更多父母讓孩子離開香港學校

香港《南華早報》11月20日文章，原題：為什么香港的抗議活動迫使一些父母把孩子從香港學校中拉出來副題：數(shù)萬名兒童每天從深圳前往邊境對面的教室去上學，但發(fā)生在這座城市的混亂已促使一些家庭考慮其他選項對深圳母親麗貝卡·溫（音）來說，剛過去的這個夏天是不能再走的回頭路。溫曾帶著兒子跨過羅湖口岸到香港上幼兒園，但數(shù)月的混亂使她開始質疑一個曾令她非常信賴的教育體系。

她本來就擔心6歲兒子將接受的教育——按她的話說——“從片面的教材到對內(nèi)地抱有偏見的教師”，香港亂局加劇了她的擔憂。因此她決定放棄在大埔區(qū)某頂尖小學的入學名額，把兒子送到深圳一所私立寄宿制學校就讀，“我對深圳的發(fā)展更有信心，我兒子需要從小就成為這座城市的一部分。”

直到今夏，溫的兒子——其父來自香港地區(qū)——仍是近3萬名每天從深圳過關前往香港上學的孩童之一。這種現(xiàn)象始于上世紀80年代，隨著跨境婚姻增多已持續(xù)約20年。盡管尚無官方數(shù)據(jù)，但媒體報道稱，自9月開學以來此類學生人數(shù)已開始減少。

觀察人士說，多種因素導致一些父母讓孩子退出香港教育體系，包括對（香港）社會分化的焦慮，擔心這會影響子女的成長，以及相關學校提倡的價值觀問題等。但內(nèi)地一些因素也在把這些父母往回拉。上海東亞研究所香港事務專家何文（音）說，一些父母擔心，父母之間的政治分歧會令孩子遭欺凌，其他人則希望孩子更早更深入地融入內(nèi)地，“香港擁有不同的政治和教育體系，這本身不是問題，但若蓄意向下一代人灌輸反華觀念，一些父母就無法接受了。”

香港教育工作者聯(lián)會9月發(fā)布的報告凸顯抗議活動對兒童的影響。對168所學校進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，逾4成受訪者表示持續(xù)抗議導致學生產(chǎn)生情緒問題。

《經(jīng)濟學人》智庫研究顯示，香港教育系統(tǒng)仍比內(nèi)地更具競爭力。但分析人士表示，中國內(nèi)地教育水平正在提高，且人們對未來更有信心。香港城市大學教授宋立功說，社會混亂無異于一種催化劑。但總體看，多種因素都在吸引父母選擇讓孩子在內(nèi)地讀書。“中國內(nèi)地擁有巨大的就業(yè)市場，本土教育產(chǎn)業(yè)已隨著過去20年來開辦許多私立和國際學校而大幅改善，如今內(nèi)地大學能提供一些香港沒有的（教學）項目”，他說，“對很多父母來說，把孩子送到內(nèi)地學校對他們自己及孩子的職業(yè)發(fā)展都有好處。”

36歲的沈（音）女士就是在香港生活十多年后正返回內(nèi)地的人士之一。沈說她將與兩個在香港出生的孩子一起返回老家江蘇，幫助經(jīng)營家族企業(yè)，“過去4個月來我非常擔憂、焦慮，我珍惜在內(nèi)地工作的機遇。”她表示會把兩個孩子送到內(nèi)地小學讀書。

香港某大學的吳（音）教授說，在他的班里，香港學生更擅長英語，卻似乎不如內(nèi)地同學自信，“令我驚訝的是，內(nèi)地學生與來自歐美的學生開展熱烈交流，盡管英語不那么流利。我能感受到（香港）本地學生信心不足。”南開大學李曉兵（音）副教授表示，“教育是對未來的投資，離開香港學校是一些父母正放棄香港、擁抱內(nèi)地的一個信號。”▲

（作者克里斯廷·黃等，王會聰譯）