高校學(xué)生健康素養(yǎng)狀況及相關(guān)影響因素

張姝 鄒慶華

（內(nèi)蒙古包頭市包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 014030）

健康素養(yǎng)是指一個(gè)人對(duì)健康信息的獲取和理解，然后應(yīng)用這些健康信息來(lái)提升自己的健康水平的一種能力[1]。健康素養(yǎng)主要包括健康生活方式和行為、基本知識(shí)和理念以及基本技能。居民健康素養(yǎng)評(píng)價(jià)是反映國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)的一個(gè)重要指標(biāo)，因此居民健康素養(yǎng)水平的提高具有重要意義[2]。本文以我校2018 屆學(xué)生600 例作為研究對(duì)象，研究高校學(xué)生健康素養(yǎng)狀況和相關(guān)影響因素，具體報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 隨機(jī)選取我校2018 屆學(xué)生600 例作為研究對(duì)象，其中男性學(xué)生和女性學(xué)生各300 例，年齡在17～22 歲，平均年齡在（19.21±1.37）歲，農(nóng)村戶(hù)籍 300 例，非農(nóng)村戶(hù)籍 300 例。

1.2 方法 采用自行設(shè)計(jì)的高校學(xué)生健康素養(yǎng)調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查表中主要包括健康素養(yǎng)基本知識(shí)、健康生活方式、和基本技能以及人口學(xué)信息，將健康素養(yǎng)調(diào)查表發(fā)放到600 例接受健康素養(yǎng)調(diào)查的學(xué)生手中，由專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)如何填寫(xiě)，填寫(xiě)完畢后統(tǒng)一收回。

1.3 觀察指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)比高校學(xué)生健康素養(yǎng)基本知識(shí)、健康生活方式和基本技能狀況、不同性別高校學(xué)生的健康素養(yǎng)狀況、不同戶(hù)籍高校學(xué)生的健康素養(yǎng)狀況。高校學(xué)生健康素養(yǎng)基本知識(shí)和技能狀況用自制的高校學(xué)生健康素養(yǎng)評(píng)分表進(jìn)行評(píng)估，評(píng)分在0～100 分，60 分以上為及格。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 對(duì)所得的數(shù)據(jù)用SPSS22.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析軟件進(jìn)行處理，計(jì)量資料用（）表示，用t 檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用（%）表示，用X2檢驗(yàn)，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，用 P＜0.05 表示。

2 結(jié)果

2.1 高校學(xué)生健康素養(yǎng)基本知識(shí)和技能狀況 調(diào)查顯示，高校學(xué)生的健康信息、安全與急救、健康科學(xué)觀的平均分和格率較高，基本醫(yī)療知識(shí)、傳染病預(yù)防、慢性病預(yù)防的平均分和及格率較低，具體如表1：

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2.2 不同性別高校學(xué)生的健康素養(yǎng)狀況 根據(jù)調(diào)查顯示，基本醫(yī)療知識(shí)、傳染病預(yù)防、慢性病防治、健康信息的及格率男生和女生相差不多，P＞0.05；女生的科學(xué)健康觀和安全與急救的及格率明顯高于男生，P＜0.05，如表2：

2.3 不同戶(hù)籍高校學(xué)生的健康素養(yǎng)狀況 根據(jù)調(diào)查顯示，非農(nóng)業(yè)戶(hù)籍的高校學(xué)生的科學(xué)健康觀的及格率略高于農(nóng)業(yè)戶(hù)籍，但是無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，基本醫(yī)療知識(shí)、傳染病預(yù)防、慢性病防治、安全與急救、健康信息的及格率相差不多，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，如表3 所示：

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3 討論

健康素養(yǎng)和身體健康有著密不可分的聯(lián)系，很多疾病都和不良的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣有關(guān)[3]。所以一定要提升高校學(xué)生的健康素養(yǎng)，有效預(yù)防慢性疾病和傳染性疾病，讓自身的身體健康得到一定的保障[4]。結(jié)合調(diào)查結(jié)果，高校學(xué)生的健康素養(yǎng)水平普遍較低，尤其是對(duì)慢性病的防治、安全與急救、傳染病的預(yù)防，高校學(xué)生的及格率和平均分都很低[5]。一定要提高高校學(xué)生的健康素養(yǎng)，讓高校學(xué)生對(duì)人體健康有更深的認(rèn)識(shí)，有意識(shí)的去學(xué)習(xí)健康知識(shí)，提高高校學(xué)生的健康素養(yǎng)水平[6]。從調(diào)查結(jié)果分析，高校學(xué)生的性別和高校學(xué)生的戶(hù)籍對(duì)健康素養(yǎng)有一定的影響，女性高校學(xué)生的科學(xué)健康觀和安全急救及格率明顯要高于男性，而且非農(nóng)業(yè)戶(hù)籍高校學(xué)生的健康素養(yǎng)略高于農(nóng)業(yè)戶(hù)籍的高校學(xué)生。除此之外，高校學(xué)生的民族以及年齡也對(duì)高校學(xué)生的健康素養(yǎng)有一定影響。

綜上所述，高校學(xué)生健康素養(yǎng)水平較低，對(duì)于慢性疾病、安全與急救、傳染性疾病的預(yù)防較差，要采取相應(yīng)的措施提高高校學(xué)生的健康素養(yǎng)水平。