大學生管樂團訓練要點分析

姜巍

摘 要：管樂團是由不同樂器演奏者組成的一個整體，其演奏水平與每個演奏者都相關，受到每個演奏者演奏能力的直接影響。因此，大學生管樂團訓練的要點在于提升每位演奏者的演奏水平，保證每位演奏者都具有扎實的基本功。與此同時，管樂團是一個整體，要注重管樂團的訓練步驟，培養每位演奏者的合作意識與協調能力，保證訓練的有效性，增強大學生管樂團的演奏能力。

關鍵詞：大學生;管樂團;訓練要點

0 前言

注重大學生管樂團訓練，保證演奏方法的科學性、演奏的協調性，是提升管樂團大學生演奏技能的關鍵方法。基于此，每位團員都需要掌握一定的演奏技巧，具備扎實的理論知識，以保證演奏工作的順利開展，達到有效演奏的目的。指導實踐，調動學生的內在驅動力，掌握基本功訓練非常關鍵，能夠為管樂團演奏提供幫助。因此，分析大學生管樂團訓練要點具有重要的意義與價值，以此展開研究非常有必要。

1 確定管樂團的訓練步驟

在管樂團的訓練中，最基礎的就是明確訓練的步驟，保證訓練工作按部就班地開展。管樂團包含許多樂器，其中主要包括打擊樂器、銅管樂以及木管樂三個類型，此外還存在交叉樂器，且樂器之間存在較大的差異。為使管樂團訓練有效，需要明確訓練步驟，保證訓練質量。第一，開展單一樂器訓練。管樂團是一個整體，而單一樂器作為其中的重要組成部分，都具有不容忽視、不可替代的重要作用，在單一樂器演奏得好的情況下，才可以進行整體演奏。在訓練之初，大學生要自主學習，掌握基本的演奏方法與姿勢，在具有一定基礎的情況下，再開展管樂團訓練，保證演奏的效果。第二，單一樂器小組合奏。在單一樂器演奏流暢順利之后就需要練習單一樂器小組合奏，通過單一樂器小組合奏練習，演奏者可以掌握合奏技巧，從而為之后的管樂團整體合奏創造有利的條件，打下良好的基礎。第三，樂器組合奏。通過樂器組合奏，演奏者可以練習合奏技巧，保證合奏質量。第四，管樂合奏。通過管樂合奏，演奏者可以由簡單到復雜，層層遞進、層層深入，提高管樂團演奏效果。[1]

2 科學把握訓練時間

樂器演奏訓練是影響管樂團訓練效果的重要因素，直接關系到演奏質量。因此，有效開展訓練、科學把握訓練時間非常重要。首先，雖然大學生課余時間豐富，但是最好還是將訓練時間安排在放學之后，或者由管樂團演奏者自行商議，安排在演奏者方便的時間，顧及演奏者的情緒，確保演奏訓練的高效性;其次，在訓練時，需要掌握訓練的方法，利用集中學習與自主練習相結合的方式，在提高演奏者吹奏能力的同時，還需要提升其合作能力，保證訓練效果;最后，要根據學生的實際情況，合理把握訓練時間，保證訓練的針對性與有效性。學生的演奏能力不同、基礎不同，因此訓練方案也要不同，需要根據學生的實際情況，保證訓練的針對性。演奏基礎較差就需要增加訓練時間，提高訓練強度;演奏基礎較好，則可以縮短訓練時間，放松心情，保證狀態。

3 注重氣息的控制

氣息是演奏的基礎，每個大學生管樂團成員都要能夠有效控制氣息，保證演奏效果。一個好的管樂團，需要具備兩個條件，即深刻理解音樂內涵與表現。通過協作，可以達到完整統一的音樂表現。在控制氣息的過程中，第一，需要注意呼吸的統一。不同的演奏對呼吸有不同的要求，需要根據實際情況作出準確的判斷，開展針對性訓練。要保證呼吸的統一，需要在呼吸量、呼吸方式以及速度、時間方面都達到統一，有效控制呼吸。[2]第二，需要明確訓練的目的。為保證訓練的有效性和展現更好的音樂，演奏者需要掌握正確的呼吸訓練法，開展針對性訓練，有效控制氣息，保證和聲效果。

4 注重音準的控制

對管樂團而言，音準控制最為重要，難度也最大。管樂團演奏者較多，對每位演奏者都提出了要求，因此任務量更大，難度更高，訓練強度更大，有效控制音準顯得非常重要，直接關系到演奏效果。音準的控制需要注意以下幾點，首先，合理利用校音器。通過校音器開展練習，可以調整發音不準的部分，保證和聲達成共鳴，體現管樂團演奏的張力。[3]其次，保持耐心、細心。大學生管樂團的成員畢竟不是專業演奏家，排練經驗、排練機會較少，沒有參加過專業的訓練，很難完成高效的演奏，在此情況下，為有效控制音準，教師需要耐心地教導，明確指出學生存在的問題，引導學生積極改正。除此之外，教師還需要教導演奏者辨別音準、在合奏前對樂器進行校音等，通過一系列措施，有效控制音準，確保演奏的效果和質量。

5 結語

分析大學生管樂團訓練要點，研究提升管樂團訓練效果的措施，通過明確訓練步驟、把握訓練時間、注重訓練氣息與音準、選擇恰當的訓練內容等措施，可以有效開展管樂團訓練，保證訓練質量，達到理想的訓練效果。總而言之，研究大學生管樂團訓練要點具有重要的現實意義，有利于實現學生的長遠發展。

參考文獻：

[1] 婁明.運用多元智能理論指導學生管樂團訓練的策略探討[J].戲劇之家，2019（11）：205.

[2] 陜海峰.民辦高校管樂團日常訓練存在的問題及解決對策[J].藝術科技，2018，31（10）：267-268.

[3] 王海蘭.普通高校大學生管樂團的教學與訓練探討[J].大眾文藝，2017（11）：223-224.