推動中國傳統文化與高校志愿服務工作的融合

國季

摘要：在社會發展新形勢下，國家對優秀傳統文化傳承的重視力度持續加大。大學生群體承擔著傳承和弘揚中華傳統文化的重任，因此，大學生如何在高校生活中傳承中國傳統文化就成了一個重要問題。深入討論高校志愿服務工作和中國傳統文化融合的積極意義，在此基礎上探究推動二者融合的有效策略。

關鍵詞：中國傳統文化 高校志愿服務 融合

中圖分類號：G122? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）17—0032—02

我國在實現中華民族偉大復興這一夢想的過程中，除了需要加強經濟、政治、生態文明建設之外，還應重視文化建設，而中國優秀傳統文化是社會主義文化建設不可忽視的一部分。高校志愿服務工作是弘揚傳承中華優秀傳統文化的重要途徑，因此，探討中國傳統文化和高校志愿服務工作的融合策略具有重要意義。

一、中國傳統文化與高校志愿服務工作融合的理論基礎

1.傳統文化價值對于大學生參與志愿服務工作的動機有著深刻影響

結合調查結果來看，當前大學生參與志愿服務工作的動機主要有兩類：其一，鍛煉自身、增長知識能力。在參與志愿服務工作的過程中，志愿者會和很多陌生人產生交流，在此過程中，其交際能力、語言表達能力都能夠獲得大幅度的提升，同時也可以增加閱歷，獲得更多的生活感悟。[1]其二，由社會責任感驅動而參與志愿服務工作。懷有這類動機的學生將服務社會當作自己的責任，希望可以幫助他人解決困難。這部分學生普遍受到過中國傳統文化價值的影響。如，儒家所推崇的“修身、齊家、治國、平天下”中就蘊含著人與社會的辯證關系，體現了人對于社會的責任。

2.中國傳統文化價值在志愿服務中發揮著重要影響

中國傳統文化價值所包含的內容十分廣泛，如仁愛、寬容、誠信、友善等，我國現代志愿服務精神的核心價值實際上很多都脫胎于中國傳統文化價值，其中最為志愿者所認同的價值有“仁愛”以及“天下為公”等。不同的志愿者對“仁愛”都有著自身獨特的理解。如有的志愿者認為“仁愛”體現的是一種愛人精神，即盡己所能去幫助需要幫助的人，尊老愛幼均是這種愛的外在表現。“仁愛”思想在志愿服務工作中占據著重要的地位，只有具備“仁愛”精神，才能以己度人，急人之所急，從而為他人提供有效的幫助。而“天下為公”則表現了中國古人的家國情懷。在新時代下，它塑造了志愿者們的社會責任感，促使大學生為社會和國家作出一定的貢獻，即在自己能力允許的范圍內幫助他人。

3.高校志愿服務過程中傳統文化和現代志愿服務存在頻繁互動

一方面，傳統文化價值支撐大學生投身于志愿服務工作，如以仁愛之心為他人提供服務的過程中，自身的精神會得到升華，對志愿服務精神和倫理的認知理解也會更加深刻。另一方面，志愿服務促進了大學生志愿者對傳統文化價值的理解認知。志愿服務工作實際上是一個服務社會的過程，而這則會加深學生對中國傳統文化中家國情懷的體會。同時，彼此之間的互助則很好地詮釋了“守望相助”的理念。此外，中國優秀傳統文化對于志愿服務的健康發展也具有重要意義，通過傳統文化的融入，社會志愿服務將擁有更多的創新素材，如傳統節日舉辦的各類民俗活動為志愿服務工作的開展提供了良好的環境。[2]

二、推動中國傳統文化和高校志愿服務工作融合的積極意義

在社會主義建設新時期，弘揚和傳承中國優秀傳統文化在培養當代青年文化認同和文化自信方面發揮著重要的作用，其最終目的是全面提升中國國民素質。高校志愿服務工作則是塑造大學生良好道德品質、鍛煉大學生實踐能力的重要手段。由此可見，傳統文化傳承和高校志愿服務工作的目的之間存在著一定的共通之處，優秀的傳統文化和高校志愿服務之間存在緊密的聯系。優秀傳統文化可以為志愿服務工作的開展提供豐富的素材，而志愿服務工作則能夠為傳統優秀文化傳承和弘揚提供一個平臺。從社會主義文化建設的角度來看，推動中國傳統文化和高校志愿服務工作的融合具有以下兩個方面的積極意義：

1.促進社會主義核心價值體系構建

中國特色社會主義核心價值體系是脫胎于馬克思主義，融合民族精神以及改革創新時代精神，服務于中國特色社會主義建設的重要指導思想。其中的很多內容和中國傳統文化價值之間都存在著緊密的聯系。[3]例如，愛國主義和“天下興亡、匹夫有責”、團結奮斗和“天行健，君子以自強不息”等，它們構成了社會主義價值體系的重要內容。而將傳統文化融入高校志愿服務工作，則有利于社會主義核心價值體系的建設。

2.促進中華文化的傳承發展

中華傳統文化的繼承和發展是中華民族傳承不息的基礎，在新形勢下，面對多元文化的侵襲，必須對優秀傳統文化進行創新演繹，賦予其時代特征，才能更好地適應社會發展的洪流。而將傳統文化融入高校志愿服務工作，實際上就是對傳統文化的一次創新繼承，這一舉措能夠同時影響到高校大學生志愿者以及享受志愿服務的對象，對于傳統優秀文化的繼承發展具有重要意義。

三、推動中國傳統文化和高校志愿服務融合的有效策略

1.建立專業的志愿服務團隊，逐漸形成弘揚中華傳統文化的志愿服務品牌

想要實現中國優秀傳統文化和高校志愿服務工作的有效融合，必須打造一支具備較高傳統文化素養的志愿服務工作隊伍。在具體實施的過程中，高校志愿者團隊可以和當地的中小學建立長期聯系，不定期組織開展豐富多彩的傳統文化活動，形成弘揚中華傳統文化的品牌。如帶領高校志愿者到中小學對傳統文化內容進行講解，將中國傳統文化價值和時代發展有機聯系起來，對榜樣進行宣傳展示，深入挖掘傳統文化的現實價值，引導廣大中小學生成為傳統文化的繼承者。除此之外，高校應對大學生志愿者招募、培訓、管理機制進行完善，通過科學的管理培訓體系提高全體志愿者的傳統文化素養。例如，武漢商學院和湖北省博物館合作，構建了一套志愿者實踐培訓體系。學院會定期選拔學生進行針對性培訓，之后在博物館擔任義務講解員，使學生在反復的實踐中成長為一名合格的志愿者。[4]

2.打造高校志愿服務平臺

在新形勢下，通過高校志愿服務工作傳承中國優秀傳統文化，僅僅依靠志愿服務機制約束、志愿服務內涵建設、志愿服務參與成員綜合素質等條件約束是不夠的，還應該建立完善的高校志愿服務平臺，基于平臺促進志愿活動項目優化，同時推動志愿服務活動形式的多樣化發展，如此才能更好地發揮弘揚中國傳統文化的價值。[5]在具體實施的過程中，高校可以結合自身所處地區的傳統文化元素創設獨具特色的弘揚傳統文化的志愿活動項目，如“非遺進校園”等，借助平臺優勢，志愿服務活動的影響范圍將變得更大，直接帶動廣大師生間接參與到文化傳承中。此外，還可以在校園內建立一些以“弘揚傳統文化、開展志愿服務”等為主題的社會或是研究中心，提升大學生對傳統文化的認知水平，不斷為高校志愿服務工作輸送新的血液。

四、結語

綜上所述，在社會主義建設新形勢下，提升文化軟實力已經成為一項刻不容緩的工作，弘揚傳統文化是強化文化軟實力的重要手段，這一任務則落到了當代大學生身上。在高校工作生活中，參加高校志愿服務工作并融合傳統文化元素是弘揚優秀傳統文化的一條可行途徑。傳統文化和高校志愿服務精神內核之間存在的緊密聯系是二者融合的基礎，而在具體實施過程中，則應注重高素質團隊的建設以及社會實踐平臺的打造。

參考文獻：

[1]冉聰聰.文化傳承與創新背景下高校文化育人機制研究[J].宿州教育學院學報，2019，22（2）：65—67.

[2]王立成.中國傳統文化視域下的高校學生志愿精神的培育與發展[J].教育觀察，2019，8（7）：139—141.

[3]楊明.高校傳承與弘揚中華傳統文化的意義與路徑研究[J].教育現代化，2017，4（15）：226—227.

[4]宋飛朝.當代我國高校青年志愿服務研究[D].陜西師范大學，2018.

[5]張敏.中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的路徑選擇[D].蘭州交通大學，2017.

責任編輯：張蕊