谷利民、曾長秋：高校黨建創新的文化路徑

■中南大學相關研究人員

文化載體的挖掘與創設，需要運用“互聯網＋”的技術力量和思維模式來建設高校黨建工作文化載體的倫理路徑。

其一，基于文化遺產的文化載體倫理路徑建設。中國擁有燦爛輝煌的文明，擁有大量凝聚了人民智慧和中國傳統特色的文化遺產。這些文化遺產可以運用科技手段通過文化活動、場景還原、作品推廣等方式將其納入高校黨建工作的實體和虛擬場景中。文化遺產中的名人文化及名人精神，有很多與社會主義核心價值觀相契合的符合新時代發展的內容。將這些內容以漫畫、電影、公益廣告、廉潔文化宣傳墻等喜聞樂見的方式呈現，并通過網絡和手機APP等載體呈現。將辯論會、黨員志愿服務、讀書會等形式融入集合體驗式、互動式、創意式和情景式的黨課中，讓高校師生黨員在互動中接受教育。

其二，基于技術手段的文化載體倫理路徑建設。互聯網已經全方位滲透到高校師生的學習生活之中，高校黨建思想建設工作融入“互聯網＋”成為不可回避的選擇。要推動高校黨建信息化工作平臺和網上師生服務平臺整合，通過建設“智慧黨建”網站和網上黨支部、開通微信公眾號、開設中華傳統文化與社會主義核心價值觀教育的微課等方式，建立線上線下結合的高校黨建工作文化載體體系。同時，高校黨建工作文化載體體系要提供文化性融入、個性化學習、數字化交往、智能化管理和網絡化服務等功能。通過該文化載體體系，高校黨組織和黨員以“智慧黨建”和網上黨支部為平臺，隨時隨地對融入了中華傳統文化、紅色文化和地方特色文化的黨建理論和工作實踐進行學習和交流。在學習互動過程中，借助智能化管理完成從黨建知識和文化到認知和實踐操作的轉化，促進黨建工作與業務工作的融合，更好地為高校人才培養和社會發展提供服務。