『陽光積分·初心評比』考評制度 推動主題教育走心走深走實

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為深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，濟南市天橋區及時建立“陽光積分·初心評比”考評制度，準確把握寬度、梯度、深度“三個度”，綜合賦分考量各單位主題教育開展情況，力促工作推進公開化、問題整改透明化、任務落實精細化。

重實操，考評指標綜合設立有寬度。明確由主題教育領導小組辦公室牽頭，各巡回指導組具體組織實施。堅持將過程考評與結果考評相結合，采取聽匯報、查資料、開座談會、實地考察、聽取群眾意見建議等方式，多維度、多視角評判主題教育成效。緊緊圍繞學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實“四項重點措施”，以項目化將主題教育每項措施的重點內容梳理細化、量化賦分。比如，在主題教育動員部署階段，主要設立“籌備工作是否及時到位、方案設計是否突出本單位特色、部署工作會議是否召開有序、先期開展整改情況”等測評項目，注重突出實效；在舉辦讀書班環節，主要從“準備是否充分、人員是否遺漏，參會人員出勤到位情況，交流研討是否聚焦發言質量，學習筆記是否真學、真記、真感悟”四個方面進行全面精準評價，客觀反映具體工作成效。

重科學，考評權重合理劃分有梯度。為切實發揮積分評比“成績單”激勵先進、鞭策落后的作用，在積分管理時注重體現差異、形成一定的積分梯度。將每一項工作評價指標分為“好”“較好”“一般”“差”四個等級，對“好”的比例嚴格限定在不超過三分之一，同時要求每個巡回指導組的指導單位要有不少于20%的“一般”等次。注重汲取基層普通黨員和群眾的評價意見，搞好結合，融為一體。通過等次積累、量化積分，綜合研判、全面分析，逐一形成客觀真實、全面科學、梯度合理的評價結果。各單位對號入座，在差距中找不足、從優勢中找方法，直面問題不回避、狠抓整改再提升，有力推動了主題教育各項措施的落地生根。

重實效，考評結果充分運用有深度。“陽光積分·初心評比”考評制度既能檢驗主題教育各項措施是否落實，也能發現推進過程中存在的短板，為推動主題教育走心走深走實提供了有力抓手。通過開展陽光積分評比，對全區主題教育中發現的共性問題、普遍性問題，有針對性地制定下一步工作流程、問題清單、工作要點、重要提醒，強化了指導督導工作的動態跟蹤和適時問效。對于發現的個性問題，如個別單位工作進展緩慢、落實不力、標準不高、敷衍了事等，逐一責成分析原因、整改到位。對一時解決不了的重點難點問題，堅持落實責任、緊盯不放、持續整改，堅決杜絕形式主義、官僚主義。“陽光積分·初心評比”考評匯總情況是衡量主題教育成效的重要標尺，將其納入今年經濟社會發展綜合考核的重要內容，充分發揮考核“指揮棒”作用。