，把實際得分克扣到2分。或許，他這句話的實際意思是說，我給了你88分的感情分哦。

不過，這也不算什么，自古至今，無論是爛到無敵的試卷，還是妙筆生花的美文，總能激發(fā)某些考官的創(chuàng)作欲，讓他們寫出令人笑噴的評語。

清朝詩人張問陶在萊州主持考試時，出的題目是“伯夷叔齊”。有個考生不知道伯夷、叔齊是兩個人的名字，把四個字拆開寫了篇文章，共分八個自然段。張問陶于是模仿戲文的語氣在試卷上批注：“孤竹君，哭聲悲，叫一聲‘我的兒子呵！我只知你倆在首陽山上做了餓死鬼，誰知你倆竟被人做成了一味吃不得的大炸八塊?！辈?、叔齊如果能聽到，想必也會哭暈在廁所。

明朝成化年間，考生陳公甫、莊孔暢、章德懋一起進京參加會試。結(jié)果發(fā)榜的時候，榜單上獨獨沒有陳公甫的名字。大家一起去查卷子，才發(fā)現(xiàn)陳公甫的文章開頭是這樣寫的：“人各有其等，圣人等其等?！庇霉盼膶懳恼拢驳氖÷匀菀桩a(chǎn)生歧義。因此考官在夾批里寫道：“若要中進士，還須等一等?！痹捳f得溫柔又堅定。

由于文句不通造成考官無法理解意思的情況還不少。

紀曉嵐做主考官時，就曾經(jīng)給一篇難以理解的文章寫批語道：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”兩個黃鸝鳴翠柳，意思是說文章寫得像是鳥語，完全不知所云;一行白鷺上青天，意思是不知道你要讓我們理解到哪里去，該不是要上天吧？

類似的批語還有“高山滾鼓，撲通撲通”，意思是你讓我不懂不懂呀。這也不奇怪，畢竟考試千千萬，考生也是各不同。

民國初年，康有為曾到山西主持縣長考試，題目是“廉吏民表”。有個考生沒讀過包拯《乞不用贓吏》中的“廉者，民之表也;貪者，民之賊也”這句話，以為這里的表就是類似excel表之類的東西，寫道：“如今真是個盛世啊，世界之表多也，有攝氏表、華氏表，如今又有廉吏民表……”康有為看完哭笑不得，批注道：“題目是廉吏民表，你卻扯攝氏表、華氏表，如果我出題《閻錫山論》，你是不是要說‘山西之山多也，有五臺山、中條山，如今又有閻錫山………

更奇葩的是，還有威脅老師的學生。有個學生答不出題，就在試卷上題詩一首：“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年;考官若不把我取，回家一命歸黃泉！”主考官的回復是：“未曾提筆淚漣漣——不必;苦讀寒窗十幾年——未必;考官若不把我取——勢必;回家一命歸黃泉——何必！”

清代的《堅瓠戊集》里也記載著一個故事，某次考試題目語出《論語·衛(wèi)靈公》，要考生圍繞“斯民也，三代之所以直道而行也”寫篇文章。有個秀才寫道：“一代一代又一代。”這是地地道道的白話文，形同兒戲了。因此考官李宗師批道“二等二等再二等”，把該考生定為六等。

按照明清的“六等黜陟法”，這個秀才回到鄉(xiāng)里也當不成秀才了。所以說，考試有風險，考生須謹慎！

當然，如果遇到好的文章，主考官也是不吝筆墨，極力夸贊，完全不顧考生可能會產(chǎn)生驕傲情緒的事實?？滴跄觊g一位姓李的考官贊嘆某考生的文章“深刺題髓，而出以清俊，正如殿內(nèi)五龍，每夜欲生風雨”，可見愛極了這篇文章。

有的考官甚至會在批語里表明，考生之所以能被錄取，自己是出過力的。元朝湖廣鄉(xiāng)試第13名聶炳的卷子上，考官彭士奇批道：“……一同經(jīng)考者殊不滿意，余見其組織題意已密，亟從史拔擢，以備一經(jīng)之選。”其中無不包含著自己發(fā)掘到人才的欣喜。

還有一位姓彭的考官夸獎考生的文章寫得好，把其他人的文章都比作蟲子的嗡嗡聲：“蓋腰鼓百面，以破蟋蟀之鳴、蒼蠅之聲者也。”不過這位考生最后只得了第18名，不知道排在他前面的那些考生看了這句評語該做何感想。

還有更厲害的，梁啟超當考生時曾收到過著名的情詩評語。梁啟超參加會試時，考官李文田很欣賞他，而其他考官不喜歡他。李文田力爭，被其他考官說是“廣東人護著廣東人”，李文田只好悻悻罷手，并在試卷上引用了張籍的“還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時”這句詩作為批語。

要知道，張籍這首詩以女人自居，是下級說給上級聽的，可見李文田對梁啟超的欣賞程度。

除了花式吐槽、極盡贊美，主考官的評語有時也透著無奈，甚至直接影響考生能否被錄取。

清朝時，主考官特別注重考生的書法，龔自珍當考生時就吃過這樣的虧。他的字書寫潦草，因此只在會試里取得了三甲十九名的成績。龔自珍很生氣，把女兒、老婆、小妾、婢女統(tǒng)統(tǒng)叫來，讓她們練字，而且只練科舉考試用的館閣體。從此之后，只要談到科舉，他就理直氣壯地對朋友說：“吾家婦人無一不可入翰林?！?/p>

這種事情在清朝簡直不勝枚舉，以至于一位考官看完字跡潦草的試卷后，忍不住批道：“汝文佳而字體模糊，耗我半夜心力始能辨晰……”你的字這么潦草，是要累死我的節(jié)奏??！清末名臣張謇在考試時就被考官張之萬評為“干枯，無福澤，其人必老邁，不宜為多士之魁”。意思是，你的字這么干枯，想必人也很老，不如回家頤享天年吧！

嘉靖十一年（1532年），考生林大欽的文章由于不符合寫作規(guī)范，引起了考官的爭議。都御史對這份試卷不甚欣賞，評道：“安有答案無冒語者？”大學士張孚敬卻認為，此卷雖不完全符合格式，然而文字明快，建議給皇上看看。沒想到，明世宗很喜歡這份卷子，當即賜詩一首：“林姓富貴勝中華，三狀四眼六探花。五會七解八宰府，九尚十世作行家?！本瓦@樣，沒按照題目要求答卷的林大欽22歲就當上了狀元。

康熙對考生李蟠的評語也很大度。李蟠參加會試時，怕自己餓壞，帶了三十多個饅頭、十幾個雞蛋進了考場。在考試那天，他吃掉了這些夠普通人吃一個星期的食物。也就是說，別人主要是去答題，他主要是去吃，結(jié)果到了考試結(jié)束的時間，他的題目還沒答完。

最后主考官看了考卷，感覺題目答得不錯，可惜超時了。多虧康熙賞識他，下旨道：“李蟠乃苦心之士，而國家正在用人之際，得一士勝置一軍，對其仍按章擢錄?！?/p>

還有的考生自己給自己寫評語，這恐怕是歷史上前無古人后無來者的事例。

有一年，唐朝考官杜黃裳請考生尹樞主持考試。尹樞選了不少人，考生都心悅誠服。最后，還差一個狀元沒選。尹樞哈哈一笑，說：“狀元非老夫不可。”其他人也都同意。就這樣，尹樞成了歷史上唯一把自己評為狀元的考生——這真是“有權(quán)不用非君子”。

當時的考試雖殘酷，但這些考試評語，或犀利或幽默，無不表達著主考官對考生的愛恨交織，讓考生從中獲得一些裨益。如果要評選古代的段子手，考官必須被投一票！

編輯/夏涵