小議高中英語的學法指導與習慣養成

原翎羽

摘 要：高中英語教學是整個學生學習階段最重要的時期，學生的學習方法和學習習慣是學生學習成績提升的關鍵保障。但由于學生的學習壓力比較大，學習方法和學習習慣還存在很多的問題。很多學生依舊沿用小學和初中的學習方法進行學習，完全無法適應高中階段高強度大容量的學習節奏。因此，很多在小學和初中學習十分優異的學生在進入高中以后在學習上會有無所適從的感覺，學習成績也會因為這種不適應而不斷下滑。因此，在高中階段對學生的學法進行指導，引導他們養成良好的學習習慣是十分有必要的。本人現在就將自己多年以從事高中英語教學時，對學生進行學法指導和習慣養成方面的一些經驗介紹如下，希望能夠給廣大一線英語教師提供一些借鑒和參考。

關鍵詞：高中英語;單詞;頻率;學習習慣;學法

一、加強學法指導幫助學生減輕學習的負擔

好的學習方法能夠指引學生在短時間內掌握和記憶知識，從而達到事半功倍的效果。因此，我們要在平時的教學過程中要多觀察學生的學習習慣和方法，對學生的學習方法進行及時的指導。英語作為一門語言，其記憶的知識量是相當大的。比如單詞和短語的記憶，就是學習英語的關鍵，也是學生最頭疼的問題。在記憶方面很多學生習慣于死記硬背，但做種效果卻不盡如人意。在記憶方面，我們可以按照學生的心理發展特點。給學生進行學習方法的指導，如，在指導學生記憶單詞和短語的時候，我經常采用高頻少時記憶的方法來指導學生進行記憶，因為按照艾賓浩斯遺忘曲線理論的研究，我們可以得出對于一些相對有難度的知識進行記憶時，高頻次的刺激是讓大腦記憶接受新知識最好的辦法。因此，我們不能在高中階段過度地去鼓勵學生死記硬背，要讓學生在認知學習的基礎上按照相應的學習方法進行學習。高頻記憶方法符合人類對于知識記憶的規律，因此在單詞和短語記憶的過程中我們要求學生在一定的時間段內對英語知識進行多次記憶，但這個多次記憶的過程一定要把握好時間的控制，我們高頻刺激的要求是對相應的知識在大腦中形成一定的短時記憶，這個過程不需要花費大量的時間。因此，我們一般要求學生對于單詞和短語的記憶保持在五到十分鐘之內。每天強化的次數按照早一、中二、晚三的方式進行，從第一次開始，強化的時間逐次減少，最后減少到速記一遍就可以。這樣做的好處不但節省時間而且還可以提升學生記憶的效果。但任何一種好的學習方法的需要持久的堅持，也就是習慣的養成。

二、督促和培養學生養成良好的學習習慣

在高中階段學生的自律是學生學業成績穩定提高的關鍵，督促學生養成良好的習慣至關重要。在高中學生直接面對高考，各個學科的課業負擔都非常的重，在很多時候會出現顧此失彼的現象。有的學生對學習習慣的堅持會因為自己學習缺少計劃而出現中斷，這樣學生的學習習慣就會無法很好地養成。因此，我們就需要指導學生制定科學的學習計劃，把學習習慣的培養貫穿到學生的整個學習計劃中去，并且對與計劃的執行要形成自律管控、家庭監管、學校督促、教師檢查等一系列保障機制。讓學生在各方面的督促、監督、鼓勵下養成良好的學習習慣。如，對于閱讀能力相對較差，又沒有自己的做題方法和技巧的學生，我們不能給他一味地貫穿所謂的學習技巧和方法。而是要鼓勵學生自己進行量的積累，尤其是對一些不愿意接受教師所授方法的學生，我們鼓勵他們每天五分鐘做完一道閱讀理解題，并且自己去查證答案，對出現的錯題進行二次閱讀，盡量鼓勵學生按照問題中的關鍵詞，在文本中找出相關的句子。然后對這些相關句子按照答案的指引進行反向思考，總結出適合于自己的做題方法。這樣學生自己總結出來的學習方法，往往會直接提升學生的做題能力。適合于自己學習方法的總結不是說做一道題或者兩道題就可以解決的，這種方法的總結與歸納要建立在大量的實踐基礎之上。因此，持之以恒的堅持，養成一種習慣是非常重要的。

三、增強學生學習的自信心

很多學生在高中階段的高強度學習過程中，容易因為幾次學習成績的不理想而失去學習的信心，學生的自信心一旦丟失或缺失，將會造成自暴自棄，最終走向失敗的深淵。因此，保持學生學習的自信心是我們在平時教學管理過程中需要關注的一個重要問題。英語的學習對于農村學生來說是一件非常困難的事情，有的學生本身就底子薄，進入高中階段高強度、快節奏的學習后學習的自信心會受到很大程度的影響。因此，我們在教學的過程中要不斷挖掘學生的學習潛力，及時發現學生在學習過程中出現的閃光點，對于這些閃光點我們要及時的予以放大和肯定，成績學生自信心的成長。另外，高中階段的學生在情感和心理上已經得到了相應的發展，我們可以選擇相應的時機，對學生進行心理輔導和教育，讓學生樹立正確的學習觀。這對學生學習成績的提升和穩定往往會起到關鍵作用。

總之，良好的學習習慣的養成和學習方法的形成，需要學生和老師之間進行長期不懈的努力和堅持。學法的指導要按照學生的實際情況進行科學合理的引導，習慣的養成需要學生、家庭和學校三方形成合力去完成。只有這樣，我們的指導和培養才會收到明顯的效果。

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