“正面”假新聞反轉給媒體人敲響警鐘
——從“安徽亳州一中學生集體放棄清北”報道事件說開去

◎夏中華

“后真相”時代，反轉新聞有愈演愈烈之勢。 其中，有相當一部分是不實的“正面”報道引發。

“正面”假新聞固然可以通過新聞反轉，不斷地補充事實、糾正偏差，以過程式的方式反映真相，并最終回歸新聞真實。 但不可否認的是，“正面”假新聞一旦出現新聞反轉，新聞真實性遭到公眾質疑不可避免， 這將極大損害媒體公信力，加劇社會信任危機，帶來潛在社會秩序紊亂風險。

8 月中下旬，安徽“亳州一中學生集體放棄清北 校長：不能‘綁架’學生填志愿”的報道引起熱議，短時間出現新聞反轉。 筆者認為，這是“正面”假新聞再一次給媒體人敲響警鐘。

“正面”假新聞如何產生？如何看待“正面”假新聞？媒體該怎樣規避“正面”假新聞的產生？ 本文試加分析。

一、一起典型的“新聞反轉”案

反轉新聞是新媒體環境下一種新興的新聞傳播現象，是網絡受眾參與信息傳播的結果。自從2013 年反轉新聞概念誕生以來，反轉新聞不斷出現并呈上升之勢。

從程度上看，“反轉新聞”可以分為“全面反轉”和“部分反轉”。“部分反轉”是指新聞報道在真實性層面發生了局部反轉，最初的報道并不完全虛假，后續的報道通過部分補充或糾錯，使事件真相全部呈現。

安徽“亳州一中”事件，是新近發生的一個典型的“部分反轉”新聞。筆者了解到，該事件由當地一家報紙最先刊發。報道稱，安徽亳州第一中學的袁梓琪、張金宇等8 名同學，高考成績雖然遠超清華北大在當地的錄取線， 但8 人選擇放棄入讀， 其中兩人轉而選擇了自己心儀的中國科學技術大學和上海交通大學。

消息一出，各大官方媒體進行轉載，不少網友點贊校長尊重學生意愿，不為“清北率”、學校聲譽而“綁架”學生。 然而，也有網友提出質疑，稱這則新聞“經不起推敲”。 后經澎湃新聞求證核實，發現之前媒體報道與事實存在許多出入。澎湃新聞發布的反轉新聞，比照原始報道獲得更廣泛傳播，給媒體、亳州一中帶來極大的負面影響，這足以引起媒體人的警醒。

二、“正面”假新聞產生的原因

真實是新聞的生命。一個客觀現實是，“負面”的假新聞更容易被識別，也更有希望出現反轉最終糾偏。 而“正面”的假新聞卻因其正面性，被人們所忽視。 即便某些報道最終被揭穿，人們也會找各種理由解釋這些正面假新聞存在的合理性。 而這在一定程度上，又導致“正面”假新聞的屢禁不止。

梳理近年假新聞事件不難發現，“正面” 假新聞產生的原因可以概括為四個方面：一是新聞工作者先入為主，僅憑主觀愿望來虛構或忽視部分細節，達到突出報道主題、博取轟動效應或其他利益之目的。二是新聞指導思想存在誤區，認為只要基本事實準確，適當拔高無可厚非，對新聞真實性不構成損害。三是一味迎合讀者或觀眾的口味，沒有堅持中立原則。 四是缺乏“正面”假新聞的社會監督機制。

以上“安徽亳州一中學生集體放棄清北”事件的最初報道，本意是好的：希望通過宣傳“校長不‘綁架’學生填志愿”的故事，倡導更加理性的志愿填報風氣。

但基本事實真實， 其他細節就可以忽視或讓細節無節制地遷就主題嗎？ 顯然是不可取的。 具體說來，有的學生并未獲得清華的優惠分， 記者寫作時可能只聽亳州一中一面之詞，卻忽視新聞采訪中對事實的多方核實。 “安徽亳州一中學生集體放棄清北” 新聞之所以出現反轉， 多多少少與“正面”假新聞產生的四大原因有關系。

三、如何認識“正面”假新聞反轉

在學界和理論界看來， 新聞反轉是后真相時代下的必然產物，且有它的哲學基礎：任何事物都有多面性，也具有一個發展變化的過程。

1843 年，馬克思提出“報刊的有機運動”，論證報刊實現報道真實是一個有機運動的過程。 即報刊的某一篇新聞報道由于側重面的不同， 單獨看起來可能是片面的和有偏差的，但只要報刊連續不問斷地報道，全部事實就會逐步清晰地揭示出來。媒介技術的變革重塑新聞生態，新聞報道的時效性提高，但事實核查的重要步驟常被忽視，社交媒體中呈現的新聞報道常常需要通過不斷地補充事實、糾正偏差，以過程式的方式反映真相。更為值得關注的現象是，眾聲喧嘩下，一向以嚴肅自守的傳統媒體開始松動，在新聞事實核實方面出現了“失守”，成為虛假新聞產生的重要原因。在此背景下，正確認識“正面”假新聞反轉十分必要。

“反轉新聞”是對新聞事實的尊重與回歸，“反轉新聞”的核心是新聞的真實性問題，是新媒體環境下新聞報道糾偏過程的體現。 從這個角度看，“反轉新聞”作為一種新聞報道的糾錯機制，或者新聞報道自凈功能的發揮，有積極的一面。

“安徽亳州一中學生集體放棄清北”新聞反轉，固然有損媒體聲譽，有負面效應。 但對于大眾而言，這卻是一次呈現真相的重要過程。 網友質疑和專業媒體的新聞監督在動態、對話、互動中，形成“多重合力”，通過“反轉新聞”，平穩社會輿情、引導公眾行為。

四、“正面”假新聞規避策略

假新聞即使是正面的，一旦出現新聞反轉，將極大損害媒體公信力，加劇社會信任危機，帶來潛在社會秩序紊亂風險。 如何規避正面”假新聞出現呢？ 筆者認為可從以下方面著手。

1.提高新聞工作者職業素質

新聞工作者在新聞采訪過程中，應本著“腳板底下出新聞” 的理念， 全面深入調查。 新聞寫作時堅持中立，“不隱惡”，也“不虛美”，不為權力、利益所惑。

進入新時代，新聞工作者更應加強隊伍整體素質，認真踐行“四力”，堅持正確的工作取向和遠大的新聞理想，加強業務自律，鍛造過硬職業素質，堅守新聞真實底線，注重對細節的多方核實，杜絕“正面”假新聞產生。

2.強化媒體機構“把關人”角色定位

主流輿論媒體特別是黨報新聞工作者， 固然需要堅持正面報道和宣傳，但正面報道不是罔顧事實，切不可先入為主，追求轟動、感人新聞博取眼球。

長遠看，正面假新聞最終損害的是黨和國家的形象，比一般假新聞造成的負面影響可能還要嚴重。所以，強化媒體機構“把關人”角色定位十分必要。

3.建立多元化新聞監督體制

在人們眼中，媒體一般監督社會。 事實上，媒體自身也應是被監督的。這個監督體制不僅包括行業外部的監督、公眾的輿論監督，更需媒體內部的自我監督。

“正面”假新聞報道中，部分假新聞夸大政績、追求轟動效應，公眾無法準確辨別，媒體應該首先加強自我監督，制定內部人員準則，真正建立起內外相結合的監督體制。

4.健全新聞法制意識、優化媒體機制

防止“正面”假新聞，需要新聞工作者、媒體約束自律以及社會監督機制建設外，也離不開法律的規制。 對炮制虛假新聞的個人如何處置?我國仍沒有健全的法規條款。 因此建立健全相關的法律法規勢在必行。 同時，可借鑒世界傳媒業“退出機制”，優化媒體行業機制，從源頭上遏制假新聞產生。