嘉興/舟山卷

徐玉根

【中考文題】

閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

經歷是最好的學習，研學是最美的相遇。研學或許帶給你全新的體驗，或許引發你深層的思考，或許給予你更多的期待。請從下面三個寫作思路中任選一個作文。

（1）從經歷過的研學活動中，選取在“創造性解決問題”方面對你產生深刻影響的事件，寫一篇記敘文。

（2）你夢想過到海底、地心、太空等地方研學嗎？請你發揮聯想和想象，編寫一個引人入勝的故事。

（3）有人說，研學就是旅行;有人說，研學就是學習。你是怎么認識的，請自選角度寫一篇議論文。

要求：

（1）題目自擬，立意自定。

（2）選擇合適的表達方式。

（3）不少于600字。

（4）不得出現透露考生信息的人名、校名、地名等。

【專家評析】

2019年嘉興中考作文題目聚焦學生的核心素養，重視語言、思維、審美和文化等方面整合交融的考查，體現出較好的教學導向。具體有以下三個特點：

1.導向真實寫作。文題圍繞“研學”的專題進行整體化、系列化設計，三道作文題均統整在“研學旅行”這一實踐性活動之下，與整套試卷的主題保持一致，體現了“讀寫一體”的理念。另外，文題還體現出這樣一個教學理念，即作文教學不僅要和教材、課堂相勾連，還要引導學生走進社會，關注時代的變遷;作文不只是技巧，更是生活，是思想情感的記錄。

2.強化文體意識。第一題，記敘事件。對考生而言，“研學”并不是一個陌生話題，試卷中也有對“研學”的解說。這個命題的用意是鼓勵考生平時要多角度地觀察生活、思考生活，從而發現生活的豐富多彩。這一命題讓考生有事可敘，有利于他們表達真情實感。當然，重點應落在如何“創造性解決問題”上，也就是說，要詳細展開是如何“不走尋常路”去解決研學中的問題，否則就會淹沒在人群里面。第二題，關鍵是想象，帶有“科幻寫作”的色彩，除了要注意故事的生動性外，一定要緊緊圍繞“研學旅行”這一主題。需要注意的是，想象絕不是胡編亂造，應當符合生活實際。第三題，談對研學的認識，屬于議論文。議論文的寫作除了觀點外，關鍵是說理的過程，“說理”就體現在思維邏輯的有序和縝密上。可以說，舉例的典型性和論證的嚴密性決定了此文的高下。

3.體現人文關懷。命題者設置了三個題目可供選擇，顯示了命題者對不同考生的主觀關照與尊重。三道題既指向考生生活，考查考生體驗生活、創造性解決問題的能力，又考查考生的想象審美能力，還考查考生對文化的深入思考能力，鼓勵學生寫出自己的體驗、思考和感悟。這樣的設置，讓考生有更大的發揮空間，可以充分展現才華。

【優秀例文】

少年長路當拿云

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”在這個迅速發展的時代里，行萬里路顯得猶為重要。最好的時光在路上，最好的學習也在路上，少年長路當拿云。

走在紅船旁，中共一大的歷史猶歷歷在目。在中國水深火熱的舊社會中，一群青年才俊站了出來，走在革命道路上。“指點江山，激揚文字”，他們在革命道路上不斷前行，并在路上領會到要開辟一條“星星之火，可以燎原”的道路。而我立于紅船旁，體會到學習也可以是在路上，少年長路當拿云。

荀子曾言：“不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也。”同樣的，如果不是走在路上，不是在路上學習著，又豈知天地古今之寬廣呢？

站在泰山之巔，方可吟誦杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”，領會孔夫子“登東山而小魯，登泰山而小天下”的感慨。登岳陽樓望洞庭湖之浩浩湯湯，才有感“此岳陽樓之大觀也”。臨大漠黃沙，西行古道，才有張騫之恒，班超之能，玄奘之堅毅，昭君之偉大。所以，最好的學習在路上，只有躬身行走在前人的路上，才能研學體會到他們的豪邁之魄，家國情懷，才懂得少年長路當拿云。

路這個字是由“足”和“各”組成，古人以智慧告訴我們：每個人都要用腳去走各自的路，既要保持美國人凱魯王克“我們永遠年輕，我們永遠熱淚盈眶，我們永遠在路上”的激情，也要擁有李太白面臨“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”之困境時，發出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅定樂觀。我們不僅要走在前人的路上學習，也要在自己的路上求索。

研學在路上，不只是旅行，更是自我的不斷學習和修行。

[【專家點評】]

文章題目巧妙“篡改”自唐代詩人李賀《致酒行》詩句“少年心事當拿云”。“拿云”比喻志向遠大，凌云壯志。題目與內容渾然一體，使文章有一股“少年壯志”的豪邁之氣。

文章立意高遠，從紅船革命精神寫到當今少年應該具備學習求索精神，“引—議—聯—結”的結構模式使寫作思路清晰嚴謹。另外，作者善于引用古詩文名句，使文章文采斐然，也有力地證明了“最好的學習在路上”這一觀點。