五老進校指導 師生創作提高

遼寧省新民市關工委宣傳組副組長 喬榮華

沈陽市中醫藥學校師生中一直流傳著 “五老進校指導，師生創作提高”的話題。這是對學校聘任關工委五老工作團的評價。師生的作品有的被上級報刊采用，有的入編圖書出版。尤其是在參加全國青少年冰心文學大賽中連年傳來獲獎喜訊，據統計，2015年有14名獲獎，2016年有11 名獲獎，2018年有33 名獲獎。最近，在第十四屆全國青少年冰心文學大賽中又有24 名師生獲獎，累計4年有80 名師生獲獎，為活躍校園文化生活增添了新的色彩。省關工委表揚了他們的事跡，中央人民廣播電臺對此也予以了報道。

校關工委的五老，有好幾位是省市作家協會會員。他們在做好學生的思想工作的同時，用自身的文學追夢成果啟發和提高學生的創作欲望，使學生走上了熱愛寫作、奮筆創作之路。

一是向學生贈送發表的作品和出版的書籍。五老之一的石溪是從市作協常務副主席兼秘書長的崗位上退下來的，他發表了1000 多篇作品，出版了5 部個人作品集。梁國忱是原新民市委宣傳部副部長、沈陽市作家協會會員，發表了多篇作品，出版了兩部個人作品集。黃恩仲是老教師，也出版了兩部個人作品集。5年來五老累計向校圖書館、班級和學生贈書200 余本，對引導學生走上創作之路起到積極促進作用。學生鄭靜得到石溪贈送的散文集《故鄉情》和長篇小說《軍營之戀》后受到鼓舞和鞭策，在老同志的鼓舞和指導下，作品在《新民作家》《新民文化》雜志和《校園》報上發表，僅在《校園》報上發表了20 余篇。畢業離校了還與五老聯系，研究寫作，她的詩歌《贈恩師》又在4月份《校園》報上發表。

二是講寫作課傳授創作經驗。五老在啟發和指導寫作中，結合自己的創作方法和體會指導學生。黃恩仲寫了30 萬字的講課材料，尤其是結合自己創作的散文集《仲春詩話》的體會，把創作中確定主題，情節描寫和素材選擇等技巧傳授給學生。其他老同志也都用創作體會傳送和指導學生寫作技巧。在開展傳承紅色基因活動中，校關工委號召學生利用這一機會編寫本地區的革命故事，在五老幫助和指導下，學生們編寫了許多本地區在戰爭中犧牲的革命烈士的故事。經過評選，學生劉宇軒編寫的《劉胡蘭式的烈士——劉鳳蘭》、田宇豐編寫的《革命烈士——鄧廣才》、安瑞編寫的《人民的好區長——黃金生烈士》和陳思宇編寫的《賴寧式的模范少年——紀美煥》，不僅在全校進行講演，還參加了全市的講演，又被推薦入編了《傳承紅色基因故事選編》一書，既在政治活動中做出了貢獻，又提高了寫作技巧。

三是建立重點聯系人，重點指導提示。在做好普遍工作的基礎上，五老每人重點聯系一名學生，重點引導提高。五老為每人買一個日記本，通過檢查日記，了解思想，指導寫作。梁國忱雖然已經80 歲的人了，備課講課認真負責，在聯系學習日記工作中更是嚴格認真，好的給予肯定，不足的提出意見，對提高學生的思想和寫作技巧有很大的促進作用。學生安瑞的寫作技巧不斷提高，作品發表的喜訊不斷傳來。她的作品常在《校園》報上發表，尤其是她的作品《擁抱親情》最近在全國青少年冰心文學大賽中獲得了一等獎。其他幾名老同志聯系的學生劉悅的作品《校園為夢想提起新的風帆》和劉洋洋的作品《善良》，都在大賽中獲得了獎勵。