高校排球教學(xué)中提高學(xué)生體育素養(yǎng)的路徑研究

王麗微 長春建筑學(xué)院

排球這一項運動正在被越來越多的人喜歡，同時這一項運動也正在向?qū)W校的體育課程邁進。排球運動動作復(fù)雜多變，技術(shù)要求精細，是一項全身性的對抗型競技運動。調(diào)查顯示，當代大學(xué)生幾乎沒有參與體育鍛煉的意愿，對各項體育運動的知識和技能掌握不夠，對于處理運動傷害經(jīng)驗不足。而體育文化素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要我們一步步地計劃和改革。

一、提高學(xué)生體育素養(yǎng)的策略

(一)激發(fā)學(xué)生興趣

興趣是進步的動力，當學(xué)生在運動中找到了樂趣，獲得了快樂感，就更有利于學(xué)生主動汲取知識、掌握技能，從而可以充分發(fā)揮他們的才能，提高自身能力。首先要讓學(xué)生明白排球運動的益處，為自己的身體健康著想。針對這一點，教師可以組織學(xué)生觀看排球比賽，充分了解中國女排精神，讓學(xué)生養(yǎng)成吃苦耐勞的品格。

(二)素質(zhì)全面發(fā)展

排球的訓(xùn)練要全面發(fā)展各項身體素質(zhì)。不僅要達到讓學(xué)生強身健體的目標，同時要注意培養(yǎng)學(xué)生的體育道德、自救能力等各方面的素質(zhì)。

(三)開展好排球體育訓(xùn)練

體育訓(xùn)練要因人而異，每個學(xué)生的體育素質(zhì)不同，老師要注意每個學(xué)生的身體狀況，選擇適合其強度的訓(xùn)練，循序漸進，由簡單到復(fù)雜。應(yīng)深化對體育分組合作訓(xùn)練的認識，通過對教師開展培訓(xùn)、講座等方式加強教師對分組訓(xùn)練的認識，提升教師水平，帶領(lǐng)教師開辟出新的更有效的合作學(xué)習(xí)方案[1]。我認為，學(xué)校和教師將學(xué)生的成績看得太重也是合作學(xué)習(xí)難以開展的一個重要原因。但是在提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，能力與合作意識也應(yīng)當?shù)玫疥P(guān)注和發(fā)展。需要教師課下多下功夫，提高課堂應(yīng)變能力，靈活掌握多種教學(xué)模式。

(四)提升排球教師整體素質(zhì)

信息化社會更新?lián)Q代迅速，排球教師也應(yīng)當為排球教學(xué)可持續(xù)發(fā)展與時俱進，不斷提高自身素質(zhì)。只有提高自身的專業(yè)素質(zhì)，才能通過多種有效的方式進行教學(xué)，提高專業(yè)知識素養(yǎng)，要更規(guī)范的指導(dǎo)排球訓(xùn)練。同時，高校教師也應(yīng)提高思想道德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。

二、校園排球精神文化建設(shè)

校園排球運動的開展應(yīng)以精神文化建設(shè)為中心，以排球精神為主導(dǎo)，將排球精神深入到其他文化建設(shè)中，一步步增強學(xué)生排球運動意識，推動校園排球運動發(fā)展。

(一)“中國女排精神”教育

一支中國女排超越了體育本身，用她們的女排精神凝聚了中華民族情感，其所代表的吃苦耐勞、頑強拼搏精神，值得被所有中國人所學(xué)習(xí)，理應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

(二)樹立正確的體育價值觀

高校排球精神文化建設(shè)要引導(dǎo)青少年樹立正確的體育價值觀。如果青少年擁有正確的體育價值觀，就能促進他們的身心全面健康發(fā)展，擁有正確的體育價值觀，就需要引導(dǎo)人們建立健康生活方式。努力學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以社會主義核心價值觀為引導(dǎo)和幫助，用新時代的女排精神作為自己的思想支持，用精神文化促進排球事業(yè)的發(fā)展。

(三)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識集體精神

集體精神是由美國學(xué)者羅伯特提出，并在后來得到大量學(xué)者的重視，成為極具創(chuàng)意的一種教學(xué)方法，被廣泛適用。大學(xué)是學(xué)生成長的重要階段，也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的重要階段。并且集體精神也成為我國體育事業(yè)發(fā)展中最不可缺少的一部分。要全面提高學(xué)生的合作意識和集體精神，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，需要高校體育教師的共同努力，弘揚國球精神，重視合作的重要性和可行性，促進同學(xué)之間的交流與合作，努力奮斗，以“公平”“公正”“公開”的比賽理念，促進我國體育運動教育事業(yè)的長遠發(fā)展[2]。

三、高校排球訓(xùn)練的一些問題和解決方法

我國的素質(zhì)教育依然任重道遠，體育鍛煉的普及力度不夠，許多學(xué)校都流于形式，學(xué)生不愛運動，這些都有礙于體育運動的開展。學(xué)校應(yīng)聘請一些專業(yè)的體育老師，給學(xué)生制定合理的訓(xùn)練計劃，進行適度的訓(xùn)練。很多高校的硬件設(shè)施也不夠完善，導(dǎo)致學(xué)生缺乏場地，或設(shè)施過差使學(xué)生喪失運動興趣，因此對場地器材的規(guī)范至關(guān)重要，良好的運動氛圍對學(xué)生體育鍛煉來說也有很大的影響。目前大多數(shù)高校對體育管理松懈，體育考試的分值在總成績中占較低的比率，課上教學(xué)也僅僅是完成規(guī)定的任務(wù)，這不僅不能使學(xué)生意識到體育鍛煉的重要性，反而容易讓學(xué)生形成可以應(yīng)付的心理。由此來看，應(yīng)當學(xué)校、老師開始以嚴肅的態(tài)度對待學(xué)生體育素養(yǎng)的提升，從而影響學(xué)生的看法。

四、結(jié)語

作為老師，靈活運用各種訓(xùn)練方法的同時應(yīng)該要積極關(guān)注學(xué)生自身的特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，為學(xué)生設(shè)計合適他們自己的訓(xùn)練方法。同時，老師也應(yīng)當提高自身素養(yǎng)，努力為學(xué)生探索有效的新方法，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，并讓排球運動進入學(xué)生生活的日常。