愛
2019-11-27 07:36:04甘肅省徽縣實驗小學六穆俊妤
學生天地 2019年20期
○甘肅省徽縣實驗小學六（5）班 穆俊妤
我真的不明白，
愛是什么？
是山嗎？
是海嗎？
我問山：“愛是什么？”
山說：“是一種奶茶，甜甜的。”
我問海：“愛是什么？”
海說：“是一種巧克力，有苦有甜。”
本文旨在分析與比較2015年《韓國信息通信技術課程標準》與2000年、2005年運營指南的不同。其中最明顯的是內容體系的變化。修訂后的信息通信技術課程標準在舊運營指南的5個領域的基礎上減為4個領域，修改了各個領域的名稱，各學段與各領域對應的具體內容使用了更具體、更實際的用語。表1比較了2000-2015年的運營指南中各領域名稱的變化。
聽到它們的答案，
我仍舊迷惑不解，
我還是不明白，愛是什么？
“爸爸，”
我又問，
“愛是什么？”
爸爸不回答，
他用力抱住我，
然后，
輕輕說：
“這就是愛，父愛如山。”
我大笑著，
因為我被愛著。
我點點頭，親了一下爸爸問：
“這就是愛嗎？如山？”
爸爸微笑著糾正：
“不是的，
你的愛，如蜜糖。”
我笑了，
因為我竟不知
自己被深沉的愛包圍著。
我明白了，
因為，
父愛如山，
有它就是最幸福的人兒！
