新校園足球背景下蒙自市高中校園足球開展現(xiàn)狀研究

倪利 顧薇 徐剛 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院

一、引言

由于蒙自市的校園足球運(yùn)動(dòng)起步較晚，足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)和訓(xùn)練也存在著很多弊端，因此本文通過對(duì)蒙自市高中校園足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出當(dāng)前存在的問題，提出一些合理的建議。

二、研究對(duì)象與方法

(一)研究對(duì)象

以“蒙自市高中校園足球活動(dòng)開展現(xiàn)狀”為研究對(duì)象，以“華清中學(xué)，蒙自一中，蒙自四中，紅河州一中”四所高中的高二年級(jí)其中一個(gè)班級(jí)學(xué)生和體育組足球教師為調(diào)查對(duì)象。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

利用云南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館中關(guān)于足球的文獻(xiàn)期刊以及足球場(chǎng)地管理等相關(guān)的書籍查閱組織架構(gòu)資料，利用中國(guó)知網(wǎng)等軟件查閱相關(guān)資料，再經(jīng)過對(duì)資料的分析與整理，從而為本文提供充足的理論依據(jù)。

2.問卷調(diào)查法

通過對(duì)參與蒙自市高中校園足球活動(dòng)的學(xué)生和教師進(jìn)行了調(diào)查，完成了“蒙自市高中校園足球開展現(xiàn)狀調(diào)查問卷”的設(shè)計(jì)。向?qū)W生發(fā)放問卷共200份，足球教師發(fā)放20份，回收學(xué)生有效問卷195份，有效率97.5%?；厥战處熡行柧?9份，有效率95%。

三、結(jié)果與分析

(一)蒙自市高中開展校園足球的開展情況

通過走訪蒙自市各高中調(diào)查得出的數(shù)據(jù)，四所高中都有開設(shè)足球課，其中學(xué)校內(nèi)部自己組織比賽的有2所，開展足球課外活動(dòng)的只有1所學(xué)校，四所高中沒有學(xué)校組織學(xué)生大課間參加足球活動(dòng)。由調(diào)查說明學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的形式單一，接觸足球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)變少。

(二)蒙自市高中學(xué)生對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知情況調(diào)查

1.學(xué)生對(duì)足球信息了解的途徑情況

通過調(diào)查，大部分學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)還是比較感興趣，學(xué)生對(duì)足球信息的了解途徑主要是通過網(wǎng)絡(luò)和電視，其所占比例達(dá)79.6%，廣播和足球教師的比例只占8.6%。從此可以看出，現(xiàn)階段蒙自市各高中學(xué)校對(duì)校園足球的宣傳太單一，限制了學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的途徑。

2.學(xué)生參加校園足球活動(dòng)的情況

調(diào)查得出有18.5%的學(xué)生可能是因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)任務(wù)重或是愛好原因不參與足球運(yùn)動(dòng)，參與足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占調(diào)查人數(shù)的81.5%，其中18%的同學(xué)至少每月參加3次足球運(yùn)動(dòng)，由此說明了蒙自市高中學(xué)生對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的參與情況還算好。

(三)蒙自市高中校園足球師資情況

通過調(diào)查得蒙自市各高中足球?qū)I(yè)教師共有6名。出蒙自市四所高中國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員的足球?qū)I(yè)教師有1人，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的足球?qū)I(yè)教師有2人，其中還有3名教師沒有運(yùn)動(dòng)員等級(jí)而國(guó)家健將等級(jí)的則沒有人。從而說明了，蒙自市各高中足球?qū)I(yè)教師的師資力量不足。

(四)蒙自市各高中學(xué)生家長(zhǎng)支持孩子參加足球訓(xùn)練調(diào)查情況

調(diào)查可以看出各學(xué)校家長(zhǎng)支持孩子參加足球鍛煉的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的57.4%，不支持孩子參加足球鍛煉的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的27.7%，不表明支持與不支持孩子參加足球鍛煉的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的14.9%。家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)閰⒓幼闱蛴?xùn)練而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，這一問題也成為校園足球發(fā)展的一個(gè)阻礙。

(五)蒙自市各高中足球場(chǎng)地、器材狀況調(diào)查

調(diào)查顯示出蒙自市各高中都具備有5人制和11人制場(chǎng)地，每個(gè)學(xué)校都各有一塊11人制的，其中紅河州一中和蒙自四中有2塊5人制的，蒙自一中和華清中學(xué)有1塊5人制的，足球個(gè)數(shù)基本能達(dá)到上課時(shí)學(xué)生能每人一個(gè)球。蒙自市各高中從場(chǎng)地、器材方面都基本能達(dá)到開展校園足球運(yùn)動(dòng)的條件。

四、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1.調(diào)查發(fā)現(xiàn)蒙自市高中的足球競(jìng)賽體系不完善，導(dǎo)致了蒙自市各高中學(xué)生參與校園足球比賽的機(jī)會(huì)較少。

2.蒙自市高中各個(gè)學(xué)校足球?qū)I(yè)教師的師資力量不足，各學(xué)校只能讓非足球?qū)I(yè)的教師兼職，影響了足球教學(xué)的開展和質(zhì)量的提高。

3.學(xué)生在對(duì)開展校園足球運(yùn)動(dòng)方面表現(xiàn)出了較高的興趣和關(guān)注度，但學(xué)校在宣傳和開展形式上不廣泛比較單一，而且學(xué)校在校園足球運(yùn)動(dòng)中缺乏相關(guān)政策的支持。

4.學(xué)生參加足球訓(xùn)練與學(xué)習(xí)成績(jī)之間存在著一定的矛盾。

(二)建議

1.完善各學(xué)校的競(jìng)賽體系，增加學(xué)校足球比賽

蒙自市每年的高中組比賽太少，建議各學(xué)校應(yīng)開展校園娛樂類的足球競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)校季節(jié)性的足球運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，因材施教

要根據(jù)學(xué)生的年齡，性別來制定相應(yīng)的足球教學(xué)訓(xùn)練方法，制定出適合各階層，各年級(jí)學(xué)生的訓(xùn)練需求。

3.提高足球教師的專業(yè)技能，保障足球教師待遇

應(yīng)提高薪資待遇水平，學(xué)?？梢詫?duì)帶訓(xùn)練帶隊(duì)的教師發(fā)放一定的訓(xùn)練津貼等，從而提高教師在課余開展足球運(yùn)動(dòng)的積極性。

4.加大校園足球運(yùn)動(dòng)宣傳力度，擴(kuò)大宣傳途徑

可以讓教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生組織成立足球社團(tuán)，每個(gè)月開展社團(tuán)的足球文化節(jié)組織趣味足球比賽。

5.正確的處理好足球訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)的矛盾

足球訓(xùn)練與文化課程學(xué)習(xí)是相輔相成的關(guān)系，通過運(yùn)動(dòng)鍛煉得到一個(gè)健康的身體，是高效學(xué)習(xí)的必要前提。應(yīng)以學(xué)校為中心，注重文化課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，充分利用好大課間和課余時(shí)間進(jìn)行足球訓(xùn)練。