◎赫 巖
通過對人物外貌、神態、動作、語言等的描寫,能更好地刻畫人物性格,揭示人物的身份,顯示人物的內心世界,表現人物的精神面貌,反映人物品質,創設生動的畫面和活躍的場景。
課文《魚游到了紙上》,作者運用了多處人物動作、外貌、神態、語言等細節描寫,讓人物更生動、更鮮活地展現在讀者面前。現在我們就以《魚游到了紙上》為例,談談人物外貌、神態、動作等描寫方法。
人物的外貌描寫即對人物的外貌,包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等進行描寫,又叫肖像描寫,像畫肖像一樣將人物的外貌如實地描繪出來。例:他高高的身材,長得很秀氣,一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。年輕人的形象躍然紙上,相信同學們看了這個描寫也能很快地在人群中找到他。“高高的”“很秀氣”用詞準確形象。句中還運用了比喻的修辭方法,猶如錦上添花,讓人物外貌更鮮活生動。“一對大眼睛明亮得就像玉泉的水”一句運用比喻寫出青年眼睛的清澈明亮。
神態描寫就是對神情態度,指臉部表情的描寫。神態描寫往往帶有感情色彩,可以體現人物的心情。例:他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊靜靜地看著金魚在水里游動,而且從來不說一句話。這句話寫出了他的神態,“呆呆地”“靜靜地”寫出了看魚看得十分入神,很專心,這些詞句可以看出那位青年愛魚的“忘我境界”,正是因為青年看魚達到了忘我的境界,所以我們才感到他的“舉止特別”。
動作描寫:一要傳神,要能準確反映人物的內心世界。二要選好動詞,讓動詞體現細節。三要讓動作細小,于細微之處見精神。恰當的動作描寫,可以揭示、表現人物的性格和心理。例:他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態,仿佛金魚在紙上游動。這段話非常細致地刻畫了那位青年細致作畫的情景,把他作畫時的動作和神態描寫得細致入微,突出了他畫魚時認真細致、全身心地投入,同時也展現出他繪畫技藝精湛,他所畫的金魚栩栩如生,仿佛在紙上游動。
在人物外貌、神態、動作、語言等的描寫技巧上,可以運用比喻、擬人、夸張等修辭方法,來增強語言的生動性,變抽象為具體,變無形為有形,變平淡質樸為文采斐然。注意寫作時要突出人物特征,要抓住所描寫的人的最突出的特征,寫出它們不同于其他人的獨特之處。