學校建筑噪聲的防治研究

華實

（鎮江市建設工程質量檢測中心有限公司，江蘇 鎮江 212000）

引言

隨著工業的快速發展，環境噪聲也日益嚴重。學校是重要的教育陣地，噪聲會對學校的正常教學工作產生干擾，并會對學生的正常學習生活產生影響。影響學校的噪聲主要有學校建筑外部的交通噪聲、學校建筑室內噪聲、學校建筑周圍的其他噪聲等。本文針對學校建筑噪聲的防治，選取了三個受噪聲影響明顯的學校，對其降噪前后的數據進行了分析研究。

本次研究采用的是1/3倍頻程，檢測設備為瑞士專業聲學設備廠家NTI公司生產。選用的測試方法是《建筑隔聲評價標準》（GB/T 50121—2005）、《民用建筑隔聲設計規范》（GB 50118—2010）、《聲學 建筑和建筑構件隔聲測量 第4部分：房間之間空氣聲隔聲的現場測量》（GB/T 19889.4—2005）、《綠色建筑室內環境檢測技術標準》（DGJ 32/TJ 194—2015）。

1 學校建筑室內噪聲的防治研究

學校建筑室內噪聲的防治，主要指降低學生教室、教師辦公室、多功能學習室等建筑內部環境的噪聲。降低室內噪聲需要提升隔墻的空氣聲隔聲性能、樓板的空氣聲隔聲性能、樓板撞擊聲隔聲性能、隔墻及外墻的吸聲性能、樓板的吸聲性能、門窗的隔聲性能。

對某學校的教室進行建筑室內噪聲防治研究，使用噪聲監測儀白天對該教室進行噪聲監測（注：監測當天該教室保持無人，門窗、電器全部關閉，其他教室正常上課），監測時間為學校上課的時間，監測結果如表1所示。

表1 某學校建筑室內噪聲防治前監測結果

從表1可看出，該教室主要的噪聲源有隔壁教室噪聲、樓上教室噪聲、操場上的噪聲。按照《綠色建筑室內環境檢測技術標準》（DGJ32/TJ 194—2015）對普通教室室內噪聲限值≤45dB（A）的要求，該教室的室內噪聲明顯高于最低限值，上午第三節課和下午第四節課，即放學期間的室內噪聲明顯，嚴重干擾了該教室學生的學習生活。

降噪方案：1）增強隔墻的空氣聲隔聲性能：將原有的120mm紅磚砌筑的教室隔墻拆除，更換為200mm隔聲輕質多孔隔墻板，并在兩邊涂抹隔聲保溫砂漿；2）增強隔墻及外墻的吸聲性能：在教室隔墻及外墻內部滿鋪多孔吸聲板；3）增強樓板的空氣聲隔聲性能、吸聲性能：由于原有教室的樓板不便于拆除，故在樓板底部增加吸聲吊頂；4）增強樓板的撞擊聲隔聲性能：在樓板表面增加柔性隔聲墊，在樓板與墻柱的接觸部分增加豎向隔聲墊；5）更換教室門窗：將原有的6+12A+6塑料推拉窗更換為5+9Ar+5+19Ar+5LOW-E斷橋隔熱鋁合金平開窗。

改造后，在相同時間段對該教室進行噪聲監測（注：監測當天該教室保持無人，門窗、電器全部關閉，學校其他教室正常上課），監測時間為學校上課時間，結果見表2。

表2 某學校建筑室內噪聲防治措施后監測結果

從表2可看出，該教室經過噪聲防治改造后，室內噪聲明顯降低。由此可知：通過對學校建筑室內進行降噪改造，可以有效提升建筑室內的隔聲、吸聲性能，使學校建筑室內噪聲得到很好的控制。

2 交通噪聲對學校建筑的防治研究

交通噪聲的聲源流動，聲級高，危害面大,不僅會干擾城市居民的正常生活和休息，并會嚴重污染臨街學校的教學環境,影響正常的教學活動。選取某沿街而建的學校，進行交通噪聲對學校建筑的防治研究。監測學校東南西北四周的噪聲情況，監測布點見下圖，監測結果見表3。

某沿街學校A、B、C、D四周噪聲監測點分布圖

表3 某沿街學校噪聲防治前A、B、C、D四周噪聲點監測結果

由表3可知，該學校受四周街道交通噪聲的影響較嚴重。降噪方案：1）四周采用建筑聲屏障以起到吸收噪聲的作用；2）在學校區域靠近交通干道的南側、西側、北側種植高大、多葉的樹木，起到吸收噪聲作用；3）在南側、西側、北側的路上設置禁止鳴笛或車輛錯時分流的示意牌。改造完成后，在氣候條件相仿、監測點位置不變的情況下，對該校四周噪聲進行監測，結果見表4。

由表4可知，通過對學校四周的降噪措施，大幅降低了交通噪聲對環境的影響，有效改善了學校建筑受交通噪聲的影響。

表4 某沿街學校噪聲防治措施后A、B、C、D四周噪聲點監測結果

3 學校建筑周邊其他噪聲的防治研究

該學校周邊有正在施工的工地，并且臨近居民區，受到商業社區活動噪聲的影響，校內的廣播、電鈴采用的是老式雜音響度較高的設備。改造前對該學校的施工噪聲、商業社區活動噪聲、校內廣播、電鈴噪聲進行監測，確定降噪改造方案如下：1）在學校周圍增加聲屏障；2）在學校周圍種植高大、多葉的樹木；3）更換新型抗干擾廣播系統，減少學校里大面積廣播的次數；4）更換電子鈴，電鈴聲為較柔和的音樂；5）商業社區設置噪聲監測牌，靠近學校的公共活動場所安放噪聲警示牌；6）施工工地產生強烈噪聲的操作，安排在早上或晚間不影響學生上課的時間段。改造前、后的監測結果見表5。

由表5可知，通過降噪措施可有效改善學校建筑受到周邊其他噪聲的干擾，大幅度提升校園內聲環境質量，給學生、老師帶來更愉悅的學習、工作環境。

表5 某學校建筑周邊其他噪聲防治前、后的噪聲監測結果

4 結語

通過采取降噪改造措施，學校建筑外部的交通噪聲、學校建筑的室內噪聲、學校建筑周圍的其他噪聲均得到了有效改善。通過實際案例分析和實驗，證明了降噪措施的有效性，為學校建筑的降噪改造、設計、預防提供了參考借鑒。