簡論中外網(wǎng)球運動員的差距及解決方案

趙英杰

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

網(wǎng)球運動在我國社會體育中已廣泛普及，然而在職業(yè)網(wǎng)球運動領(lǐng)域或者說世界頂級水平的較量中，我國網(wǎng)球運動員與世界頂級水平尚有不小差距。這一差距是全方位的。本文從內(nèi)部因素、外部因素2個大范疇以及競技能力、訓(xùn)練水平、團(tuán)隊水平3個小范疇進(jìn)行討論，對中外網(wǎng)球男女運動員差距提出解決方案和建議。

1 中外網(wǎng)球男女運動員產(chǎn)生差距的內(nèi)部因素

1.1 競技能力差距

網(wǎng)球競技能力是網(wǎng)球運動成績產(chǎn)生差距的主要因素。從運動訓(xùn)練學(xué)這一學(xué)科出發(fā)，競技能力分為體能、技術(shù)能力、戰(zhàn)術(shù)能力、心理能力及運動智能5個方面。

我國優(yōu)秀網(wǎng)球運動員專項體能訓(xùn)練評價指標(biāo)主要包括力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)5個一級指標(biāo)。這5個網(wǎng)球運動員專項體能訓(xùn)練評價指標(biāo)的提出為我國網(wǎng)球職業(yè)運動員的針對性訓(xùn)練提供了重要借鑒。然而這一指標(biāo)雖然對我國網(wǎng)球運動員具有合理性，但是并沒有與世界高水平職業(yè)網(wǎng)球運動員的體能訓(xùn)練指標(biāo)進(jìn)行接軌。而國際頂級網(wǎng)球職業(yè)運動員的體能指標(biāo)也不易獲得。因此，我國優(yōu)秀網(wǎng)球職業(yè)運動員的體能水平還未能產(chǎn)生與世界頂級網(wǎng)球運動員進(jìn)行對標(biāo)的環(huán)境。

網(wǎng)球運動員的技術(shù)能力與戰(zhàn)術(shù)能力直接決定了網(wǎng)球比賽的勝負(fù)。技術(shù)能力與戰(zhàn)術(shù)能力之于網(wǎng)球運動就像生產(chǎn)力水平之于一個國家的科技工業(yè)水平。從宏觀層面來說，每個國家的網(wǎng)球優(yōu)秀運動員的技戰(zhàn)術(shù)能力和該國家網(wǎng)球運動發(fā)展水平是正相關(guān)的。我國網(wǎng)球運動水平尚處在發(fā)展中階段，因此，對比世界頂級網(wǎng)球職業(yè)運動員，我國優(yōu)秀網(wǎng)球運動員的技戰(zhàn)術(shù)能力并不占優(yōu)勢，普遍情況下甚至差距較大。當(dāng)然，這也并非我國網(wǎng)球運動員自我產(chǎn)生的差距，而是綜合政治、經(jīng)濟(jì)以及文化全方位因素所產(chǎn)生的。

網(wǎng)球運動員的心理能力與運動智能在很多時候會產(chǎn)生混用的情況。寬泛地說，這兩種競技能力在概念范疇上確實有重疊的部分，然而實際上卻并非一回事。目前來說，我國網(wǎng)球運動員的心理能力與運動智能的研究比世界網(wǎng)球發(fā)展高水平國家來說是落后的，這也直接導(dǎo)致了我國網(wǎng)球運動員心理能力與運動智能的不確定性、無法可依、無從發(fā)展的尷尬局面。

1.2 訓(xùn)練水平差距

網(wǎng)球職業(yè)運動員訓(xùn)練周期的制定是其訓(xùn)練水平的最宏觀體現(xiàn)。世界頂級網(wǎng)球職業(yè)運動員的訓(xùn)練周期是完全圍繞著ATP及WTA賽事制定的，世界高水平職業(yè)網(wǎng)球運動員按照多周期訓(xùn)練模式與板塊訓(xùn)練模式相結(jié)合的方式來安排訓(xùn)練。這些高水平職業(yè)運動員的訓(xùn)練計劃中，賽間期訓(xùn)練的銜接作用發(fā)揮得淋漓盡致，起到了非常好的“承前啟后”的作用，做到了跟隨運動員的狀態(tài)起伏進(jìn)而動態(tài)性地設(shè)計運動員的賽間訓(xùn)練計劃，能夠非常好地協(xié)調(diào)賽間期運動員的技戰(zhàn)術(shù)、體能、康復(fù)與恢復(fù)之間的關(guān)系。這一連貫性極強(qiáng)的訓(xùn)練周期制定非常好地保持了運動員的競技狀態(tài)，同時能夠保證運動員在訓(xùn)練與比賽中保持健康。這一點非常值得我國網(wǎng)球職業(yè)教練員與運動員學(xué)習(xí)。

2 中外網(wǎng)球男女運動員產(chǎn)生差距的外部因素

我國職業(yè)網(wǎng)球運動員與世界頂級水平運動員產(chǎn)生差距的外部因素有許多，對于政策與文化方面的因素過于復(fù)雜，這里不再討論，單從網(wǎng)球運動員團(tuán)隊的角度探討。

網(wǎng)球運動競賽經(jīng)過一百多年的發(fā)展，如今已經(jīng)成為一項高度市場化、職業(yè)化的運動競賽。網(wǎng)球職業(yè)運動員若要取得突出的成績，沒有一個高度專業(yè)化的團(tuán)隊是行不通的。隨著網(wǎng)球運動競賽競爭的激烈程度不斷提高，來自不同領(lǐng)域的教練員進(jìn)行系統(tǒng)化的分工合作就變得尤為重要。在主教練、體能教練、康復(fù)理療師、心理教練以及營養(yǎng)師等專業(yè)人員的協(xié)同分工下，運動員可以更好地專注于比賽，進(jìn)而取得優(yōu)異的運動成績。在團(tuán)隊的建設(shè)以及理念方面，目前我國職業(yè)網(wǎng)球運動員和世界頂級運動員的差距是顯而易見的。這一差距體現(xiàn)在運動員經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、個人及家庭的網(wǎng)球理念以及國內(nèi)普遍網(wǎng)球文化等方面，較為復(fù)雜，也較難順利模仿歐洲網(wǎng)球運動員的團(tuán)隊建設(shè)。因此，在網(wǎng)球職業(yè)運動員團(tuán)隊方面，我國網(wǎng)球職業(yè)運動員尚有進(jìn)步的空間。

3 啟 示

3.1 運動員生涯早期提前部署

一個職業(yè)網(wǎng)球運動員的生涯并不都是十分長久的，在盡量延長網(wǎng)球運動員競技壽命的同時，提早開啟運動員的職業(yè)生涯，在可控范圍內(nèi)盡量早地提前運動員的始訓(xùn)年齡是很有必要的。網(wǎng)球這項隔網(wǎng)對抗類項目對技能的要求是最核心的，然而若要在世界舞臺大展拳腳，對網(wǎng)球運動員的體能、心理與運動智能等能力的要求也是近乎苛刻的。因此，盡量早地部署運動員的職業(yè)生涯十分必要。

3.2 重視科學(xué)合理、與時俱進(jìn)的訓(xùn)練模式

網(wǎng)球職業(yè)運動員的訓(xùn)練周期、訓(xùn)練模塊構(gòu)成都是非常獨特的，需要整個教練團(tuán)隊的協(xié)同分工，對于體能、技戰(zhàn)術(shù)能力、心理與智能等復(fù)雜的訓(xùn)練，如何合理地統(tǒng)籌兼顧對運動員的競賽成績起著決定性的作用。

3.3 正確看待我國體育體制、發(fā)揮網(wǎng)球多元化發(fā)展途徑

我國網(wǎng)球運動的總體發(fā)展很大程度上決定了我國網(wǎng)球職業(yè)運動員的運動成績，在我國發(fā)展網(wǎng)球運動并不只有一條路，對比鄰國日本、韓國，它們有許多值得我們借鑒、學(xué)習(xí)的地方。網(wǎng)球運動的發(fā)展絕不是閉門造車，需要的是國際化的視野。當(dāng)前我國職業(yè)網(wǎng)球培養(yǎng)體制所呈現(xiàn)的矛盾主要表現(xiàn)為國家培養(yǎng)和社會培養(yǎng)之間的矛盾和運動員培養(yǎng)和選拔之間的矛盾。如何協(xié)調(diào)好這些矛盾，如何抓住網(wǎng)球發(fā)展的歷史機(jī)遇，發(fā)揮網(wǎng)球運動與網(wǎng)球職業(yè)運動員的多元化發(fā)展途徑至關(guān)重要。

3.4 打造高水平網(wǎng)球職業(yè)教練團(tuán)隊

高水平的網(wǎng)球教練團(tuán)隊絕不單單是將教練團(tuán)隊中各個部分的高端人才打包式地集合在一起。這與運動訓(xùn)練學(xué)科中的一般訓(xùn)練與專項訓(xùn)練的概念是雷同的。專業(yè)的高水平網(wǎng)球職業(yè)教練團(tuán)隊所需要的人才，是專項培養(yǎng)、專項發(fā)展的人才，對于人才挖掘與培養(yǎng)的機(jī)制，還需要優(yōu)化與完善。

3.5 完善我國網(wǎng)球賽事體系建構(gòu)

縱觀網(wǎng)球歷史，美國在網(wǎng)球世界中的霸主地位之所以被歐洲趕超，主要原因之一便是美國本土的高級別職業(yè)網(wǎng)球賽事的減少，美國職業(yè)網(wǎng)球運動員的競技實力因賽事減少而下滑是不爭的事實，而歐洲網(wǎng)球運動的快速崛起得益于大量的高水平職業(yè)網(wǎng)球賽事在歐洲本土舉行。由此可見，一個地區(qū)的高水平職業(yè)網(wǎng)球賽事對于網(wǎng)球運動、網(wǎng)球職業(yè)運動員的發(fā)展非常重要。