家人發(fā)生爭執(zhí)時(shí)怎么辦

“爸，春節(jié)馬上到了，今年怎么過呀？”我一放寒假就迫不及待地問道。“我打算回老家，跟你爺爺奶奶一起過個(gè)團(tuán)圓節(jié)。”“不嘛，我想去北京，我們家剛剛買了新車，自駕游，很有意思的。”“還是去老家吧，爸爸只有七天的假期，再說，自從我們搬到城里，很少和你爺爺奶奶在一起。”就在我和老爸爭執(zhí)不休時(shí)，媽媽笑著說：“我有一個(gè)兩全其美的好辦法，我們先到你爺爺奶奶家，跟他們一起吃個(gè)團(tuán)圓飯。大年初一再自駕去北京玩，陪著二老一起去。”我和爸爸聽了都很高興，直夸媽媽的想法好。

（浙江寧波龍觀中心學(xué)校 李玉紅組稿老師：盧興治）

去年春節(jié)，爸媽因?yàn)槿ツ睦镞^年?duì)幊巢恍荨０职终f去爺爺奶奶家，媽媽說去姥姥姥爺家。這時(shí)候，我這一票就顯得很重要。爸爸媽媽都想爭取我的支持，我左右思忖著，突然想到了一個(gè)主意，就大聲對爸爸媽媽說：“咱們把他們都接過來一起過年吧！”爸媽都覺得這主意不錯(cuò)，把四位老人接了過來，我們一起高高興興地過了個(gè)團(tuán)圓年！

（黑龍江依蘭縣達(dá)連河鎮(zhèn)第一中學(xué) 王盛琪組稿老師：侯艷宇）

“我要去跳舞！”“不行，你得去補(bǔ)習(xí)班！要畢業(yè)考試了，再不去補(bǔ)習(xí)班你怎么和其他同學(xué)競爭啊！”“可是，我喜歡跳舞，再說我不會比別人差的！”“天下高手那么多，你怎么就知道你一定不會輸？”“不就是上兩個(gè)小時(shí)的舞蹈課嘛……”我和媽媽又發(fā)生了爭執(zhí)。最后，媽媽想了個(gè)折中的方案，一星期上舞蹈課，一星期上補(bǔ)習(xí)班，我愉快地同意了。

（廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 方蓓怡組稿老師：鄔 雙）

有一天，媽媽與外婆因打掃衛(wèi)生產(chǎn)生了分歧，大聲爭吵了起來，我聞聲便馬上去勸阻。我先勸媽媽：“媽媽，我知道您很不容易，外婆年紀(jì)大了說話沖，您能不能大度一些，體諒體諒她？”然后，再到外婆房間：“您先消消氣，媽媽也是怕您累著才不讓您幫忙的，您生氣就不是我們家的美少女啦！”接著趕緊在家庭微信群里發(fā)了一個(gè)拼手氣紅包，說看看誰的手氣好。不一會兒，家里又充滿歡聲笑語。

（廣州廣鐵一中天成中學(xué) 李芷柔組稿老師：黃雪瑩）

暑假快結(jié)束了，可我們家還沒確定要去的地方。媽媽想去桂林，爸爸想去杭州，而我想去成都吃美食。爸媽說成都天熱人又多；我認(rèn)為自然山水處蚊蟲多，去了很容易被咬傷，他們說可以多噴點(diǎn)兒花露水……爭著爭著，爸爸受不了了，大喊一聲：“行了，哪兒也不去了！”我不甘心，追著爸爸媽媽介紹成都的好處，可是他們并不聽，而且態(tài)度強(qiáng)硬。就這樣，出游的美好計(jì)劃泡湯了。

（河南信陽七中 阮小涵）

有一次，我過生日時(shí)與媽媽爭執(zhí)不下。我認(rèn)為與同學(xué)在一起過生日，讓他們見證我的成長比較有意義。媽媽卻認(rèn)為親情更值得珍惜，應(yīng)該在家過生日。我們吵得“熱火朝天”。最后，媽媽提出了一個(gè)建議，請幾個(gè)我最要好的同學(xué)到家里，同時(shí)也叫上幾個(gè)親戚，我同意了。通過這件事我知道了，在與父母發(fā)生矛盾時(shí)，一定不能爭吵，應(yīng)該冷靜，考慮到雙方的立場和訴求，找到令大家都滿意的解決方案。

（河南信陽七中 張樹冬）

說到寒暑假的旅游，那可是屬于我們?nèi)业目鞓窌r(shí)光，我們陪著爺爺奶奶到不同的地方游玩，不僅能看到美麗的風(fēng)景，感受到不同地方的風(fēng)土人情，還能吃到很多好吃的。當(dāng)然，在旅游途中我們也會有許多分歧，我喜歡玩一些刺激的娛樂項(xiàng)目，爺爺奶奶想看一些自然風(fēng)景，最后的結(jié)果是爸爸帶著我去玩，媽媽帶著爺爺奶奶去看風(fēng)景，晚上我們一家人坐在一起談?wù)摻裉旄髯缘氖斋@，其樂融融。

（河南信陽七中 楊博翔）

我們家去西安游玩時(shí)，媽媽想去參觀秦兵馬俑，我想去游覽華山。這時(shí)候，媽媽跟我講了這兩個(gè)景點(diǎn)各自的特點(diǎn)，然后讓我選擇。媽媽講解時(shí)并沒有為了讓我去秦兵馬俑而貶低華山，她的言辭極其公正，這種就事論事的態(tài)度給了我充分的選擇空間，非常成功地避免了爭吵。

（河南信陽七中 關(guān)可心）（以上幾個(gè)片段均由董志崇老師組稿）

結(jié)語：

家人因立場、觀點(diǎn)不同發(fā)生爭執(zhí)很正常，這個(gè)時(shí)候，我們首先要明白：家不是講道理、論是非的地方，家是講愛的地方。若論理，每個(gè)人都有理，那便爭執(zhí)不下。若是講愛，我們考慮問題就會照顧到每位家人真正的訴求，而不是執(zhí)著于某個(gè)人的某種意見。再者，遇到事情，分清是誰的事情，誰的事情誰決策，為結(jié)果負(fù)責(zé)，也會減少爭執(zhí)。家長尤其需要給孩子充分的尊重，不能因?yàn)樽约菏羌议L就搞一言堂，應(yīng)賦予孩子應(yīng)該有的權(quán)利，敢于讓孩子做主、試錯(cuò)，給孩子足夠的成長空間。