淺議主干課程教學內容的融合

葉灌鋒

摘 要：車輛維修專業在改革和課程建設中存在一定的問題，導致教學資源浪費、教學主線不夠突出。本文嘗試以課程內容融合的理論為指導，結合筆者多年的教學經驗，以本專業核心——發動機的相關內容為例進行分析，并提出主干課程教學內容融合的主要方法思路。

關鍵詞：車輛維修;課程內容;融合

一、主干課程基本情況

車輛維修專業主干課程是指與本專業學生崗位任職能力生成關系最密切、最直接的課程。這類課程縱向上分為原理、構造、維修3個部分，依次遞進。橫向上可分為車輛、發動機兩個系列，相互平行。例如，原理類主要包括《車輛動力學基礎》、《車輛電氣系統與控制》等課程;構造類主要包括《車輛構造與維護》、《特殊型號車輛構造》等課程;維修類主要包括《車輛維修技術》、《車輛維修綜合實習》等課程。

二、主干課程存在的問題

目前的課程設置經過多年的改革優化，已經基本符合學生的認知規律，但依然存在學歷教育痕跡明顯、內容邊界模糊、教學組織中內容相互重疊、“原理為構造服務，構造向維修貼近”的主線不夠突出等問題，導致教學資源浪費、學習效率不高、職業教育導向不足。

（一）教學內容條塊分割

原理、構造、維修三個類別課程，按先后順序進行，自成體系，特別是在職業教育改革的大背景下，各類課程教學內容都向工作崗位靠攏，向市場貼近，但并沒有有效融合，導致原理類與構造類、構造類與維修類課程的教學內容相互交織，邊界難以把握。

（二）教學組織內容重疊

三類課程雖然在課程標準制定中對教學內容予以區分，但在教學實施中，由于三類課程分階段獨立授課，為了保證教學效果，在課程講授中往往需要對前面學習的內容進行復習，導致內容上的反復。

（三）課堂教學主線不突出

原理、構造、維修這三類課程相互依存、相互遞進，它們之間應該有一條非常鮮明的主線，原理知識要為構造課程學習打基礎，構造知識的掌握又直接決定維修的水平。但是由于三類課程相互獨立設置，單獨授課，造成每類課程自成體系，教學內容無法做到精悍短小，教學主線不突出，學生掌握知識的連貫性不強。

三、課程內容融合的理論依據

課程內容的融合首先要依據一定的選擇和組織原則。課程內容的選擇原則為：科學性、思想性、效用性的統一。課程內容的選擇還應處理好基礎知識與先進科學成就之間的關系。在課程內容的選擇上，可遵照瓦根舍因的“范例教學論”強調課程內容的基本性、基礎性、示范性。課程內容的組織原則為：知識的內在邏輯與教學要求的統一。課程內容的編排通常采取直線式與螺旋式（圓周式）兩種，課程內容的組織以結合這兩種方法為宜。在組織課程內容的過程中還要處理好兩對關系：第一，縱向組織與橫向組織;第二，邏輯順序與心理順序。課程內容的安排必須符合學生的認知特點。

四、主干課程教學內容分析

不同專業的主干課程不同，但融合前都要進行分析，下面以本專業的發動機相關內容為例進行分析。發動機構造課程的內容主要分為兩個部分，一部分為主體結構部分，介紹發動機的基本組成、結構特點和相互之問的結構關系;另一部分為各工作系統，介紹系統構成及工作、各附件構造以及維修注意事項。發動機原理課程的內容也主要分為兩個部分，一部分為發動機主體結構的功用、組成以及其工作原理，另一部分為發動機的工作特性。車輛維修技術和實車實習課程主要包括車輛基本維護和拆裝技術、主要系統的性能檢測與調整方法、定期檢修和換季檢查的工作內容與方法。從分析來看，原理、構造、維修這幾類課程教學內容相互交織，三類課程順序設課邊界難以把握，這同時給“以構造為中心，構造前掛原理、后掛維修”的教學內容融合提供了條件。

五、主干課程教學內容融合的主要思路

在教學內容融合中，主要從學生認知基本規律出發，打破三個類別課程原有學科化設置的教學內容體系，在知識結構完整的前提下，以構造課程為中心，依據“原理類課程相近知識打包，構造類課程按系統分類，維修類課程緊跟構造，三類課程按模塊統一組織”的思路，盡量做到橫向知識劃分相對獨立，縱向知識避免重復。依據本專業發動機相關課程內容特點，可融合為4個模塊，每個模塊若干個項目。

基礎知識模塊，分為熱力基礎和發動機概述2個項目。熱工基礎項目主要包括熱力學定律和理想循環等內容;發動機概述項目主要包括發動機發展、性能指標以及工作狀態等內容。

主體結構模塊，對柴油機而言主要是“兩大機構、四大系統”;汽油機在柴油機的基礎上增加一個點火系統。如果把每一個模塊劃分為幾個項目，那么每個項目要包括系統的功用、基本組成、基本工作、性能參數，系統各附件的功用、組成、工作原理和結構特點，系統故障分析以及系統、附件維護注意事項等內容。

工作特性模塊，主要包括發動機穩態條件下的工作條件、發動機加減速過程以及性能參數變化規律，還有發動機轉速特性、溫度特性以及速度特性等項目。

維護保養模塊，分為基本工作、部附件拆裝、檢查調整、試車調試和定期保養等項目?；竟ぷ黜椖恐饕凑铡盾囕v使用手冊》的要求，完成發動機維修基本工作;對部分附件進行拆卸和安裝以及安裝完成后的質量復查和恢復性工作;實現對發動機主要系統的檢查調整工作;實現對發動機的試車以及主要系統的調整;完成定期檢修和換季檢查工作。

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