學習人物外貌、神態、動作的描寫

◎赫 巖

通過對人物外貌、神態、動作、語言等的描寫，能更好地刻畫人物性格，揭示人物的身份，顯示人物的內心世界，表現人物的精神面貌，反映人物品質，創設生動的畫面和活躍的場景。

課文《魚游到了紙上》，作者運用了多處人物動作、外貌、神態、語言等細節描寫，讓人物更生動、更鮮活地展現在讀者面前。現在我們就以《魚游到了紙上》為例，談談人物外貌、神態、動作等描寫方法。

人物的外貌描寫即對人物的外貌，包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等進行描寫，又叫肖像描寫，像畫肖像一樣將人物的外貌如實地描繪出來。例：他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。年輕人的形象躍然紙上，相信同學們看了這個描寫也能很快地在人群中找到他。“高高的”“很秀氣”用詞準確形象。句中還運用了比喻的修辭方法，猶如錦上添花，讓人物外貌更鮮活生動。“一對大眼睛明亮得就像玉泉的水”一句運用比喻寫出青年眼睛的清澈明亮。

神態描寫就是對神情態度，指臉部表情的描寫。神態描寫往往帶有感情色彩，可以體現人物的心情。例：他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。這句話寫出了他的神態，“呆呆地”“靜靜地”寫出了看魚看得十分入神，很專心，這些詞句可以看出那位青年愛魚的“忘我境界”，正是因為青年看魚達到了忘我的境界，所以我們才感到他的“舉止特別”。

動作描寫：一要傳神，要能準確反映人物的內心世界。二要選好動詞，讓動詞體現細節。三要讓動作細小，于細微之處見精神。恰當的動作描寫，可以揭示、表現人物的性格和心理。例：他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。這段話非常細致地刻畫了那位青年細致作畫的情景，把他作畫時的動作和神態描寫得細致入微，突出了他畫魚時認真細致、全身心地投入，同時也展現出他繪畫技藝精湛，他所畫的金魚栩栩如生，仿佛在紙上游動。

在人物外貌、神態、動作、語言等的描寫技巧上，可以運用比喻、擬人、夸張等修辭方法，來增強語言的生動性，變抽象為具體，變無形為有形，變平淡質樸為文采斐然。注意寫作時要突出人物特征，要抓住所描寫的人的最突出的特征，寫出它們不同于其他人的獨特之處。