基于情感化的兒童家具設計研究

賈睿琦　閆小星　尹太玉　鐘世祿

摘 要：隨著人們生活水平和消費水平的不斷提升，很多家庭都開始購買兒童家具，希望專門針對兒童設計的家具能為自己孩子的居住和生活提供良好的成長環境。當代人逐漸開始關注自我感情需求的現狀，推動了工業產品的多元化發展，重視人內心情感的情感化設計已成為一種必然的發展趨勢。基于這一發展趨勢，本文以兒童家具情感化設計為題，對情感化及情感化設計在兒童家具領域的相關應用進行了研究。

關鍵詞：兒童家具;情感化設計

隨著我國經濟的快速發展，人民的物質生活水平得到了顯著提升，近年來房地產市場的快速發展在改善人們生活環境的同時，也漸漸使更多人意識到為兒童提供專屬的生活、學習和娛樂空間的重要性。兒童家具同其他工業產品一樣，在進行情感化設計時應主要考慮從功能和造型，包括外形、顏色、質感、功能、交互等方面入手。本文深度分析了目標用戶的情感需求和精神需求，研究從本能層、行為層和反思層入手進行產品情感化設計。

1 本能層的設計

本能層的設計體現在用戶第一次接觸產品時感覺器官受到的最直接的刺激，人們主要通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感覺來領悟產品蘊含的情感。因此，設計師大多也從形態、色彩、材料等方面著手設計。[1]

1.1 形態設計

形態是兒童家具外觀的重要組成部分，它最直接地影響了兒童對家具的第一印象，不同設計的形態語意能使兒童對家具產生不同的判斷。由于年齡和生活經驗不足的限制，兒童一般對具有親和力的形態充滿好感，他們能從這些形態中得到較大的安全感與滿足感。形態設計可分為自然類和偶像類。[2]

1.2 色彩選擇

色彩作為產品外觀設計的另一個重要元素，也被廣泛研究，合適的色彩運用能很好地滿足兒童的情感需求。研究顯示，0～2歲的兒童因視覺系統未發育完全，因此適合使用大面積的柔和顏色;2～6歲的兒童視覺系統發育較之前有了提升，可以考慮使用明亮的顏色以刺激其好奇心和對顏色的敏感度;6～12歲的兒童對環境顏色比較敏感，宜使用柔和的顏色，避免其心理受到負面影響。

1.3 材質選擇

不同的質感帶給用戶不同的體驗，木質家具使人感到親和，金屬家具充滿理性與時代感，玻璃家具則給人透徹純潔的感受。[3]目前兒童家具在材質上通常選擇天然材料，這類材料不僅具有獨特的紋理，而且還有特殊的天然氣息，能從不同的感覺維度帶給兒童正面影響。

2 行為層設計

行為層的設計主要考慮用戶操作，操作的難易程度直接影響用戶對產品的正負面評價，獲得的情感體驗也可能呈現積極或消極狀態。兒童作為一個特殊人群，在成長經驗上較成人有很大差距，因此在進行兒童家具行為層情感化設計時，主要考慮易用性。[4]對于兒童家具來說，易用性設計主要從人體工程學的角度出發，設計師應選擇合適的尺寸進行設計，同時家具的功能設計不能過于復雜，復雜的功能會對兒童使用家具的過程起阻礙作用，兒童使用家具的心理預期難以得到實現，用戶體驗和情感需求隨之得不到滿足。

3 反思層設計

優秀的反思層設計常置于一定的情景或故事中，也就是說產品能向用戶訴說故事，用戶也能因此產生聯想和回憶并代入故事。因此在進行設計時，要求設計師將自己對產品獨到的理解和文化、情感內涵有機結合后注入家具，使兒童與家具產生互動。[5]

兒童家具的情感化設計要求家具具有故事性，單一的家具產品能衍生出其他的故事背景，從而達到感動消費者的目的。設計師在設計時可以考慮提取故事中比較有代表性的元素，令其可視化并表現在兒童家具中。

4 結語

兒童家具的情感化設計要求除了在功能上滿足兒童需求外，更能在情感層面打動兒童，引起其共鳴，帶給他們美好的情感體驗。本文一方面闡述了兒童家具情感化設計在國內外的不同研究背景，另一方面分析了情感化設計的方法差異及其重要性和意義，著重介紹了情感化設計三層面在兒童家具設計上的應用。情感化設計在工業產品領域應用甚廣，而兒童時期作為人成長的基礎期，意義重大，設計師更應該將情感化設計運用到兒童家居產品中。

參考文獻：

[1] 逯瑞潔，張靜雯，劉祎.木質兒童益智玩具的設計研究[J].藝術科技，2019，32（01）：27-28.

[2] 葉雨靜，徐偉，詹先旭，陳昌華，唐先良.基于人體工程學的學齡兒童學習桌設計分析與評價[J].家具與室內裝飾，2018（7）：75-77.

[3] 熊先青，趙琳琪，王承飛，黃瓊濤，張圣清.兒童家具實木零部件成組技術的標準化設計研究[J].林業工程學報，2018，3（1）：135-140

[4] 盛琦軒，張靜雯，劉祎.基于綠色理念的兒童學習桌椅設計研究[J].藝術科技，2019，32（01）：21-22

[5] 郭鴻彥，苗艷鳳，熊先青.兒童玩具中國符號植入式設計研究[J].家具與室內裝飾. 2018，25（3）：45-50.

作者簡介：賈睿琦（1998—），男，本科在讀，主要從事家具設計與制造方面的研究。

通訊作者：閆小星（1981—），女，副教授，主要從事染色與涂料性能研究。