高等教育中如何實現人文教育與科學教育的融合

■鄭橋穎/遵義師范學院外國語學院

一、前言

培養創新型人才，其所關注的關鍵方面也就是關于人的教育以及發展之間的關系問題，一直是我國高等教育的目標。我國高等教育一直以來都是重理論而輕實踐，重應試教育而輕素質教育，因而其人文教育以及素質教育方面都較薄弱。為適應新形勢下對我國高等教育的新需求，改變高等教育發展不平衡的現狀，必須重新定位我國高等教育的發展方向，有效的實現人文教育和科學教育的融合，從而提高我國人文教育和科學教育環節的教育水平。

二、實現人文教育與科學教育融合的必要性

隨著科學技術的不斷發展，在給人們帶來豐富的物質財富的同時，對于自然資源的浪費和環境的破壞也越來越嚴重，人的物質欲望增長越來越快，從而不斷的為自己的物質財富而進行斗爭，導致科學技術不但為人類創造了大量的財富，同時也變成了人們相互之間進行傷害的武器。人們進行教育的根本目的就是不斷的提高人們的素質，人的素質指的就是人文教育以及科學教育在人們身上的綜合反映，因此只有實現人文教育和科學教育的不斷融合，才能對人們的素質不斷進行提升，以更好的適應社會發展的需要。因此實現人文教育和科學教育融合的必要性主要體現以下幾個方面：（1）是歷史發展的必然要求。從歷史的發展進程來看，雖然曾經出現過人文教育和科學教育孰輕孰重的紛爭，但是從來沒有出現過絕對的對立觀念。……