幼兒英語教學的興趣導向與幼兒英語學習興趣培養方法

陳俏燚

摘 要：幼兒英語教學目標就是培養幼兒的學習興趣，讓幼兒可以投入到英語學習中，提高幼兒學習知識的積極性，為后續英語課程的學習奠定基礎。興趣培養會受到多方面因素的影響，為了將教師的作用發揮出來，則需要對幼兒進行科學引導，通過設置個性化英語教學活動來找到幼兒們感興趣的內容，同時也可以利用幼兒們的好奇心來對他們進行針對性引導，使他們在參與英語的過程中產生學習興趣，并利用多種教學方法來培養和鞏固幼兒的學習興趣。

關鍵詞：幼兒英語教學;興趣導向;學習興趣培養

英語教學對幼兒的全方面發展有著積極影響，想要提高幼兒英語教學效果，首先要培養幼兒對英語的興趣，這就需要根據幼兒特點科學的選擇教學方法和措施，掌握幼兒語言的學習規律，從幼兒的身心發展方面進行考慮，確保可以為幼兒營造良好的教學氛圍，讓幼兒對所學內容感興趣，有利于后續英語知識的學習。要做好興趣導向和興趣培養工作，掌握英語學習興趣培養方法，便于后續幼兒英語教學工作的開展。

一、幼兒英語教學的興趣導向

興趣具有一定的驅動作用，讓人們可以主動進行事物和知識內容的探究，通常都是在好奇心的驅動下，對感興趣的內容進行深入探索，這是一個非常愉悅的過程，是一種源自于內心的情感活動。興趣對于幼兒的成長來講非常重要，不但可以促進智力發展，還可以幫助幼兒消除不良情緒，有利于幼兒的個性化發展。良好的興趣可以提高幼兒對英語的注意，對于英語知識學習來講這是一個重要的心理活動，是進行有效學習的基礎，這就需要對幼兒的價值導向進行針對性培養，要在提高英語學習興趣的基礎上開展教學工作，觸發幼兒對英語的注意力。幼兒的身心都處于初級發展階段，對各方面的知識內容沒有一個正確的認知，思維能力也在發展階段，對于他們來講，英語知識屬于比較抽象的符號，無法準確理解，所以在學習過程中容易產生抵觸心理，這就需要激發幼兒對英語的熱情，提高幼兒對英語的興趣，這樣才能讓他們積極主動的參與到英語學習活動中。在興趣的影響下，學習的過程是一個非常有趣、愉悅的過程，可以讓幼兒有一個良好的體驗。基于興趣的英語學習可以讓幼兒保持良好的學習狀態，讓幼兒對抽象的英語符號感興趣，提高幼兒的學習意識，有利于幼兒未來英語知識的學習。

二、幼兒英語學習興趣的影響因素

在對幼兒進行英語教學的過程中，幼兒英語學習興趣會受到多方面因素的影響，主要包括主體因素、教師因素和教學因素等。主體因素主要指的是幼兒的年齡比較小，正處于全面發展階段，認知水平有限，學習英語知識只是直觀、表面的理解，學習興趣也僅僅對英語知識的新鮮感，無法長久保持。教師在幼兒英語學習興趣的培養中有著重要作用，教師需要從幼兒的角度出發，注重幼兒學習興趣的培養，根據幼兒的實際情況開展英語教學，可以有效激發幼兒對英語的學習興趣。教學因素主要包括教學氛圍、教學內容、教學方式及教學手段等。輕松、歡快的教學氛圍能夠有效地喚起幼兒的學習興趣，吸引他們積極主動地參與教學活動，一般而論，生活化程度較高、情境性特點較強、難度上略高于幼兒現有水平的教學內容更易于被幼兒所接受，并引發其興趣。

三、幼兒英語學習興趣的培養方法

幼兒英語學習興趣的培養是一個動態發展的過程，首先要了解和掌握幼兒感興趣的點，從而生成興趣，同時采用多種方法來幫助幼兒保持英語學習興趣，這是幼兒英語學習興趣的主要培養流程，需要將教師的主導作用體現出來。

首先，教師一定要找準自己的位置，樹立良好形象，通過開展教學活動來觀察幼兒感興趣的內容，要拉近與幼兒之間的關系，讓他們主動參與到學習活動中，便于興趣內容的捕捉。還可以創設教學情境，豐富英語教學形式，激發幼兒的學習熱情。可以利用多媒體技術將英語知識用不同的形式展現出來，也可以將生活素材應用到英語教學中，幼兒在主動參與的過程中教師可以從多個角度進行觀察，實現對興趣的有效捕捉。

其次，興趣在生成的過程中，需要改變傳統的教學方式，采用開放式的教學方法為幼兒創設多元化的教學場景，讓幼兒在這種教學環境中可以將自己的情感和想法表達出來，充分展現自己的興趣愛好。這就需要制定多種教學模式，根據幼兒個體差異性特點，針對性的開展教學工作，這對幼兒學習興趣的培養和生成有著積極影響。幼兒在學習過程中也可以根據自己的興趣特點來選擇不同的學習活動，可以遵循自己的內心主動進行在英語知識學習。另外，在教學過程中還可以引入競賽機制，提高幼兒的參與度，有利于英語學習興趣的生成。

最后，要想幫助幼兒長久保持英語學習興趣，則需要將英語知識與幼兒的日常生活聯系在一起，形成真實、有效的教學活動。要從幼兒的日常生活出發，選擇幼兒熟悉和了解的教學資源，通過創設情境將英語知識運用到幼兒的日常交往中，同時也可以將英語學習興趣與其他學科相結合，在不同環境下進行英語知識的應用與鞏固，有利于幼兒英語學習興趣的保持。另外，教師可以采用靈活多變的教學風格，對幼兒進行個性化教學，提高英語知識的吸引力，有利于幼兒英語學習興趣的長久保持，這對提高幼兒英語學習興趣有著重要意義，有利于促進英語教學目標的達成。

四、結語

幼兒的年齡比較小，他們在學習的過程中會受到興趣的影響。英語是現代社會發展中的重要語言，關系到幼兒未來的發展。那么在進行幼兒英語教學的過程中，首先要明確興趣導向，并對影響幼兒學習興趣的因素進行深入分析，在此基礎上結合幼兒的興趣愛好和發展情況，循序漸進的培養幼兒對英語的學習興趣，幫助幼兒更好的學習和掌握英語知識。

參考文獻：

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