淺析小學體育課中籃球內容教學的問題及改進方法

楊楠 河北省石家莊市橋西區友誼大街小學

處于小學階段的學生正處在身心發展的關鍵性的時期，具有活潑好動、注意力不夠集中等特點，而小學階段的體育課中的籃球運動是非常好的一項教學內容。這就對體育教師如何設置教學內容、開展趣味課程提出了一定要求，體育教師要根據小學體育課中籃球內容教學中的問題對課程設置進行調整，讓學生得到更好的鍛煉。

一、小學體育課中籃球內容教學中存在的問題

(一)學生身體素質有待提高

隨著社會和經濟的不斷發展，我國居民的物質生活水平有了很大的提高，在對孩子的教育中，“再苦不能苦孩子”是很多家長尤其是爺爺奶奶輩的育兒觀念。這就導致孩子在家庭中處于非常高的地位，多位長輩圍著一個孩子轉的情況屢見不鮮。特別是隨著現代化程度的提高，汽車、電腦、電視等深入千家萬戶，室外活動很大一部分都被電子產品所代替。吃的東西營養高、穿的衣服質量好、運動量少成為了現代社會中很大一部分小學生的特點。這就導致我國小學生的身體素質在近年來呈現出了一種下降的趨勢。小學生的課余活動時間少以及所能承受的負荷降低等特點，小學體育課中的籃球教學自身就具有一定的運動量，這就使得小學體育課的實際開展有了很大的阻礙，課堂效果都達不到理想的狀態。

(二)師資力量存在一定問題

教師隊伍的師資力量以及整體素質等對實際的教學質量有著直接的影響，其質量好壞程度直接影響到實際教學成果。但是在現階段我國逐漸步入老齡化社會的大環境下，學校的師資力量出現了兩極分化的情況，有的體育教師的年齡偏大，此類教師在是教學中大多是較為嚴肅的教學風格，有的就是一些剛剛畢業的大學生，此類老師在實際教學中雖然能夠帶動課堂氣氛，但是缺乏一定的教學經驗。體育老師在教學中，應該根據此階段孩子的實際特點，將實用性和趣味性結合起來，才能更好的達到教學的目的，很明顯現階段小學體育籃球教學還沒有達到理想效果。

二、小學體育課中籃球內容教學的改進方法

(一)提高小學生的學習樂趣

體育老師在實際的籃球教學中應該明確此階段學生的心理特點，然后進行教學內容的設計，提高孩子的學習興趣。例如在前期運動中可以通過將熱身方法結合到游戲中的方式來替代傳統的慢跑或熱身操，在課堂的初始階段就調動好孩子的積極性，讓學生更好的進入到學習狀態中。在籃球學習中，籃球戰術的講解是非常重要的，教師不要死板的講解技巧，可以通過游戲的方式，將講解和練習都融入其中，讓學生更好的接受教學內容。但是需要注意的是這對的學生來說是具有一定學習壓力，學生在學習中會考慮到如果我學得不好會不會惹老師生氣，同學會不會笑話我等問題。體育教師在教學中一定不要忽視學生的心理發展，要注重心理引導。

(二)教學目標不能脫離實際

教學目標是教師要通過教學來達到的實際目的。在小學體育中，長期目標是需要通過學年或是學期等較長的時間單位才能夠實現的，而課堂目標則是一個短期就能實現的目標，體育教師在實際的教學目標設計中，要根據實際情況以及長期目標來確定好課堂目標，這樣才能夠真正的起到促進小學生身心得到良好發展的目的。例如在籃球教學中，第一節課的教學目標可以設置為認識籃球以及籃球運動，通過循序漸進的方式讓學生更能夠接受籃球這項運動，并通過教師的引導轉變被動的學習態度，化被動為主動，由喜歡的態度來自發學習籃球的技巧和戰術。

(三)教學內容的選擇符合學生身心發展

小學階段的學生無論是在身體方面還是心理方面的發展都不能與成人相比較，這就需要體育教師在實際的籃球教學中要慎重的選擇教學的內容，要針對小學生興趣強，但是注意力時間較短的特點來設置課堂內容。對于現階段存在的實戰化競技的問題，體育教師應該適當的改變競技方式，不能全部以成人的方式來要求小學生，避免因為基調訂的太高而導致學生在整節課中大部分時間都在撿球這種情況的出現。例如在行進間運動的練習過程中，可以通過一人指揮，另一學生通過指揮來進行多方向運動的方式來替代單人的直線運動方式，增加練習的趣味性。

(四)軟硬件設施需要符合教學

從軟件方面來看，應加強師資隊伍的建設，引進綜合素質較強的青年教師到師資隊伍中來，同時定期對體育教師進行培訓，提高教師隊伍的綜合素質。從硬件方面來說，學校要注意所采用的籃球架以及籃球的選用要符合小學生的身體結構發展，同時也要注意籃球場地的大小，避免場地過大讓學生在練習過程中僅是跑幾個回合就已經消耗了大部分體力情況的出現。

(五)開展比賽增加競爭意識

競爭意識是學生的天性，因此體育老師在籃球教學中可以對這種競爭意識加以利用，在學生掌握籃球戰術的前提下，可以適當的開展一些比賽，這對于籃球教學以及學生的身體素質來說都是有利的。教師可以根據年級段的不同以及趣味性，逐漸轉換為半場籃球賽再轉變為全場籃球賽。

三、總結

在小學體育課中籃球內容教學的開展，對于學生的身體素質的提升以及心理的健康發展都是非常有意義。因此對于籃球內容教學中存在的問題要及時的解決，體育教師在教學工作中要激發出學生自身的學習興趣，讓其在籃球學習中增強體魄、鍛煉意志。