讀者是不是“上帝”

◎某考生

作家在創(chuàng)作的時候需要尋找靈感，當靈感上來的時候是擋不住的，我認為聽取讀者的心聲固然重要，但也不能丟掉了自己。

有些作家為了滿足大眾的消費心理，把自己的觀點丟得一干二凈，把寫作當作是一種取悅消費者的方式。這樣的書，不是自己的真正想法，也不是自己寫得最好的，甚至它可能都不是你的，就像你背著良心做一件事的時候，沒有人會感到開心。

寫作，應該是反映出自己的內心的，每個人對一件事的看法都是不同的，可能讀者和你的想法有分歧，如果你聽了別人的想法發(fā)現(xiàn)自己錯了，那么應該改正。但是如果你聽了別人的想法認為自己做的更對，那自己為什么要破壞自己的作品呢？只有真情流露的文章才是好文章，作者在寫一篇自己真正想要寫的文章的時候，那樣的作品和取悅別人而寫的文章是完全不一樣的。前者能真實地反映自己，后者卻是沒有靈魂的。雖然文章是寫給別人看的，但是為了部分人而出賣自己，這樣的買賣未免有些不值。

當然，作家也有犯錯誤的時候，一旦自己的想法出了錯，如果一味地堅持，那么這樣的文章也是失敗的，也不會有人喜歡。要知道，一個人不可能萬能，有時候讀者的想法比你的想法準確，并且說服你讓你也這么認為的話，愉悅大家的事情為什么不做呢？一個人的力量終究有限，借助別人的力量有何不可呢？有時候你一味地表達自己的情感，但是這種情感可能是被人厭惡的，是錯的，那不就像是感情用事的殺人犯或者是那些蠱惑人心的邪教組織一樣嗎？

所以，寫作不只是為了自己，大眾的想法也很重要，自己認同讀者不認同的文章不一定是一篇差的文章，但自己認同讀者也認同的文章一定是好文章。所以作者應該要以自身觀點出發(fā)，對讀者的觀點部分采納，盡量完善自己的文章，只有這樣的文章，才會被所有人喜歡。

總體來說，讀者并不是上帝，而是作者的朋友，不能只堅持自己的想法，也不能只聽取讀者的觀點，只有兩者結合得恰到好處，才能誕生好的文章，這樣的作家才是一個好作家。

這篇作文在放寬審題要求的前提下，得分為45分，但它的不足是很明顯的。

第一，審題不全。只顧材料中的第一、二句，考生在第一段就明確地提出了自己的觀點，“我認為聽取讀者的心聲固然重要，但也不能丟掉了自己”，可謂開門見山，這樣的寫作習慣不錯?？上?，考生并沒有領會第一、二句的內容只是第三句寫作的引子，忽略了第三句材料中“作家”“作品”“讀者”是帶引號的。如果照去年的評分標準，這篇作文至少會被判為偏題，今年雖然放寬了審題要求，但仍屬于審題不全面。

第二，內容單一。這一不足是由于審題不全造成的，全文只顧及文學層面的作家、作品與讀者的關系，沒有將自我的生活經驗或感受代入文章，也沒有提自己是生活的“作家”，更沒有涉及創(chuàng)造生活這一“作品”與“讀者”的關系。這樣，作文就只停留在第一個層面上，只是從本義上去理解作家寫作，沒有加以引申、類比，也沒有讀懂生活與“作品”之間的比喻關系，所以作文中呈現(xiàn)的便只剩下單一的文學層面的內容。

第三，表達主觀。作文時，能“我手寫我心”是難能可貴的，但“我心”又是連著作者價值觀的。這名考生相信“總體來說，讀者并不是上帝”，好的作家要將“自己的想法”和“讀者的觀點”進行“恰到好處”的結合，但考生在闡述理由時，有許多表達過于主觀。第二、三段中“為了滿足大眾的消費心理，把自己的觀點丟得一干二凈”，為了“取悅消費者”，像“背著良心”，“一味地表達自己的情感”像是“殺人犯或者是那些蠱惑人心的邪教組織”等，考生認識到作家聽取讀者想法的價值，但許多判斷過于主觀，甚至偏激，這樣的表達除了學生思辨意識不足外，還與考生內心的價值判斷也有關聯(lián)。