思想政治教育融入戲劇影視類專業課程的教學方法研究

許瑞

摘要：隨著社會的發展變化，高校思想政治教育問題受到更多的關注，全國掀起了“大思政”建設熱潮。本文分析探討了新時代的“大思政”教育觀，探索了思想政治教育融入戲劇影視類專業課程的教學方法，為思想政治教育融入表演類課程提供一些思路。

關鍵詞：思想政治教育;戲劇影視專業教學;融合策略

現階段，我國正處于社會轉型的重要時期，社會結構、思想觀念、經濟體制等也隨之發展變化。各種思潮層出不迭，嚴重影響青少年的價值觀，西方價值觀在日常生活中的滲透導致大學生的思想意識形態混亂，使高校思想政治教育面臨巨大的挑戰。單純因考思想政治教育課已經不能完全貼合大學生多元化的價值觀念，達不到思想政治教育目標?？紤]到當代大學生的成長環境和特點，應創新思想政治教育方法，對大學生進行正確的思想指引。

1新時代的思想政治教育觀

近年來，隨著我國社會經濟的飛速發展和國際地位的不斷提升，青少年的思想意識較上一輩發生巨大的變化，尤其受西方價值觀的影響，大學生的價值取向逐漸迷失，朝著多元化方向發展，導致高校的思想政治教育面臨嚴峻的挑戰。

2016年，在全國高校思想政治教育工作會議上，習近平總書記為全國高校思想政治教育指明類方向，明確了思政教育要求。思政教育工作要貫穿到高校教學全過程，實現全方位、全程育人。另外，習近平總書記指出，“要教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢”，高校思想政治教育要充分考慮學生所處的時代發展的大背景和成長的大環境，積極創新思政教育策略，將思政教育融入到課堂教學的各個環節，實現思想政治教育與專業課程教育的有機統一。

2思想政治教育融入戲劇影視專業課程的創新策略

2.1提高專業課教師的思想政治教育意識

教師是人類靈魂的工程師，作為學生的教育者和引導者，戲劇與影視專業課教師應積極學習時代中國特色的社會主義政治思想，自覺提高自身的思想政治教育意識，用自身的言行潛移默化的影響學生。

對此，教師首先應不斷學習政治思想理論知識，自身的政治思想覺悟和知識水平，站在黨的高度嚴格要求自己，為戲劇影視專業課程融合思想政治教育打牢基礎。其次，各教師應積極提升業務水平，按照教育規律、專業規律以及學生發展規律教學，然后深入挖掘專業課程中隱含的政治教育思想，能夠有意識的將新時代的思想政治理論有機融合到課堂教學中，達到潤物細無聲的效果，讓學生在學習專業知識的同時受到良好的思想教育，培養學生良好的世界觀和道德價值觀。

2.2培養專業課教師思政教育融入專業課程的能力

在戲劇影視專業課程中融入思想政治教育需要掌握一定的教學技巧，如何將政治思想教育內容融合到專業課程教學中是專業課教師需要深入研究的問題，不能像電視劇一樣強插廣告，也不是將專業課當成思想政治課，更不能生搬硬套。需要教師有良好的專業素養，同時還能抓準專業課中的思想政治教育點，更要結合學生的特點和興趣。因此，高校經培養專業課教師思政教育融入專業課程的能力，培養教師在各個教學環節進行合理設計的能力。

例如，在戲劇影視專業的“表演技術技巧”課程教學中，首先應明確表演專業的專業基礎課程主要是讓學生熟練掌握表演藝術學科的理論基礎知識和基本技能。基礎課程中蘊含著廣泛的思想政治教育內容，極高的教育意義和價值。因此，教師在設計教學目標的時候，除了設計專業的基本知識與能力目標外，應增加素質教育目標，即對學生開展思想政治教育，如正確的人生觀、價值觀、職業道德和意志品質等，另外，還可以結合傳統文化教育和人文素養教育等思想教育內容。

另外，教師可以根據專業課程內容設置不同的思想政治教育內容。例如，在“音樂感受”教學中，思想政治教育內容可以通過音樂表現力來培養學生發現美的能力，并由此展開更加深層次的思想政治教育?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，戲劇影視類專業培養人才不是一蹴而就的，需要長時間的積累與沉淀，由此，教師可以培養學生吃苦耐勞的精神和敬崗愛業的工作態度，以發展的眼光對學生進行思想教育，讓學生養成良好的職業精神。

2.3創新思政融入專業課程方法，提高課程的趣味性

戲劇影視表演專業涉及多方面的專業教學內容，如聲、臺、形、表等，同時還與人文、藝術等緊密相關，因此，思想政治教育融入戲劇影視專業的方法多種多樣。

2.3.1縱橫聯系法

縱橫聯系法就是在橫向和縱向進行思政與專業課程的聯系融合，讓學生在進行專業課程學習的同時能夠聚合聯想思想政治內容，并產生啟發和感悟。如在“肢體訓練”課程學習中，通過教師的引導，學生在肢體訓練中腦海中能聯系意志力和刻苦精神。

2.3.2設計情境教學

戲劇影視表演專業教學離不開教學情境，影視表演專業的特點是幾乎每節教學課程都會涉及到背景、環境和人物，教學情境有助于學生對專業知識的理解，另一方面又利于教師進修思想政治內容滲透教學。情境教學法能夠充分激發學生的主觀能動性和學習熱情，容易激發學生的愛國情感，有利于提高思想政治教學效果。

2.3.3在實踐教學中融合思想政治教育

戲劇影視類專業的重要教學目標是培養學生表演素質，實踐教學是最快速、最有效的教學手段之一。角色扮演是戲劇影視類專業進行實踐教學的最好表現形式和考察方式，通過角色扮演，學生將自己對人物的理解融入到角色中，同時將角色的真善美和假惡丑表演出來，表演的越生動真實越能體現表演者的專業功底，也能了解一個學生的道德價值觀和思想政治意識。

3結語

思想政治教育融入戲劇影視類專業課程，在表演專業課程教學中融合思想政治教育具有較強的說服力和政治感染力，將教學和育人有機結合在一起，加大了課程對大學生的思想政治引領作用，有利于培養學生的綜合素養，為社會培養高素質水平、高道德素養和高政治思想覺悟的人才，有利于我國社會和諧穩定的發展。

參考文獻

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