班級(jí)管理要常用賞識(shí)教育

殷俊 湖南省常德市鼎城區(qū)第一中學(xué) 湖南常德 415100

美國(guó)心理學(xué)家威譜·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以贊賞”。這句話引起許多教育工作者的共鳴，因?yàn)閷W(xué)生非常渴望得到老師的賞識(shí)。作為一名教育工作者——班主任，我深深體會(huì)到賞識(shí)教育的魔力。所謂賞識(shí)教育就是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，并予以及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，主體性的教育行為，使學(xué)生把教育的要求內(nèi)化為個(gè)體的自覺行為，從而促進(jìn)學(xué)生健康主動(dòng)的發(fā)展，簡(jiǎn)而言之賞識(shí)教育就是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，欣賞優(yōu)點(diǎn)。在班級(jí)管理中多多運(yùn)用賞識(shí)教育大有裨益，因?yàn)樗梢杂行У霓D(zhuǎn)化后進(jìn)生；可以有效的激發(fā)班干部的工作熱情。

一、采用賞識(shí)教育可以有效的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

大多數(shù)班集體，都有幾個(gè)不聽話、好搗亂、學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，

即所謂的“后進(jìn)生”。 許多班主任教育他們時(shí)，總是非常嚴(yán)厲地逐一指出其身上存在的種種缺點(diǎn)，然后一一要求其改正，并威脅如果沒有改正，將報(bào)告家長(zhǎng)、送學(xué)生科等等.我也這么做過(guò)，學(xué)生心里其實(shí)很不服氣，班級(jí)管理做不到長(zhǎng)治久安。采用賞識(shí)教育可能更有效得多，主要可從以下三方面進(jìn)行。

1、賞識(shí)后進(jìn)生的開始——尋找閃光點(diǎn)。找到了閃光點(diǎn)，可以以此入手，為后進(jìn)生重樹自信，使他們不致于“破罐子破摔”。

2.賞識(shí)后進(jìn)生的重要手段——談心。采用賞識(shí)教育與后進(jìn)生談心，可以從其閃光點(diǎn)入手以此作為談話激勵(lì)的中心，進(jìn)行引導(dǎo)。

3.賞識(shí)后進(jìn)生的目的——為后進(jìn)生重塑形象 。要讓后進(jìn)生順利地以新形象展現(xiàn)在同學(xué)面前，班主任必須在班中對(duì)他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一個(gè)進(jìn)步進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)并要求同學(xué)們關(guān)心、支持，給他們以改正的機(jī)會(huì)。

我班有一名后進(jìn)生，名叫趙勇，他比較沖動(dòng)，既自尊又自卑，在班上希望引起同學(xué)的注意、老師的注意，上課喜歡插嘴，自習(xí)的時(shí)候講白話，班上同學(xué)不愿跟他坐，基礎(chǔ)差，作業(yè)也做不來(lái)，日子過(guò)得比較郁悶，外表看起來(lái)無(wú)所謂的他其實(shí)很在乎老師、同學(xué)們的關(guān)注。我鼓勵(lì)他要改正一些壞毛病，比如說(shuō)沖動(dòng)、在課堂上不嚴(yán)肅等等，告誡他只要有所改變老師、同學(xué)們都會(huì)看得到的，不要讓自己游離于班集體之外，否則若干年后，同學(xué)們回憶高中生活時(shí)，你的形象是灰暗的，渺小的。雖然他身上有不少缺點(diǎn)，但是我不拋棄，不放棄，找他的閃光點(diǎn)，如集體榮譽(yù)感強(qiáng)，他是一名體育特長(zhǎng)生，我在班上推薦他當(dāng)體育委員，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真。特別是聽說(shuō)搞運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)興奮不已，孩子都有表現(xiàn)欲，他也想揚(yáng)眉吐氣一回啊，后來(lái)確定運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間時(shí)，馬上緊鑼密鼓組織班上同學(xué)報(bào)名，并要當(dāng)旗手，比某些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)關(guān)注集體多了。在他身上，我發(fā)現(xiàn)了后進(jìn)生可愛的一面，對(duì)他們有關(guān)注，有愛，他們往往比其他的學(xué)生更能打動(dòng)班主任的心。

二、采用賞識(shí)教育可以有效地激發(fā)班干部的工作熱情。

班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。我班學(xué)特長(zhǎng)的同學(xué)較多，在班干部選舉之前，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)我們班將會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀集體（雖然沒有獲得那個(gè)稱號(hào)，當(dāng)時(shí)我也要那么說(shuō)），因?yàn)槲覀儼嘤胁潘嚨膶W(xué)生很多。我們班要成為優(yōu)秀班集體需要一批優(yōu)秀的班干部，希望在座的各位發(fā)揮自己的聰明才智為班級(jí)做貢獻(xiàn)，同學(xué)們踴躍地申請(qǐng)擔(dān)任班干部。通過(guò)民主選舉，我們一起確定了班委會(huì)成員。我賞識(shí)了的學(xué)生自信心極大提高，唐振鈞擔(dān)任了宣傳委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，出黑板報(bào)，為班級(jí)文化建設(shè)出謀劃策讓我感到驚訝、佩服。丁丹擔(dān)任生活委員，除了協(xié)助我加強(qiáng)生活管理外，還關(guān)心班級(jí)的其他活動(dòng)等，集體榮譽(yù)感極強(qiáng)。她協(xié)助唐振鈞、高榕開展班級(jí)文化建設(shè)；積極策劃校園藝術(shù)節(jié)舞蹈節(jié)目的排練；家長(zhǎng)會(huì)上她又自告奮勇地發(fā)言，她的責(zé)任感讓我感動(dòng)。謝家成擔(dān)任文藝委員，不僅自身才藝出色，而且協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，我班的藝術(shù)節(jié)目排練順利開展，他居功至偉。帥領(lǐng)擔(dān)任女生委員、寢室長(zhǎng)、歷史科代表，工作幾乎沒出過(guò)差錯(cuò)，責(zé)任感極強(qiáng)，她們寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律一直都很好。除此之外還自覺地協(xié)助班長(zhǎng)、團(tuán)支書開展班上的重大活動(dòng)，如班級(jí)文化建設(shè)、藝術(shù)節(jié)節(jié)目的排練、家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作等。家長(zhǎng)會(huì)上她的發(fā)言、她的歌聲深深地打動(dòng)了在座的很多家長(zhǎng)的心，家長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)很高。這些學(xué)生在賞識(shí)下發(fā)揮了自己的聰明才智，鍛煉了自己的能力，日后走出校園適應(yīng)能力更強(qiáng)，天空更廣闊。

沒有賞識(shí)就沒有教育。賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的鐘愛，對(duì)教育事業(yè)的摯愛。賞識(shí)是一座橋梁，是精神相融、心足交匯的橋梁，班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重，賞識(shí)自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，班集體這一方沃土上，培養(yǎng)出絢麗的花朵。在班級(jí)管理上結(jié)出累累碩果！