實用理論視域下警察院校警務(wù)體能課程的創(chuàng)新價值研究

溫建軍 中國刑事警察學(xué)院

一、引言

伴隨著我國社會步入全新的發(fā)展時代，營造健康和諧的社會發(fā)展環(huán)境，確保廣大人民在祥和的環(huán)境中幸福的生活，已成為新時代我國社會發(fā)展的主體目標(biāo)，由此對社會治安提出了更高的要求。警察院校肩負(fù)著為國家培養(yǎng)與輸送高素質(zhì)警務(wù)人才的重要使命，在全新的社會發(fā)展形勢下，強化對學(xué)生實用型警務(wù)素質(zhì)能力的培養(yǎng)，會對其未來的職業(yè)發(fā)展起到重要的“筑基”作用。警務(wù)體能是警察院校學(xué)生警務(wù)技能得以培養(yǎng)，綜合性警務(wù)素質(zhì)得以發(fā)展的必要條件。因此，基于實用理論的引導(dǎo)，探求新時代下警察院校警務(wù)體能課程創(chuàng)新與發(fā)展的對策，以期實現(xiàn)對警察院校學(xué)生實用性警務(wù)體能的有效培養(yǎng)，用以為警察院校學(xué)生綜合性警務(wù)素質(zhì)能力的全面發(fā)展提供堅實的保障，夯實學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，具有極其重要的現(xiàn)實意義。

二、實用理論視域下警察院校警務(wù)體能課程的創(chuàng)新價值

實用理論是檢驗行為效果與預(yù)定目標(biāo)之間吻合程度的重要標(biāo)準(zhǔn)，是從理性層面對行為效果的可應(yīng)用性進行評判、推論與總結(jié)。在教育領(lǐng)域，實用理論是開展精準(zhǔn)教學(xué)的理論保障，對于學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)以及學(xué)生發(fā)展需求的滿足，具有重要的促進與保障作用。在全新的社會發(fā)展形勢下，為有效提升警察院校警務(wù)體能課程的實用效果，以實用理論為導(dǎo)向，對現(xiàn)有的警務(wù)體能課程進行有針對性的創(chuàng)新，彰顯出重要的實用價值。具體體現(xiàn)為以下兩個方面：

其一，提高警務(wù)體能課程的精準(zhǔn)性，實現(xiàn)警察院校學(xué)生職業(yè)體能的有效發(fā)展。警務(wù)體能是指公安干警在警務(wù)活動中應(yīng)必備的職業(yè)素質(zhì)，主要包括身體素質(zhì)、基本活動能力與運動能力。由于公安干警職業(yè)的特殊性，對警務(wù)體能具有較高的要求。在其履行職業(yè)義務(wù)，開展警務(wù)活動的過程中，需要良好的警務(wù)體能作為保障。但是，體能教學(xué)枯燥乏味，易于誘發(fā)警察院校學(xué)生警務(wù)體能學(xué)習(xí)的厭學(xué)心理；另外，長期不變的教學(xué)體系已無法切實適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的形勢，滿足警察院校學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)能力的發(fā)展需求。因此，以開展精準(zhǔn)教學(xué)為手段，依托實用理論的引導(dǎo)與規(guī)范，促進警察院校警務(wù)體能課程的創(chuàng)新發(fā)展，對于提高課程建設(shè)的實用效果，促進警務(wù)體能教學(xué)的適應(yīng)性發(fā)展，具有重要的實用價值。

其二，促進警察院校警務(wù)體能教學(xué)的適應(yīng)性發(fā)展，提高其社會實用價值。實用理論認(rèn)為：提高行為取向的適應(yīng)性是取得實用性行為效果的先決條件。當(dāng)前，全新的社會發(fā)展形勢對警察院校警務(wù)體能課程提出了更高更新的要求，全面促進警察院校學(xué)生職業(yè)體適能的發(fā)展，夯實其未來職業(yè)所需素質(zhì)體系的發(fā)展基礎(chǔ)，具有極其重要的現(xiàn)實意義。尤其在全面開戰(zhàn)打黑除惡行動的背景下，要求公安干警要具備良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)，其中，警務(wù)體能的重要作用愈加凸顯。由于打黑除惡、維護社會安寧、營造健康祥和的社會發(fā)展環(huán)境，是一項具有深遠意義的戰(zhàn)略決策，需要堅持不懈地加以開展與推進。因此，以實用理論為基礎(chǔ)保障，對現(xiàn)有的警務(wù)體能課程體系進行必要的創(chuàng)新，用以切實提高其與社會發(fā)展形勢的契合程度，是實現(xiàn)警察院校警務(wù)體能教學(xué)適應(yīng)性發(fā)展，有效提高自身社會實用價值的重要保障。

三、實用理論視域下警察院校警務(wù)體能課程的發(fā)展策略

(一)以貼合實戰(zhàn)為宗旨，提高警察院校警務(wù)體能課程的實用效果

警察院校學(xué)生在畢業(yè)后將直接從事警務(wù)活動，其在校學(xué)習(xí)期間所掌握的警務(wù)技能將是其實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展，履行崗位職責(zé)，實現(xiàn)自身價值的基礎(chǔ)保障。因此，為了確保警察院校學(xué)生在畢業(yè)后能夠盡快進入角色，適應(yīng)崗位工作，提高警務(wù)技能學(xué)習(xí)的實戰(zhàn)性，具有重要的實用價值。相對于警務(wù)體能課程而言，貼合實戰(zhàn)是提高教學(xué)實用效果，實現(xiàn)課程建設(shè)適應(yīng)性發(fā)展的有效途徑。這就要求在構(gòu)建實用型警務(wù)體能課程體系，開展實效性警務(wù)體能教學(xué)的過程中，設(shè)計與實戰(zhàn)相關(guān)的教學(xué)情境，開展具有實戰(zhàn)特征的警務(wù)體能教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在模擬情境當(dāng)中實現(xiàn)警務(wù)體能的有效發(fā)展。

(二)以轉(zhuǎn)變觀念為支撐，推進警察院校警務(wù)體能課程建設(shè)的健康發(fā)展

適應(yīng)、實效、精準(zhǔn)是實用理論最為本質(zhì)的觀點，因此，基于實用理論引導(dǎo)下的警察院校警務(wù)體能課程的建設(shè)也應(yīng)充分體現(xiàn)出上述觀點。這就要求在課程建設(shè)的發(fā)展理念上要實現(xiàn)適應(yīng)型的轉(zhuǎn)變，打破傳統(tǒng)的“重技能培養(yǎng)而輕體能發(fā)展”的狹隘觀念束縛，充分尊重與顯現(xiàn)警務(wù)體能在京產(chǎn)院小薛勝警務(wù)綜合素質(zhì)能力發(fā)展過程中的基礎(chǔ)地位，提高廣大學(xué)生對發(fā)展警務(wù)體能的重視程度，通過不斷的創(chuàng)新與調(diào)整，來構(gòu)建彰顯適應(yīng)性與實效性的警務(wù)體能課程體系，為推進警察院校警務(wù)體能課程建社的適應(yīng)性發(fā)展提供堅實的保障。