公共圖書館閱讀推廣的發展趨勢

文/內蒙古師范大學圖書館 阿麗瑪

為了提高民族精神面貌與國民素質，全民閱讀活動如火如荼地開展起來，公共圖書館作為公眾閱讀的服務者，應在促進文化傳播、提高社會素質等方面積極發揮作用，將信息技術、數字化等融入公共圖書館建設中，使閱讀推廣平臺得以拓寬，公共圖書館朝著數字化、網絡化、創新化的方向快速發展。

一、公共圖書館閱讀推廣的現實意義

信息時代閱讀的途徑不斷拓展，網絡閱讀深受廣大讀者的喜愛。為了提高公共圖書館閱讀推廣效率，促進全民閱讀，圖書館積極與信息技術融合，對社會進步與國民素質提升具有重大現實意義。

（一）滿足群眾對閱讀的需求。從圖書館建成直至今日，公共圖書館的閱讀推廣工作從未間斷，主要為社會提供文學展覽、閱讀等服務，對時代進步、國民素質提升起到較大的促進作用。1949年公共圖書館正式建成，閱讀推廣概念隨之被確立，直至1990年，閱讀推廣服務才開始有計劃、有目的地實施，為社會公眾提供真正的服務。目前，在知識經濟背景下，社會群眾的閱讀需求變得更加多樣，公共圖書館也應不斷優化和拓展自身功能，將文化交流、信息整理、傳遞等功能集一身，使群眾對閱讀的新要求得到充分滿足，拓展群眾閱讀的渠道，促進文化的深入交流與傳遞。

（二）促進時代經濟改革。公共圖書館是文化傳承的重要載體，同時也是文化交流的關鍵場所，在時代經濟發展浪潮中對促進經濟發展作出不可忽視的貢獻，從文化感召層面對社會政治、經濟產生深遠持久的影響。在新時代，公共圖書館的服務業應做出新的調整，將科技的力量引入其中，從單一紙媒傳播、口頭傳播轉移到數字移動服務、展覽活動等方面，時代潮流作為公共圖書館的命脈，只有緊緊跟隨潮流變化，與時俱進，才能為社會群眾提供更多全面高效的服務，確保圖書館健康長久運行，使其自身的社會與文化價值充分發揮，促進時代經濟的迅猛發展。

二、公共圖書館閱讀推廣現狀

（一）受到社會廣泛關注。知識時代閱讀得到廣泛普及，我國開展的“全民閱讀”口號已經深入人心，從中央到地方均采用多種多樣的渠道和形式推廣閱讀，各大圖書館也紛紛開展“宣傳周”“閱讀月”等活動，使讀者們能夠定期參與到閱讀活動之中，尤其是一年一度的“世界讀書日”活動，更使得公共圖書館的作用得到充分發揮，公共圖書館的閱讀推廣已經受到社會廣泛關注，這也為其日后的健康快速發展打下堅實的基礎。

（二）推廣目標群體不均衡。現階段，公共圖書館的閱讀推廣主要面向兒童群體，對成人的推廣力度稍弱，在人們傳統意識中，良好的閱讀習慣應從娃娃抓起，因此大多數閱讀活動均針對兒童，以提高兒童閱讀能力為主要目的，希望以此促進其智力的開發、培養書香氣質，從書中更好地認識和了解社會。但從推廣現狀來看，兒童閱讀推廣現狀沒有達到預計目標，一方面部分家長沒有意識到閱讀對兒童發展的重要性，即便部分家長有此意識，也是盲目地跟風購書，缺乏科學的指導方法，這一點與發達國家相比有較大差距。另一方面，閱讀場所主要在學校，家庭、社會閱讀嚴重缺失，公共圖書館的作用沒有得到充分發揮。另外，對于外來務工人員、殘障人士的推廣力度不足，沒有準備充足的有聲圖書與盲文讀物；沒有充分尊重流浪者與服刑人員的閱讀權利，導致公共圖書館閱讀推廣的目標群體不夠均衡。

（三）推廣缺乏科學性。長期以來，公共圖書館開展的推廣活動形式較為多樣，但大部分均是一次性的活動，維持周期較短，且過于注重推廣過程，忽視推廣效果，缺乏科學性，這也是閱讀推廣中存在的主要問題。公共圖書館應將推廣活動作為一項中心工作，從計劃到效果反饋均要有相應的制度支持，在以往的推廣活動中，由于缺乏前期調研與后期評估反饋，導致活動開展較為盲目隨意，成為阻礙閱讀推廣的最大障礙。因此，要想提高閱讀推廣層次，則需要制定一套成熟有效的調研評估機制，使公共圖書館的推廣工作變得科學合理。另外，經費不足也是前期調研與反饋欠缺的主要原因，由于公共圖書館具有非營利性，經營與推廣活動均需要經費支持，一旦經費不足同樣會使公共圖書館推廣活動的開展受到較大影響。

三、公共圖書館閱讀推廣的發展趨勢

（一）現代化技術得到廣泛應用。目前，科學技術發展十分迅猛，信息傳遞也從單一化逐漸轉變為多元，民眾信息獲取渠道逐漸拓寬。在此新模式下，圖書館仍然按照傳統書籍名稱模式進行推廣，將無法充分吸引讀者眼球，難以獲得顯著的宣傳效果。因此，在閱讀推廣過程中，應充分利用現代化技術，建立閱讀推廣平臺，使讀者能夠在最短的時間內獲取信息；圖書館也應積極與學校、政府機關等構建合作關系，提高推廣活動的及時性、有效性；圖書館還應根據時代特征與讀者需求，積極調整館藏結構，使文獻資源得到有效推廣，滿足讀者的多樣化需求；在文獻借閱過程中，應及時發現書籍在數量、種類上的不足，并將不同文獻分類歸檔，為讀者科學選擇提供便利。對于讀者不同閱讀習慣，館內應建立多樣化的文獻資源閱讀模式，例如，移動閱讀模式，由于部分讀者的信息素養較低，無法流暢地使用現代化閱讀模式，這便需要圖書館定期舉辦閱讀技能培訓活動，提高讀者的信息操作能力，可在網上流暢檢索所需文獻資源，打破技術操作障礙。同時，圖書館還應定期做問卷調查，提高讀者信息技能培訓效果。

（二）網絡宣傳效果提升。信息時代人們信息獲取方式變得更加多樣，可通過網絡技術使信息資源得以擴展，獲得更大的閱讀空間，在豐富知識的同時促進彼此交流。但是，網絡中也不可避免存在一定負面、不良信息，影響讀者的閱讀體驗，這便需要圖書館利用網絡優勢完成宣傳活動，屏蔽不良信息，正確引導讀者借助網絡渠道閱讀，充分發揮網絡宣傳的優勢，提高讀者的閱讀質量與水平。另外，在網絡技術飛速發展下，移動通信部門的流量通信費用也在不斷調整，為公共圖書館的未來發展指明方向，應積極吸取發達國家的成功經驗，達到數字化圖書館的未來發展目標。

（三）服務內容與渠道得以拓展。公共圖書館作為社會文化服務的重要內容，在閱讀推廣活動中具有較強的非營利性質，要求其在活動開展中為讀者營造出良好的閱讀氛圍，構建為民服務的社會服務體制，滲透到百姓生活的方方面面。為了達到這一目標，公共圖書館應采用多樣化措施開展城市文化建設，通過建立移動圖書館、社區圖書館等，使服務內容與渠道得到有效拓展，為社區居民閱讀提供更多便利，閱讀推廣更加深入人心。

（四）數字移動圖書館平臺建成。隨著時代的發展、社會的進步，人們的生活方式也在不斷發生變化，公共圖書館的推廣方式也應得以改變。在以往閱讀推廣活動中，推廣方式較為單一，采取統一推廣的方式，導致推廣質量無法達到預期效果。在當前信息環境下，數字移動圖書館平臺已經建成，使用戶閱讀推廣渠道得以拓寬，推廣服務的方式得以更新。圖書館作為數字圖書資源整合體，在未來的發展中應將數據庫技術融入其中，使館內信息得以更新，定期更新和維護數字圖書館平臺，為廣大讀者提供更加穩定高效的閱讀推廣服務。

四、結論

綜上所述，在全民閱讀背景下，公共圖書館作為公益性機構，應針對不同人群推薦不同的書籍，激發公眾閱讀興趣，并在未來發展過程中吸取經驗教訓，構建多方合作關系，促進資源的優化共享，使閱讀推廣工作得到健康可持續的發展。