我的爺爺

吳婕

我的爺爺今年67歲了。爺爺小時候，太爺爺家很窮，太奶奶又經常生病，家里缺衣少糧，爺爺經常吃不飽肚子，又瘦又小。

爺爺11歲才上學，只念了兩年書就輟學了。但爺爺特別愛學習，一有空閑，就往村東頭的先生家跑，跟先生學識字。后來又省吃儉用買了一本《新華字典》，堅持自學，不僅能讀報，還能寫簡短的文章，就憑這當上了生產隊的會計。

爺爺在努力識字的同時，還向村里的老先生學寫毛筆字，學拉二胡。為此，他沒少幫老先生家干活。爺爺的毛筆字越寫越好看，越寫越有力道。爺爺說，那時每到春節，生產隊家家戶戶都來請爺爺寫春聯，真可謂門庭若市，風光了好多年。直到最近幾十年，才被“印刷體”春聯搶走了“生意”。爺爺的二胡拉得也不錯，每到農閑的時候，吃完晚飯，爺爺便在院子里拉上幾曲，雖然都是些鄉村小曲，但在那個文化生活極度貧乏的年代里，常常能吸引許多人前來欣賞。后來電視普及了，就很少有人來聽爺爺拉二胡了，爺爺為此失落了很長一段時間。

爺爺特別肯吃苦，上個世紀七十年代，爺爺所在的大隊經常組織青壯年“上河工”挑河，爺爺是生產隊會計，干活拼命，常常一天完成兩個人的土方，是全公社有名的“大力士”和“拼命三郎”。農村實行聯產承包責任制后，爺爺更像是上足了發條的鐘，恨不得日夜守在地里侍弄莊稼，那些年，我們家連年大豐收。一到農閑，爺爺還到城里的工地打工，什么苦活累活都干，只為多掙錢改善家里的生活。爸爸說，我們家是全村第一個建小樓的，這里面不知有多少爺爺的汗水。

這幾年，爺爺漸漸老了，身體也大不如從前了，爸爸讓爺爺在家歇著，照看照看家里就行。可干慣了活的爺爺，怎么也閑不住，仍經常往田里跑，還購買了搓繩機，從鄰居家收購稻草用來搓繩，出售給工廠用于包裝。

當然，高興的時候，爺爺也會偶爾潑墨揮毫，寫一會兒字，或者拉幾首曲子。

爺爺說，他是農民，永遠不會“退休”，他要活到老，干到老。爺爺，你真了不起！

【評點】

這篇作文寫的是爺爺的故事，文章構思精巧，結構清晰。文章按時間順序來寫人記事，先寫爺爺小時候忍饑挨餓，再寫爺爺少年時代不幸輟學后堅持自學，接著寫爺爺成年后吃苦耐勞，最后寫爺爺老了仍不肯“退休”，時間之線非常清晰。行文過程中有意突出了爺爺“愛學習”“能吃苦”“閑不住”的特點，使一位吃苦耐勞的老人形象躍然紙上。