田園風光美如畫

◎朱美華

在人教版《語文》四年級下冊第六單元“走進田園，熱愛鄉村”的綜合性學習活動中，同學們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受。從本次習作的題目要求來看，似乎可寫的內容很多，但是，同學們一定要明白，這些內容都必須在“走進田園，熱愛鄉村”的綜合性學習活動的范圍之內，因為本組課文的主題是“田園生活”。為了針對性強一點，下面就如何寫好“田園風光”給同學們講三點。

首先，要精選材料。生活在農村的同學，對家鄉的風景非常了解，可以選擇最有名的、最美的一個地方或一個季節來寫。城里的同學可能在探親、訪友、旅游、體驗鄉村生活等活動中也到過農村，只不過對于田園風光了解得不是很多，那也沒關系，可以從你所觀賞過的田園風光中選擇最令你難忘的一處來寫。

其次，要有序觀察。寫好景物，觀察是基礎。同學們一定要選好觀察點，也就是找一個能夠把景物觀察得最清楚的地方，然后按照一定的順序細致地觀察。常用的觀察順序有：從整體到部分、從主到次、從遠到近、從上到下（從下到上）、從左到右（從右到左），還有春夏秋冬、早中晚等時間順序……可以選擇其中一種，也可以幾種并用。請看下面片段：

清晨，白蒙蒙一片，薄紗般的霧氣籠罩著田野，似仙境一般。太陽出來了，霧氣慢慢散去，一片鋪滿黃金一樣的稻田呈現在眼前……

片段按照“太陽出來前—太陽出來后”的時間順序，描寫了豐收時節的稻田景致。

再次，表達真情。寫景，必須通過細致的描寫，把景物的特點生動、形象地描繪出來，并融入作者的感情，這樣才能給人以身臨其境的感覺。景物的特點可以從景物的位置、顏色、形狀、大小、氣味、姿態、結構等方面去考慮。當然，寫時不能面面俱到，要抓住最有特色的進行具體描寫；還要展開合理的想象，并適當地運用比喻、擬人、對比等修辭手法，并融進自己的感受，把喜愛之情表達出來。請看下面片段：

我們村南有一條小河，它一年四季都靜靜地流淌著。河水清清的，泛著綠光，魚兒在漫游，在追逐，在嬉鬧，多么自由自在！兩岸成排的楊柳倒映在水中，隨著水波，彎彎曲曲地蠕動著，仿佛是一條暗綠色的長帶子，真是妙不可言。河坡上長滿了翠綠的草，映在水里，像砌成的碧玉……家鄉的小河——多么美麗的小河！

片段寫的是家鄉的小河，小作者采用“總述—分述—小結”的結構，緊扣顏色和形狀，抓住特點——河：水清澈、魚自在；岸：柳映水、似綠帶；坡：草翠綠，如碧玉。真是有形有色、有動有靜、有寫實有聯想，給讀者展示了一幅幽靜、恬美的畫面，把大自然的神奇與美妙表現得淋漓盡致。片段沒有一個“愛”字，但是，字里行間處處充滿了小作者對家鄉小河的熱愛。

總之，要用你筆下的文字把美如畫的田園風光細致地描繪出來。