一名教師的初心

? 寧波慈城步韜益壽院休養(yǎng)員 烏何何

我是一名教師，自1949年起為師29年。退休后仍熱衷于各種教學工作，大家都稱呼我為“烏老師”，此生與教學結下不解之緣。教書育人數十載而不倦，大抵是懷揣著那份單純而美好的初心。

初出萌芽

讓時光倒退到我剛進小學任教的那一年。有一次學校派我去龍山學習一陣，我與學生暫別。從學校背著行裝出發(fā)，發(fā)現好像后面有人跟著，回頭一看我驚呆了，那些可愛活潑的小朋友，竟然自覺地排起了長隊為我送行，他們那充滿期待的目光，他們那依依不舍的眼神，讓我心中涌起一份單純而美好的感動。同時也令我感到了責任的重大，鼓勵我當一名好老師，并堅定了我當一輩子老師的信念。

芳華追夢

在小學工作時我曾擔任過少先隊輔導員，每當清晨為自己系上紅領巾時，我總要告誡自己：要以飽滿的精神做好一天的工作，關注孩子們的成長，記錄他們身邊發(fā)生的趣事和矛盾以及解決的方法，總結育人的經驗，反思失敗的教訓。一學期我寫了厚厚的一本工作日記。后來我將這本冊子贈予了一位初為人師的友人。希望她和我一樣在教育這條路上做執(zhí)著的追夢人。

桃李天下

進入中學我教數學。我每天熬夜備課，深入研究教材教法，爭取在有限的時間內讓學生獲得應有的知識，并努力提高他們的邏輯思維能力，培養(yǎng)他們對學科的興趣。其中一屆中考，我班有三個同學考了滿分，當時在學校傳為佳話。后來這三位同學一位成為大學教師；一位成為機關公務員；一位留學美國從事數學教研工作。

我喜歡當班主任，因為我覺得當了班主任就與學生靠得越近，更容易走進他們。我經常鼓勵貪玩的孩子，幫助他們逐漸改掉學習上的不良習慣，樹立學習的信心。還記得我曾經輔導過的一個學生，最后他成了一名優(yōu)秀工程師。他在慈湖中學的校友刊上曾提到我對他的教育。在送我的相冊的封面上題上“師如慈母”，在相冊的扉頁寫著：

您是春風，

吹醒枯萎的小草；

您是燈塔，

指明航程前進的方向；

您是恩師，

授我豐富的知識、做人的準則；

您是慈母，

用深深的愛心呵護我成長。

每年他都會來看望我好幾次，教師節(jié)必來。

不忘初心

1977年，我因病提前退休。1987年我參加鍛煉小組，我邊學邊教，在組內教了十幾個鍛煉項目，如扇子舞、太極拳、柔力球等。我還自編自導自演十幾個舞蹈節(jié)目，如草帽舞、紅球舞、紅梅贊等在多地演出。我于90歲才離開舞臺。

近年來老伴走路不大方便，所以我們考慮入住養(yǎng)老院。我們于2018年3月初入住寧波慈城步韜益壽院，在這里我們衣食住行都有人照顧，子女們不必擔心，我也有更多的時間做自己喜歡做的事。我每天鍛煉、彈電子琴、練書法。當我打柔力球時有人覺得好玩，要學；當我彈電子琴時有人駐足傾聽，要學；當我練書法時有人圍在旁邊看；當我把用珠子穿好的狗放在桌上時，有人好奇向我買，我笑著擺手道“不賣”，“授人以魚不如授人以漁。”歡迎你們來學。學無止境，為師者更是永遠抹不去對學習的渴望。

教書育人，授業(yè)解惑，希望每一個學生收獲更美好的未來。這是我作為一名教師的初心。