提振干部“精氣神”擦亮黨員“最靚名片”

■陳平才

精氣神是每個(gè)人的名片。干部良好的精神狀態(tài)來(lái)源于對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)，來(lái)源于對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，來(lái)源于對(duì)發(fā)展的信心決心，來(lái)源于對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，來(lái)源于對(duì)生活的無(wú)限熱愛，來(lái)源于對(duì)同志的誠(chéng)信友善。提振干部的精氣神，既靠?jī)?nèi)因，也靠外因，既看主觀，也看客觀，需內(nèi)外因相互作用、主客觀同向發(fā)力。

個(gè)人主觀，內(nèi)因是事物發(fā)展的根源。提振干部精氣神，個(gè)人主觀是主要因素。樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，是干事創(chuàng)業(yè)的原動(dòng)力，主動(dòng)參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，過(guò)好“政治生日”，堅(jiān)決破除與新時(shí)代、新要求、新使命不相符合的思想觀念、路徑依賴和思維定勢(shì)，創(chuàng)唯一、爭(zhēng)第一，創(chuàng)特色、樹品牌。樹立正確認(rèn)知。良好的精神狀態(tài)來(lái)源于對(duì)規(guī)律的正確認(rèn)知，不因短暫的落后而悲觀，不因外界的干擾而迷茫，善于與正能量的人交往，與人品正的人合作，分清真善美、假惡丑，抓本質(zhì)、看主流，增強(qiáng)理性思維、保持自身定力。強(qiáng)化能力提升。把學(xué)習(xí)作為一種態(tài)度、一種習(xí)慣，建設(shè)書香家庭、書香單位，開展“閱讀一本好書、分享一段感悟”讀書品書活動(dòng)。注重實(shí)踐鍛煉，提高適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力。良好心理素養(yǎng)。心態(tài)對(duì)了狀態(tài)就對(duì)了，干工作比的是精神、拼的是干勁，不比資歷比能力，不比職務(wù)比干勁，不比待遇比貢獻(xiàn)，比出黨性原則、比出精氣神、比出真本領(lǐng)。

宏觀客觀，外因是重要條件并通過(guò)內(nèi)因起作用。提振干部精氣神，既要解決好原動(dòng)力的問(wèn)題，又要解決好催化劑的問(wèn)題。培育良好黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)。一個(gè)區(qū)域政治生態(tài)取決于好的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，取決于干部精氣神。既要有“功成不必在我”的胸襟，又要有“功成必定有我”的銳氣，高標(biāo)準(zhǔn)開展黨內(nèi)政治生活，重視家風(fēng)建設(shè)，以家風(fēng)帶黨風(fēng)促政風(fēng)正民風(fēng)。樹立正確選人用人導(dǎo)向。靠精準(zhǔn)導(dǎo)向選人用人，以建立健全素質(zhì)培養(yǎng)、知事識(shí)人、選拔任用、從嚴(yán)管理、正向激勵(lì)“五大體系”為主線，真正使圍著群眾轉(zhuǎn)、圍著發(fā)展轉(zhuǎn)、圍著矛盾轉(zhuǎn)的干部脫穎而出。鍛造朝氣蓬勃年輕干部隊(duì)伍。出臺(tái)“7+8”制度體系和“8 式 28 條”，明確三年內(nèi)培養(yǎng)使用年輕干部目標(biāo)任務(wù)和十項(xiàng)舉措，把火熱的實(shí)踐作為年輕干部最好的課堂。建立健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。將“考人”與“考事”深度融合。充分運(yùn)用“三項(xiàng)機(jī)制”，真正讓“站著干事業(yè)的人”得褒獎(jiǎng)、受重用，讓“躺著混日子的人”沒市場(chǎng)、讓位子。深入總結(jié)“五好五爭(zhēng)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，全面實(shí)施“高質(zhì)量發(fā)展”考核，讓干部有干勁、有奔頭、有希望。營(yíng)造積極向上干部文化。大興勤奮好學(xué)、調(diào)查研究、聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、創(chuàng)新求實(shí)“五風(fēng)”，培育鍛造新時(shí)代干部特有的精氣神。