讀者來信

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“青椒”的焦灼

回應“指揮棒不改，停課也沒用”

2019年11月14日《南方周末》頭版

現在，高校對學生的考核普遍可以做到多方面，不唯分數論。但是對教師的考核則依舊是“論文、項目、職稱和學歷”這所謂的“職稱四項基本原則”，根本沒有把教學考慮在內。青年教師赤手空拳來到一所新學校，哪里能申請到科研項目，沒項目就得教課，不然學校要你何用。老教授們有現成的講義與課件（當然課件也可以讓自己的研究生做），甚至就是自己主編的專業教材。一切從頭開始的青年教師，一邊要認真準備面對數百人的通識課講授，讓自己在學校能有立足之地；一邊要擠出時間，進行科研工作，期望有晉升的機會。可憐那些年近三十仍不能立的青椒們，終日陷于失業與失戀的焦灼之中，在教學與科研之間掙扎奔走。

眼下所謂的“通識教育”在不少大學已經完全走樣是不爭的事實，不能徹底改變當前高校課程的評價方式，打破教師晉升的刻板制度，保障青年教師的權益，通識課上，仍然只是劃水，仍然難有干貨。

北京?王塞北?北京大學研究生

人才房真正留給人才

回應“人才房：非弱勢群體為何需要保障？”

2019年11月14日《南方周末》經濟版

當前各大城市為了吸引人才，出臺了一系列含金量十足的政策，其中就包括人才房等住房政策。出臺這項措施會不會影響公平，會不會攤薄本該給弱勢群體的利益，這一點不能妄下定論。我們應注意到各大城市對人才房方面的分配是有比例的，許多城市是向這方面傾斜，而不是全部給。一個城市的發展，離不開高學歷的高端人才，也離不開快遞外賣小哥、的哥和起早摸黑的清潔工等城市的服務者、美容師，在考慮相關優待福利政策時，也需兼顧其他領域的人員，他們中的許多人也面臨著同樣的生活壓力。既注重靠前的精英人才，也始終會把目光瞄準在更多的低收入群體，展現的是這座城市的包容和溫度。

關注類似政策，除了公平，還有公正公開。人才房等措施，從本質上講，是政府對公共資源的一種分配，應該體現公正公平公開，主動接受公眾的監督之下，防止政策走樣、權力尋租，確保政策惠及符合條件的人，讓人才房真正能留給人才。

浙江?柯政江?省直機關人員

以市場解母嬰室之困

回應“哺乳媽媽的十平米之困”

2019年11月14日《南方周末》綠色版

近年來，公共場所母嬰室的缺失與形如虛設漸成民生痛點。而從民生工程走向法律強制，或許能夠讓母嬰室盡快成為“標配”，但也應看到，在不少老舊的公共場所，囿于當年的規劃設計，在現有的基礎上配備母嬰室存有難度，母嬰室投入大、運營成本高等后續阻力仍復存在，法規出臺并不能讓所有問題解決一步到位。

事實上，社會問題可考慮引入有資質的社會主體，用市場化手段解決。去年，北京一賣場曾引進某品牌推出的移動母嬰室，后者對用戶端免費，通過廣告變現、無人售貨機產品收入等多種形式盈利，兩平方米的小房間，折疊式嬰兒護理臺、哺乳沙發、供電動吸奶器使用的電源插座一應俱全，截至媒體曝光已吸引逾千人次使用。類似市場化手段的出現，不僅實現了“專業人做專業事”，無疑也為解決民生難題提供了“四兩撥千斤”的可能。政府更多需要做的，是配之以市場監管，當好“裁判員”，制定好公平的比賽標準和評判標準，讓“好物”得以有序運行。

廣東廣州?孔德淇?媒體人

（欄目主持：溫翠玲）