“意外的”搭配

◎張奧研 秦朝永

“丁零零——”隨著一陣清脆的鈴聲，大河邊小學的小動物們排著整齊的隊伍放學了。錫克剛到家就發現夸克一邊擺弄著幾張數字卡片一邊嘴巴里還在嘀咕著什么。

錫克湊到夸克的身邊問道：“夸克弟弟，你怎么了？”夸克看了錫克哥哥一眼，說：“我剛剛接到老狼的一個生意……”錫克搶著說：“你一邊玩數字卡片一邊思考問題，怎么能解決問題呢？”夸克一聽著急地說：“不是我玩卡片！是老狼的生意極有誘惑力又不太好做到！”

“什么問題？”“老狼說讓我們做一些兩位數的數字卡片，所有的數只能用數字卡片搭配成。做多了或者做少了都不合格，不付工錢的。”“這個問題很棘手！不過難不倒我們聰明的兔子兄弟。”錫克說，“我們先確定十位上的數字是那么個位上就有或兩種可能，這樣就能組成12、16 這2 個兩位數。同樣的道理，十位上的數字是和也能夠分別組成2 個兩位數。這樣一共組成3×2=6 個兩位數，數字卡片都要做4張。”

夸克邊聽哥哥講解邊觀察卡片，聽錫克說完馬上恍然大悟道：“我有一個意外的發現！”說完拿起說：“這個數字卡片可以倒過來，當成來組數！”錫克也馬上醒悟過來，一拍腦門說：“哎呀！老狼原來給我們出了這樣一個難題。”

當老狼來拿卡片時，面對這個意外的搭配和夸克有理有據的分析，它只好乖乖付了工錢。

知識梳理：

在解決“搭配問題”時，要根據問題所給的條件按照一定的順序進行思考，同時也要注意全面考慮問題的特殊性。