小學(xué)體育教學(xué)中滲入葉圣陶思想的教學(xué)策略

韓志猛

(內(nèi)蒙古自治區(qū)克什克騰旗土城子鎮(zhèn)總校 內(nèi)蒙古 克什克騰旗 025300)

這樣的教學(xué)思想是對(duì)以往傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種轉(zhuǎn)變，在新課程教育改革的背景下，展現(xiàn)出了應(yīng)有的價(jià)值和意義。但是，在現(xiàn)階段小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，一些教師依舊不能對(duì)“教”和“不教”的關(guān)系進(jìn)行合理的處理。教師運(yùn)用落后的教學(xué)理念，就會(huì)抑制了學(xué)生的多項(xiàng)能力發(fā)展。因此，教師在進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，就要合理的借助葉圣陶思想，為學(xué)生創(chuàng)建充滿活力的體育學(xué)習(xí)課堂。 學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得自由的情況下，才會(huì)提升學(xué)習(xí)效果。

1.葉圣陶思想融入小學(xué)體育教學(xué)中的意義

在小學(xué)體育教學(xué)的過(guò)程中，教師在其中融入葉圣陶思想展現(xiàn)出了巨大的意義和價(jià)值。第一，在小學(xué)階段，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生形成正確體育意識(shí)，并在課堂上享受到體育鍛煉的重要意義。在這個(gè)過(guò)程中，教師接受針對(duì)性教學(xué)思想的引導(dǎo)，通過(guò)正確的教學(xué)思想激發(fā)，才會(huì)為學(xué)生提供針對(duì)性的教學(xué)，讓學(xué)生在得到體育鍛煉的同時(shí)，也會(huì)保證自身朝著良好的方向發(fā)展。第二，在小學(xué)階段，學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，會(huì)在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在年級(jí)不斷提高的背景下，小學(xué)生會(huì)面臨著比較大的學(xué)習(xí)壓力。在不能形成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣背景下，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)也是產(chǎn)生不利影響的。葉圣陶思想中蘊(yùn)含了終身體育的教學(xué)觀念[1]。這樣，就會(huì)讓教師在教學(xué)的過(guò)程中，向?qū)W生灌輸體育的重要性，讓學(xué)生在課余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。……