淺談蒙太奇在視覺傳達設計中的運用

摘 要：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術的變革，視覺傳達設計漸漸超出原先的范圍，走向越來越廣闊的應用領域，蒙太奇作為一種全新的技術手段被廣泛應用到各個領域，這一現(xiàn)象為視覺傳達設計的發(fā)展提供了借鑒。本文首先對蒙太奇與視覺傳達設計作了一個簡單的介紹，接下來從視覺傳達設計的思維和形式上分析了蒙太奇對視覺傳達設計的影響，最后探索了蒙太奇在視覺傳達設計中的運用途徑，即聲畫蒙太奇、敘事蒙太奇、交叉蒙太奇三種表現(xiàn)形式對視覺傳達設計的影響。

關鍵詞：蒙太奇;視覺傳達設計;聲畫;敘事

1 蒙太奇與視覺傳達設計

蒙太奇是法語“Montage”音譯的外來語，原為構成、裝備的意思，最早被延伸到電影藝術中，后來逐漸被廣泛地運用到視覺藝術等衍生領域中，蒙太奇原指影像與影像之間的關系，有聲電影和彩色視覺藝術出現(xiàn)之后，蒙太奇在聲音與聲音、色彩與色彩、影像與影像之間的應用有了更加廣闊的天地。蒙太奇主要由畫面剪輯和畫面合成兩部分構成，畫面剪輯：制作這種藝術組合的方式是將電影一系列在不同地點、從不同距離和角度、用不同的方式拍攝的鏡頭排列組合起來，敘述故事情節(jié)刻畫人物;畫面合成：由許多單個的畫面排列成統(tǒng)一的圖畫作品。蒙太奇的表現(xiàn)手法大致分為表現(xiàn)蒙太奇和敘事蒙太奇，其中又可細分為心理蒙太奇、抒情蒙太奇、重復蒙太奇、交叉蒙太奇等。[1]

視覺傳達設計是通過設定特定的設計目的，運用一定的藝術手段，采用文字、圖形、色彩、造型等基本要素，最終將可視化信息傳達給觀眾的一種藝術表現(xiàn)形式，簡單說來，它是“給人看的設計、告知的設計”，互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等信息技術的飛速發(fā)展為視覺傳達設計帶來革命性的轉(zhuǎn)變，為蒙太奇融入視覺傳達設計提供了更多的可能性，它的融入不僅能豐富視覺傳達設計的多元化藝術內(nèi)涵，還為其帶來全新的創(chuàng)造形式和實踐模式。

2 蒙太奇對視覺傳達設計的影響

2.1 蒙太奇影響下的視覺傳達設計思維

蒙太奇是影視藝術的基礎，蒙太奇思維是獨特的藝術表達形式，蒙太奇思維作為一般性的藝術思維方式可以適用于任何藝術形式和任何藝術領域，蒙太奇的創(chuàng)造性思維使視覺傳達設計理性地汲取這種藝術內(nèi)涵從而形成視覺傳達的設計思維，在蒙太奇的影響下，視覺傳達設計思維呈現(xiàn)出以下特點：視覺傳達設計往往通過特定的鏡頭表現(xiàn)本質(zhì)的、核心的內(nèi)容，同時擺脫多余視覺因素的影響，抓住觀眾的心理特點引起觀眾的心理反應，引導觀眾情緒思考;視覺傳達設計通過對素材的選用和取舍以及場面、鏡頭的切換分割，變通已有的視覺形象，運用新穎獨特夸張的手法重塑視覺形象。

2.2 蒙太奇影響下的視覺傳達設計形式

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，視覺傳達設計在表現(xiàn)明顯的商業(yè)價值取向的同時，更加注重設計的創(chuàng)意性，設計的創(chuàng)意要求其設計成果帶給大眾耳目一新的感覺，也要獲得大眾的心理認同。蒙太奇影響下的視覺傳達設計在圖形、色彩、文字、空間設計、意寓等方面都得到了全新的變革。視覺傳達的圖形不僅強調(diào)圖像形式的外在美，還通過對圖形組成元素、物象的提取有效反映圖像背后一系列復雜的社會因素;視覺傳達設計通過色彩的分解、象征、抽象等處理形式，把設計中的不同因素按色彩順序進行更為準確的信息表達;在空間構造方面，從結繩記事到計算機技術、從現(xiàn)實到虛擬、從二維到三維都是視覺傳達中蒙太奇的構造對象。

3 蒙太奇在視覺傳達設計中的運用

3.1 聲畫蒙太奇塑造藝術形象

聲畫蒙太奇是一種將聲音和畫面結合起來的藝術表達形式，視覺和聽覺的結合可以有效地展現(xiàn)藝術形象的魅力，當今學術界已經(jīng)有了對聲畫蒙太奇成熟的理論研究，聲畫蒙太奇是由兩個獨立的不同物質(zhì)屬性和感性的聲音和圖像組合而成，在紀錄片《舌尖上的中國》的拍攝過程中，聲畫蒙太奇就是通過特定的聲像組合來增強紀錄片的真實性、生活性以及畫面感，如果僅采用單一的鏡頭記錄情節(jié)，無法從根本上引起觀眾的情感共鳴，那么所拍攝的片段僅僅是信息和形象的展現(xiàn)，而沒有對題材主體進行深度挖掘。

3.2 敘事蒙太奇影響裝修的設計手法

敘事蒙太奇是運用不同的時空關系，從獨特的視角切入，將鏡頭分裂打亂重新組合成展現(xiàn)不同時空效果，帶給大眾深刻心靈感受的藝術表達形式，敘事蒙太奇在室內(nèi)設計中的應用主要是通過色彩的層次變化、獨特的空間穿插，深入探求居住者的心理特點構造具有蒙太奇特點的居住環(huán)境，比如，平行蒙太奇通過穿插重組將空間結構重塑成多個不同的小空間，從而給人一種多變的空間感受，幼兒園的樓層采用平行樓梯，配套滑梯電梯等方式，使相鄰樓層之間變得沒有距離感，樓外的旋梯可以使幼兒飽覽外界風景，感受視野變化，達到心理與感官的雙重享受。

3.3 交叉蒙太奇變革影視剪輯的視覺效果

影視剪輯中，交叉蒙太奇對單獨的鏡頭進行分割、合成、重新排列從而塑造全新的場面，通過對影視素材的選用和取舍營造獨特的影視畫面質(zhì)感，從而達到帶給觀眾懸念，引起觀眾觀感興趣，增強觀眾視覺體驗的目的;交叉蒙太奇通過將不同的建造材料進行重組拼貼，使整體具有獨特的質(zhì)感，有別于單獨使用時的體驗感受與獨特的內(nèi)涵。[2]在動畫片的制作中，如果沒有蒙太奇的融入，創(chuàng)意新穎、思維獨特的動畫片將少之又少，動畫片的價值和意義也很難體現(xiàn)。

參考文獻：

[1] 史綱.視覺傳達設計與蒙太奇[J].藝術與設計（理論），2007（09）：49-51.

[2] 唐建，王菲.敘事蒙太奇下幼兒園室內(nèi)設計手法研究[J].關注思考，2019（05）：56-57.

作者簡介：魯美齡（1993—），女，江西上饒人，碩士，助教，研究方向：視覺傳達設計。