童桐



姓名:周文軒
昵稱:木沐
星座:金牛座
就讀學校:長沙市開福區清水塘江灣小學
最喜歡做的事:下圍棋、打乒乓球
最自豪的事:下圍棋時勝利了
理想的職業:老師
最害怕的動物:蜘蛛
曾獲得的榮譽:2017年9月,升圍棋業余1段;2017年12月,升圍棋業余2段;2018年6月,升圍棋業余3段。獲2015—2018年長沙市“友阿杯”藝術童星大獎賽(圍棋)優勝獎,獲2017年“湘少杯”小學生英語配音秀大賽二等獎,獲2019年度開福區“我為祖國點贊”中小學生主題教育演講比賽二等獎,獲2018—2019學年度長沙市開福區新概念“三好學生”榮譽稱號等
座右銘:心若向陽,無畏悲傷
少年故事
他叫周文軒(下稱“文軒”),出生在一個特別的日子——2008年5月12日,他的爸爸媽媽為了紀念汶川大地震,給他取名“文軒”(長沙話諧音“文川”),也取“文質彬彬、氣宇軒昂”之意。“可我小時候,什么也不會,只會玩,甚至可以說是一個‘熊孩子,完全沒有‘文質彬彬的感覺。”笑著自嘲的文軒臉上帶著一絲羞赧,“不過,我學圍棋后就不‘熊啦!”
5歲時,文軒媽媽為了能讓文軒文靜一些,便在幼兒園的興趣班里給文軒選了圍棋,想看看他能不能坐得住。沒想到去了圍棋班,文軒特別喜歡黑白兩色的棋子。他把棋盤當成畫板,用黑白棋子“畫”各種形狀的圖案。其中,他最喜歡“畫”一條對稱的小魚,覺得這樣挺有意思的。
看到文軒的舉動,耐心的啟蒙老師就用一些風趣、幽默的語言來教他下圍棋。老師說,一顆棋子必須放在棋盤上兩條線交叉的點上,這樣上下左右有四個方向的四口氣,如果這四口氣都被對家圍堵了,這顆棋子就從活棋變成死棋,也就意味著被吃了。如果同一條線上連排兩顆棋子,那這兩顆棋子一共有六口氣。如果一條線上連排三顆棋子,它們有幾口氣呢……就這樣,老師像帶著文軒做游戲一樣,告訴他數各種情況下的棋子有多少口氣。文軒發現這樣的圍棋非常有意思,開始對圍棋產生濃厚的興趣,用心學習老師教的“做眼”“點眼”“劫”“圍”“斷”等技法,并運用起來,去吃子占位,戰勝對手。
學著學著,文軒便沉迷在圍棋的世界里了,每天都想要與人切磋、學習。一開始,文軒總要逮著老師與他下幾局棋。回到家里,他還會迫不及待地把自己當天所學的內容告訴爸爸媽媽,教他們如何下圍棋。無奈不管文軒怎么教,爸爸媽媽都沒法趕上他的棋力。于是,他在電腦上裝了一個下圍棋的軟件,在網上和棋力相當的人下棋,每天不來上一兩局,決不罷休。后來,他發現樓上有位下圍棋很厲害的鄰居叔叔,每到雙休日,他便跑到叔叔家和叔叔下棋。文軒說:“別看叔叔是自學的,沒段位,他下棋比我這有段位的厲害多了!”
正是因為文軒學習圍棋非常執著,從5歲起,他的圍棋升級、升段之路一直頗為順暢。從入門到無級,從無級到9級,再從9級到1級,從1級到業余2段……按照文軒自己的話說,“我總是贏多輸少,升級就很順利”。直到考取業余3段時,文軒的升級、升段之路第一次遇到了“攔路虎”—— 一位初中的大哥哥。
作為一個學棋多年的人,文軒一直很自信,從不懼年齡比自己大的棋友。可在賽場上,隨著黑白棋子的不斷落下,必然會你爭我奪、硝煙四起。原本文軒和對手的目數是一樣的,為了爭奪一個角,兩人你來我往,殺得昏天暗地。但是,對方年紀比文軒要大,下棋更老練一些,來了一招“點”,給了文軒一個下馬威,瞬間拿下一大片地盤,目數大超文軒。那是文軒第一次碰到這種情況,他蒙了,后來就輸了比賽。發現自己輸了,文軒立馬哭了,尤其是想到這么多年來,每周媽媽都風雨無阻地送他去棋院學棋,他難過極了。
下圍棋,輸贏本是常事,而升段位,越到后面越難。要知道,業余5段就已經是業余圍棋的最高段位了。想明白后,文軒更加勤奮地練習。那位和文軒下棋的鄰居叔叔對文軒幫助良多。文軒明白,要想拿下業余3段,就要披荊斬棘一番,提高自己的棋力。再碰到升段的比賽時,文軒就淡定了,他說:“我從老師和叔叔那學了不少招呢,升業余3段的時候,我下了一招讓對方想不到的棋,對方被我整蒙了。這下,我就贏得了勝利,升上了業余3段。”
一直以來,文軒都把圍棋當朋友。他說,因為強大的遺傳基因,他的身材一點也不“氣宇軒昂”。剛上學時,有個子高的男同學偶爾會欺負他,他只能選擇忍氣吞聲。但是,自從他在圍棋上有了一些成績,在課余時間,他會教他們一些圍棋的入門知識,慢慢地就收獲了許多同學的崇拜,不再有同學欺負他了,還交到了不少好朋友。現在,轉學到新學校的文軒還沒有將自己會下圍棋這件事廣而告之,但隨著棋力的提升,段位的不斷增加,他對自己充滿信心,在學習和生活方面也變得越來越強。他不斷地向同學展示他的閃光之處——寫得一手好字,說得一口好英語,數學能考滿分,歌唱得非常好聽,還喜歡打球……這樣的文軒在同學中越來越具有威望和親和力。他超級喜歡這種感覺,也越來越努力。文軒表示,他會一直下圍棋,希望自己以后能成為聶衛平那樣的大師。真是一個有志氣的小少年!
少年訪談
Q:你平時比賽時的勝率如何?
A:差不多是70%吧。
Q:黑子和白子,平時你更喜歡用哪種?
A:圍棋是黑子先行,黑子容易占得先機,但黑子贏棋要185目,白棋只要177目。我平時更喜歡用白子,不過正式比賽時,都是系統分配每個人拿什么子,所以學棋時的重點還是要練習各種基礎知識。
Q:你怎么評價自己的棋風?
A:我是穩健型,比較保守。
Q:說說你學圍棋后的變化吧,或者說,圍棋對你的生活有什么影響。
A:學習圍棋前,我是一個調皮搗蛋的“熊孩子”;學習圍棋后,我學會了如何沉住自己的心。圍棋能開發智力、磨礪意志,對我的生活還是蠻有影響的,我更能有條理地處理事情,思維方式和解決問題的能力也得到了提升。
Q:你下棋贏了時,老師一般是怎么表揚你的?
A:不一定是贏棋,只要我表現得不錯,老師都會表揚我,說我像一匹黑馬一樣站了出來。
Q:如果有人想學棋,你想對他說什么?
A:如果有人想學棋,我會建議他來找我現在的老師,也是我們棋院的校長。我的老師非常幽默風趣,很懂圍棋,還能請圍棋界有名氣的人過來指導,超級棒的!
他她說
語文老師申迎春:品學兼優的文軒多才多藝,那百靈鳥般的歌聲讓人陶醉,那工整漂亮的書寫讓人贊嘆,真是小個子大能耐。
英語老師彭小玲:文軒,你聰明可愛、認真好學、學習扎實。課堂上,你專注積極;出勤方面,你從不遲到缺席,學習很有毅力。你的英語語音標準流暢,練習得很到位,尤其是語調,堪稱班級典范。發光并非太陽的專利,你也可以發光。
托管老師陳思霓:文軒是個思維敏捷、溫和謙遜、充滿自信的孩子!對待他人,總是溫和有禮;對待學習,總是積極主動;遇到難題,認真思考、踏實學習;熱愛閱讀,知識面廣,積極參加各種活動!
文軒媽媽:文軒的文化成績不錯,愛好也廣泛,對圍棋也很執著。學圍棋后,我明顯感覺他比同齡小朋友更自主、更自信、更專注,做事更有條理,抗挫能力更強,邏輯思維也更嚴密,也更懂事了。
記者手記
采訪文軒時,一聊到他喜歡的圍棋,他便滔滔不絕地開始介紹圍棋的基本知識,并直接擺上棋盤,告訴我“金角銀邊草肚皮”是怎么回事,如何占角搶邊,如何算目數,棋下成什么樣會被稱之為“大龍”,“大龍”有哪些優勢和劣勢……而當談到其他事情時,他會簡短地表達自己的想法。談及下棋過程中的輸贏,我能感覺到,他在乎的不是輸贏,而是帶著求知欲在思考——如果下次碰到類似的情況,他應該如何去取得勝利。我想,不管是成功或失敗,個中滋味都是他的收獲,而這種收獲將助力他的學習、生活、成長。讓我們祝福文軒,祝他茁壯成長,朝著自己的夢想不懈努力!