育德大學是德育教育工作的主陣地

趙思 河北外國語學院 河北石家莊 050000

一、育德大學的由來

一個人只有在不為人知的時候、在私密空間體現出來的道德水平才是他真正的道德水平。公寓就是體現真正道德水平的地方，我們把公寓叫育德大學，突出“德”、“育”二字，“德”就是讓公寓到處充滿道德，讓道德的行為在公寓的每一個角落凸顯。“育”就是培育，“育”字上邊是一個日出地平線的象形，下邊是個“月”字，意思是日日月月年年都要必須做的。

我校將育德大學打造成學生“生存能力的訓練場、交際能力的孵化室、做人的水銀鏡和理論知識的實踐園。”

二、河外德育教育原則

用先進的理念、準確詳實的知識、正確的輿論、向上的精神、有影響的事跡、值得學習與崇拜的人物、領導風范以及生機勃勃的組織來引導人。

三、育德大學如何發揮陣地作用

（一）共青團入駐公寓，發揮育人的組織作用

共青團入駐公寓，每半棟樓形成一個團總支，每個樓層形成一個團支部，每間宿舍形成一個團小組，讓團組織發揮基層組織作用和戰斗堡壘作用。

（二）加強公寓的內涵建設，發揮育人的文化作用

公寓向內涵建設轉型，第一學做人；第二學生活；第三學習處理人際關系；第四學習處事。這“四學”作為公寓內涵建設的核心。

（三）建立公寓安全脈絡網，發揮育人的防線作用

在安全方面，我校總結了“四防”，即人防、技防、心防、物防，其中心防是保證安全的核心。通過建立公寓安全脈絡網，組建四支隊伍為安全保駕護航，加強心防建設，讓一個人的責任和意識變成所有人的責任和意識。

四、系列做法

（一）打造“六個五工程”，促進學生衛生習慣的養成

育德大學打造的“六個五”工程，即：五個軍事化、五線、五凈、五清、五洗、五齊。

五個軍事化：地面軍事化、桌面軍事化、床面軍事化、墻面軍事化、門窗軍事化。

五線：毛巾一條線、鞋跟一條線、馬扎一條線、暖壺一條線，臉盆一條線。

五凈：地面凈、床面凈、桌面凈、窗臺凈、門面凈。

五洗：洗床單、洗被罩、洗枕巾、洗桌布、洗窗簾。

五清：桌斗清、桌面清、床下清、柜里清、柜頂清。

五齊：桌上桌下齊、床下齊、窗簾齊、清掃工具齊、門貼齊。

（二）打造“學習室”，促進學生學習習慣的養成

將公寓賦予更多功能，在公寓內打造“學習室”、“工作室”、“活動室”、“儲物室”。其中“學習室”是學生晚自習后又一個 “晚讀”的場所，在這里，云集了一批志同道合的“先進分子”，其中有考研的、有接本的，有學習英語四、六級的，也有練習外語聽、說、讀、寫、背的，“學習室”的打造，對想學習、愛學習的同學來說是一種福利；為學生創造平臺、制造學習氛圍；同時對后進生是一種鞭策。

（三）開展主題公寓活動，促進學生文明習慣的養成

宿舍，它雖是方寸之地，卻包含著大學生生活、學習以外豐富的思想和情感交流，伴隨著同學間思想、性格、追求的不斷融合，宿舍里形成了具有自己特點的文化氛圍，這種潛在的精神狀態和極富凝聚力的氛圍需要用系列主題公寓活動去引導，用活動引導學生在公寓的行為，打造正能量輿論陣地。同時，也為學生創新思維、創新能力的培養和展示搭建了平臺。

比如開展的“我被我征服”、“櫥藝大比拼”、“讓品德高尚、讓行為文明”宿舍文明標語創作設計大賽、“秀宿舍風采 展個性魅力”主題活動，“你我共建無煙宿舍”、“文明上網、提高審美審辨能力”、“遵守作息，養成習慣”演講大賽、“安全似警鐘,需牢記于心”案例分享等公寓文化節系列活動，使學生在潛移默化、耳濡目染中實現了自我教育并營造了和諧的人際關系和宿舍氛圍。

（四）建立公寓安全脈絡網，促進學生安全防御習慣的養成

1.公寓團干部聯動機制

團總支書記、團支部書記、團小組組長形成一個干部脈絡網，發現安全隱患，及時傳達到每名同學，全覆蓋、全天候的保證了安全。“

2.建立“貼心工程”

“輔導員接訪日”是“貼心工程”的一種形式。每周三，所有的輔導員走進公寓，走近學生，與學生面對面聊天，發現學生的閃光點，；解決學生的思想困惑；了解學生所思、所想，及時掌握學生的思想動態；做好“特別關注，特殊關愛”學生的教育引導及日常管理工作，實現真正的“貼心工程”。

3.每個二級學院成立自己的公寓辦

對本學院的安全等工作進行自糾、自查、自改。學校總公寓辦協調各個二級學院開展全校型的安全教育活動，例如大型安全演練、大型安全隱患排查、安全教育講座等有關安全工作的各項活動。

4.設立公寓樓層值班室

在設立公寓教師值班室的基礎上又設立樓層值班室，每樓層一個值班室，針對本樓層的宿舍衛生、學生違紀、公物保護、人員的異常行為（發小廣告等現象）進行監督、檢查、反饋和解決。

5.公開式獎勵，讓責任與榮譽齊飛

每學期開展一次專門針對公寓工作的表彰大會，評選“安全文明宿舍”、“衛生標兵宿舍”、“主題宿舍”、“外語宿舍”團隊及個人等榮譽。

讓表彰凸顯“引導性、方向性、激勵性”。植物都有向陽性，人人都有上進心。讓評比和榮譽成為工作的助推器，推動后進，鼓勵先進，在比、學、趕、幫、超中成長成才。

四、實施效果

進入公寓，每一個人都能自我約束，遵守宿舍作息。到處都是習慣的影子，到處體現同一種風氣、人人都墨守一種潛在的規則，到處都是文化的平臺，到處都是才藝的舞臺，到處都是技能的練兵場。通過學生在公寓的言、行、舉、止，真正實現了“自我管理、自我服務、自我教育”。