“傻瓜”和電子琴

Super Mario

小學(xué)三年級(jí)以前的我看上去很不正常，比如：從來不和別人說話，總是自顧自地玩;每次都走同一條路，每天都穿同一件衣服;特別害怕和人對(duì)視。我爸媽懷疑我智商低下，甚至帶我做過智商測(cè)試。我早已忘記了測(cè)試結(jié)果，只記得當(dāng)時(shí)醫(yī)生意味深長(zhǎng)的表情和爸媽無奈的嘆息。

同學(xué)們欺負(fù)我是家常便飯，“傻子”成了我當(dāng)時(shí)的專有代號(hào)。也許潛意識(shí)里有一些自暴自棄，我對(duì)自己的成績(jī)并不在意，也沒有興趣努力，以至于常常徘徊在班級(jí)倒數(shù)幾名的我十分不討老師喜歡。記憶中，那個(gè)挑剔又偏執(zhí)的小學(xué)班主任曾有好幾次直接指著我的鼻子罵：“如果你再這樣不思上進(jìn)，拖班級(jí)后腿，以后別來了！”爸媽為此焦慮不已，不斷去班主任那里為我說好話，才漸漸減少了她對(duì)我的厭惡之情。當(dāng)然我很清楚，她依舊不喜歡我，只是不再將那些厭惡甚至嫌棄表現(xiàn)在大庭廣眾之下。

我當(dāng)時(shí)有一個(gè)癖好，就是特別喜歡邊走路邊哼歌，而且哼的都是我自創(chuàng)的亂七八糟的歌。因?yàn)檫@個(gè)癖好，我更被視為異類，同學(xué)們都說我瘋了。看著我遭受的一切，媽媽整天眼角抹淚，爸爸整天唉聲嘆氣。直到有一天，爸爸說：“既然孩子那么喜歡哼歌，要不給他買個(gè)樂器打發(fā)時(shí)間？”媽媽當(dāng)時(shí)就同意了。于是，他們帶我去了附近的一家琴行。這一天，我永遠(yuǎn)記得，因?yàn)槲业娜松鷱拇寺恿藷o盡的色彩。

那天到了琴行后，一看見電子琴，我便兩眼放光，竟然坐下來開始亂彈。后來，爸爸掏了1000塊錢把那臺(tái)電子琴給我買了下來。當(dāng)時(shí)1000塊錢都快趕上我爸兩個(gè)月的工資了，但爸爸掏錢的時(shí)候非常堅(jiān)決。

爸媽給我報(bào)了個(gè)電子琴培訓(xùn)班，媽媽每周六下午都要陪我去學(xué)琴。教電子琴的老師看我練得認(rèn)真，便表?yè)P(yáng)了我?guī)拙洌沂軐櫲趔@。要知道，對(duì)于一個(gè)常常受到嘲笑和排擠的孩子來說，那幾句表?yè)P(yáng)足夠讓我在之后的很多年里為之付出熱情了。

我像變了一個(gè)人似的，每天都聽一些古典音樂，然后嘗試著彈出來。雖然我在學(xué)校里仍然被別人欺負(fù)，被同學(xué)辱罵，但電子琴能撫平我的創(chuàng)傷。有一節(jié)課，老師彈了一首曲子的前幾句，聽得我如癡如醉。老師彈完之后對(duì)我們說：“想知道后面的旋律是什么樣子嗎？下節(jié)課我們慢慢練。”我等不及下節(jié)課，回去就自學(xué)完了這首曲子。在下一節(jié)課上，老師先讓我們練習(xí)第一句，結(jié)果我一口氣把整首曲子都彈了下來。老師驚訝地說：“你居然把整首曲子都彈下來了，真是個(gè)天才。”周圍的同學(xué)都給我鼓掌，那一句“真是個(gè)天才”，一下子將我送入了云端，仿佛曾經(jīng)受過的嘲弄和委屈，都只是為了換來這一高光時(shí)刻。

我開始更加努力地彈電子琴。少年時(shí)期，大腦還正是發(fā)育期，也許是彈琴刺激手指進(jìn)而刺激到了大腦的發(fā)育，我覺得自己不再是那個(gè)笨頭笨腦的遲鈍孩子了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也變得越來越好。當(dāng)然，也有可能是電子琴給了我自信，讓我把這份自信延伸到了學(xué)習(xí)中。

我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是小學(xué)五年級(jí)參加“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”競(jìng)賽。我起初不敢報(bào)名，怕丟人，但爸媽要求我必須報(bào)。我沒想到奇跡會(huì)發(fā)生在我身上，我初賽得了99分，復(fù)賽得了96分，獲得市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一名。成績(jī)出來那天，我成了學(xué)校的焦點(diǎn)，徹底甩掉了“傻瓜”的綽號(hào)。

時(shí)光匆匆，后來我?guī)缀跬浟嗽?jīng)被叫“傻瓜”的經(jīng)歷，我的成績(jī)?cè)絹碓胶茫呖汲晒忌狭酥锌拼螅髞碛殖晒ι暾?qǐng)到了美國(guó)的博士全額獎(jiǎng)學(xué)金。如今想來，這些成績(jī)并不值得我驕傲，而最讓我驕傲的，還是當(dāng)初選擇與電子琴成為最親密的朋友。