主題教育不能學歸學、說歸說、做歸做

◎ 沈小平

一個行動勝過一打綱領。黨的各項工作要取得成效，都必須真抓實干、穩扎穩打，不斷積小勝為大勝。同樣的道理，“不忘初心、牢記使命”主題教育開展得如何，關鍵看行動、最終看結果、看群眾有沒有感到新變化新成效。

習近平總書記在上海考察時指出，開展主題教育不能學歸學、說歸說、做歸做，衡量實際成效的根本標尺就是解決問題、推動事業發展。第二批主題教育重點在基層，在群眾家門口開展，更要求真務實，奔著問題去、盯著問題改，讓群眾感受到新變化新成效。這一重要論述，深刻闡述了抓好主題教育整改落實的極端重要性，提出了衡量主題教育實際成效的根本標準，為我們推進主題教育取得實實在在的效果，指明了方向、提供了指南。

言必行，行必果。對主題教育，群眾最擔心的是搞形式主義，最盼望的是解決問題。他們既看列了多少問題單子，更看解決問題取得的實效。真改還是假改，徹底地改還是象征性地改，考驗黨員干部改作風的決心，也檢驗主題教育的實效。如果只承諾不兌現、只表態不落實，避重就輕、避難就易，“山還是那座山，梁也還是那道梁”，就會使主題教育流于形式、走過場。只有把“改”字貫穿始終，堅持注重實際效果、解決實質問題，才能以好的作風開展主題教育，以實實在在的改變贏得群眾、贏得人心。

初心使命，從來不是空泛的，而是始終根植于人民群眾的切身利益之中。檢驗初心使命,衡量工作成效，最終都要看群眾難題是否真正得到解決，人民生活是否真正得到改善，人民權益是否真正得到保障?！?br>