校企合作模式下高職學生思想教育研究

李偉發 廣東環境保護工程職業學院 廣東佛山 510000

引言：

目前，在高職院校對學生的培養當中，和企業對口進行有針對性的培養不僅有利于學生的就業問題得到改善，還為一些企業直接輸送了人才。所以各院校的各項教育逐漸和企業進行了聯系，開啟了學校和企業合作辦學的模式。在這種模式之下對學生的理論知識以及專業技能進行培訓，從而可以使學生自身具備更強有力的競爭力。學校也可以從企業中獲得最新的市場需求要求，從而對學生進行更有針對性的培養，對課程和教學內容進行適當的調整。這種模式適應當前時代的發展，實現了學生，學校和企業之間的互補，促進三者的共同發展。

一、關于在校企合作環境之下對高職學生進行思想教育的必要性

習近平在全國教育大會上說過：“思想政治工作是學校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織都必須緊緊抓在手上。”在校企合作模式之下的教育方式不僅有利于加強學校和社會之間的聯系，還有利于鍛煉學生的動手實踐能力。

（一）有利于學校和社會之間的聯系

在之前的教學模式當中，都只是將學校作為一個獨立的個體來對學生進行教學，沒有將學校和社會企業等聯系起來，不利于學生進入社會后自身的發展。但是在新時期的教學模式之下，把在校企合作之下進行思想教育的理念引入教學當中，這在教學當中就已經把社會上的信息對學生進行了傳遞，這樣不僅促進了學生了解時代的發展變化，還開闊了學生的眼界，把目光放得更遠，在一定程度上也促進了他們自身的發展。只有把握時代的脈搏，才能發現時代所需要的東西，找到未來發展的方向。在這種辦學模式之下，有利于學生和企業之間的聯系，企業也會學生提供了實踐的平臺，使得學生把在學校獲得的知識運用到實踐當中，加強他們的實踐能力，更快地適應社會工作的要求。

（二）有利于鍛煉學生的動手實踐能力

在原來的教學模式之下，很多學校對學生的教育只注重課本知識的傳授，而對學生的實踐能力則關注較少，再加上很多學生只注重當下，沒有長遠的目光，導致他們動手實踐的能力較弱。但是隨著時代和社會的發展變化，很多企業對人才的要求都是動手能力要強，根據這一變化，學校的培養方向也要相應的做出改變。將該模式引入教學過程中，是將理論與實踐進行結合的重大措施。學校注重對學生動手操作能力的培養，可以為學生以后的就業提供很多的便利，同時也能夠讓學生明確自己的發展方向。

二、關于校企合作環境下對高職學生進行思想教育的措施

要改變傳統的教學模式，不能只是對學生進行單一的教育，而是要在新的辦學模式下融入對學生的思想教育。貫徹落實習近平在教育大會中的觀點“要把立德樹人融入思想教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域。”

（一）在校企合作環境下構建成熟的教學體系

就當前各個院校的情況來看，這樣的辦學模式還沒有在我國大面積展開，很多的院校還都處于傳統的以學校為主要的個體進行教學。因此，已經開展該辦學模式的學校要盡快構建一個較為成熟的教學體系，在教學中看到這種模式的教學有哪些利與弊，才能在開展的過程中避免錯誤。但是在學校主要還是以學生的成績作為考察的重要考核標準之一，但是也不能一味的以書面成績作為衡量學生能力的標準，還要加上學生的實踐成績，這也就和這種辦學模式結合起來了。促進里學生的綜合素質的發展。成熟的教學體系和全面的考察制度，可以讓學生在學習當中意識到自身發展的不足之處，從而具有針對性地做出改善。

（二）構建校內外實訓基地

當學校已經開展了這種辦學模式之后，就要求學校要把所有東西落實到實處，想學生傳輸相關的理念。特別是要調整合作模式，使之適應學校和學生的發展模式。最重要的是要建立校內的實踐基地，這是最重要的一步，因為只有做好實踐基地的建造工作，才有利于培養學生的實踐能力，為學生發揮能力提供一個展示平臺。這個實踐基地可以讓學生隨時去參觀過和學習，屬于一種教學資源為學生開放，甚至可以開展一些培訓和授課，幫助學生獲取更多相關的知識，提高實踐能力和理論知識，同時也向學生灌輸了思想政治理念。

（三）注重教師的思想文化建設

習近平說過：“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識，傳播思想，傳播真理。塑造靈魂，塑造生命，塑造新人的時代重任。”在開展教學的過程當中，除了注重對學生理論知識和時間能力的培養，還要加強來時自身能力的培養，只有這樣才能促進教學質量的提高，提高學生的學習效率。思想教育無論在任何學習階段都是尤為重要的，他們使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀。提高老師自身的思想文化水平，學校可以定期開展培訓工作，向教師傳遞新時代下的重要講話和重要理論，促進教師思想進行轉變，從而順應當今時代的發展。

三、結束語

在校企合作的環境之下對高職院校的學生進行思想文化的教育，有利于提高學生的綜合素質。這不僅體現了學校關注學生和社會之間的聯系，重視學生和企業之間的聯系，為企業輸送人才。這是學校在當前教育發展潮流中的新變化，注重學生的未來發展和社會適應能力的培養,不僅促進了學生的發展，也促進了學校教育模式的創新，也為企業的發展注入新的活力。