在哈佛大學讀書是一種怎樣的體驗

◎Michelle

///每個10分鐘都要精打細算///

我記得拿了哈佛offer，還在辦簽證的時候，學校就給大家都發(fā)了一本《Survival Guide》。都是哈佛往屆學長學姐的“經(jīng)驗談”，比如，其中寫道不要帶自己心愛的小說，因為你根本沒有時間去閱讀它。

等我到學校的時候，發(fā)現(xiàn)學習真的很緊張，學習量非常大。我當時住在四樓，洗衣機在地下室，一開始還能做到一星期洗一次衣服。美國和中國不一樣，沒有陽臺可以晾衣服，要花一個小時洗衣服再在到烘干機去烘一個小時，所以大概是兩個小時的時間。

很快我就發(fā)現(xiàn)連一個星期洗一次衣服的時間都是沒有的。我住在四樓，拎衣服到地下室再回來要10分鐘；等到一個小時衣服洗好了后，再下去拎上來，又要10分鐘。然后我需要把衣服再送去烘干機，來回又要10分鐘。拿到干的衣服后，又要疊一疊，整理好到衣柜，又得10分鐘。所以如果沒有意外，每次都卡得很緊的話，至少也需要40分鐘。在哈佛一個星期要抽出40分鐘太奢侈了。

///不管你多優(yōu)秀都有可能被淘汰///

在哈佛讀書的時候，所有的作業(yè)都是課前完成的，不管你學的是什么。像是學游泳，先把你扔到游泳池里，讓你自己撲騰幾下，然后教練再來跟你說要怎么做。因為你之前已經(jīng)有一些動作記憶了，所以后面再來練習的話，效率會更高。

大家都知道哈佛用的是案例教學，課堂上沒有原則性的東西可以讓你記筆記，都是非常靈活，根據(jù)case的實際情況來的。但是每次上課之前我們都是累成狗，研究各個案例，和同學討論，所以上課的時候效率極高。下了課都不用復習，因為記得很清楚，哪怕是現(xiàn)在有人跟我討論某個案例，我都還記得什么事情發(fā)生在什么節(jié)點上。

當然這意味著，你一門課的準備時間非常多，每天下午3點鐘下課后，就要開始準備下一節(jié)課的東西，每一個案例需要準備2-3小時，一天一般需要準備個2-3case，也就是4-9個小時！

而且這還不是全部的工作，晚上4-5點鐘可能還要去參加公司在學校舉辦的presentation，7-8點鐘會受邀和高管吃飯，再去參加公司的酒會等等。你可以感受一下這個生活的節(jié)奏，每天都是必須高效率地安排時間，都是以分鐘為單位在抓時間的。除此之外，你還會希望有個人生活，比如參加一些社團協(xié)會。如果你還想在社團里有一些成績的話，想想一下這些時間要怎么分配吧。

另外，在哈佛，有個規(guī)定就是每門課必須要有10%的人不及格。那么不管你有多優(yōu)秀，你只要在最后10%，就意味著你要被淘汰。

因為這樣一個淘汰制，每年班級里都會有人被退學。所以高度的壓力，也是哈佛生活的特征。因為實際上班級里沒有不認真學習的人，每個人也是極其聰明的，那么你就要時時刻刻往前沖，不能掉下。

///哈佛的那些年帶給我的改變///

我感覺最顯著的改變就是變得更加“well prepared”了。以前還是蠻憑直覺做事情的，越到后面感覺自己會越勤奮吧。

很大程度上，也是受到同學的影響，他們不管是面試、上課，他們的認真程度，讓當時的我是十分驚訝的。

我覺得當競爭激烈到一個程度的時候，其實上各個競爭方之間的智商層面是所差無幾的，而最后那個比較成功的人，我想就是愿意比其他的人往前再走一步吧，而這一步，就需要非常好的well prepared才能夠做到。

還有一點，就是我做一件未知事情時的自信變得更強了。就好像做很多事情，你也不知道它最后結(jié)果會如何，但是在哈佛的經(jīng)歷后，我處理這類事情的時候，膽子變得更加大，能夠基于已有的信息快速做出決策，不太害怕未知的不確定性，敢于去提出一些問題，這些對我來說是很大的一個變化吧。

///怎樣才能申請到哈佛///

理解和準備好實質(zhì)的東西才是關(guān)鍵，形式上是去做義工還是去國外交換都不重要。你一定很想知道你需要做什么，做多少。但你真正應該思考的是國外的名校到底想要什么人，為什么要這些人。

我有個簡潔的概括：學校招你，是因為覺得你在某個領域是很有前途的，希望你能夠在這個領域繼續(xù)發(fā)展下去。在入學前，都是本科生，你沒有世界級的成就，他就是看你這個人有沒有潛力在將來做成什么樣的事情。這就是你在文書中，要給招生官看得東西。主要有以下幾個原則：

1.你是不是非常想在這個領域里做出成就？對它有沒有非常高的passion？

有些同學可能GPA不是最高的，但是在喜歡的領域中卻是有天賦的。比如學設計的同學，對設計有想法，也畫得很好，GPA可能不是第一名，但是通過在這一領域的展示，是可以獲得招生官的青睞的。

2.綜合素質(zhì)

對于商科或者文科可能比較好理解，其實理科的話也是非常重要的。在美國做科研，不是一個人完成的，都是需要teamwork，去說服導師讓你開展這個項目等等。

那這些實質(zhì)性部分，如果自己想清楚了，就可以選自己的路徑去加強和完成。比如說，真正有熱情投身于公共事業(yè)的，可以去完全不知名的NGO去實習，去理解第一線的中國NGO的情況，完全不需要跑到非洲，這樣的同學寫出來的理解，反而容易被最一流的學校錄取。

比如有同學，將來真的想在商業(yè)領域成就事業(yè)，那么就應該抓住任何可以利用的機會鍛煉自己的領導力，做社團等等。對于學校來說，他們更在乎的是，當時你是怎么想，在你的環(huán)境中，做的有多好。