數學現象與人生現象

◎ 王蒙

我們中國人最喜歡“一”。譬如“吾道一以貫之”，能見到這個人的堅決多么鮮明；又如“天下定于一”，所以叫“定一”的人特別多，如陸定一、符定一等。有了“一”，就有了一切，“道生一，一生二，二生三，三生萬物”。后來我覺得許多數學現象其實都是人生現象。

我最喜歡舉的例子是我在北戴河看到的一個帶有賭博性質的游戲。主事者將4種不同顏色的球，紅、黃、藍、白每樣5個，總共20個，全部放進箱子里，參與者從里面任意摸出10個球。如果4種顏色的組合是5500，就能得到一臺萊卡照相機；如果是5410，就送你一條中華煙；但有兩個組合是你反過來要給他錢的：一個是3322，一個是4321。

結果玩游戲的人到那兒一抓，經常是3322或4321。這是一道非常容易計算的數學題。西安電子科技大學校長梁昌洪是位數學家，他在學校里組織了幾百個學生測試，又在電腦上算，結果都一樣：3322和4321所占的比率最高，接近30%；而5500呢，只占十幾萬分之一。什么是命運？我覺得這10個球就是命運。命運的特點在于：第一，它不是絕對的不公平；第二，它又絕對不是平均的。

中國文化最討厭的是“二”。比如“二心”，如果皇上說你有二心，你的腦袋就保不住了。

哲學家龐樸提出“一分為三”。什么意思呢？他舉例說，人們常說“一抓就死，一放就亂”，一抓就死這是“一”，一放就亂這是“二”，但是我們追求的應該是“三”，就是抓而不死、放而不亂。就是說，在“一”和“二”的斗爭中要產生出一種新的模式、新的思維、新的生產力、新的生產關系。

我覺得“0”從哲學上來說就是中國人所說的“無”。“無”當然就是本原，因為我們每一個人都生于“無”。在母親懷我們之前，我們就是“無”。“無”為什么能夠變成“有”呢？因為有了無窮大的幫忙，“無”和無窮大結合起來，就有可能生出“有”來。

我一想到這個，對于歲數越活越大，到最后要駕鶴西去，就不覺得害怕了。因為“0”是一種存在的方式，是一個數字，也是“有”。（聃聃 摘自《解放日報》）